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1、优秀体育老师事迹材料篇一：优秀体育老师先进事迹材料 优秀体育老师先进事迹材料 商丘市柘城县实验中学 王海涛 商丘市柘城县实验中学，王海涛，男，43岁，中教一级。 自参加工作以来，忠诚党的教育事业，关心保护学生，在教学工作中兢兢业业，遵守老师职业道德，严谨治学，教书育人，为人师表，有较强的事业心和责任感。连年被学校评为优秀老师。 做为一名老师，我始终牢记“不会科研的老师不是好老师，没有科研的教学不是高质量的教学。在努力做好教学训练工作的同时，把自己的精力主要用在了教学科研上，长期不断的进步自己。因为只有学生承受了你这个人，才可能以主动的态度承受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要
2、钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能进步老师的工作效率。这个规律的核心便是科学，有效的教育方法，靠自己不断地探究才能得到。工作期间，自己主动订阅?体育教学?等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。 积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识，大胆改革，2000年元月撰写论文?应用现代教育技术 进步课堂教学效果?被河南教育编辑部评为二等奖，2002年4 月参加了跨世纪园丁工程中小学骨干老师省级培训学习，经过二年的分期集中培训学习和一年的分散研修，2004年12月颁发了合格证
3、书，在培训学习中，所写论文?在初中体育教学中重视美育教学 进步学生身体素质的实验报告?得到了有关专家的好评，并顺利通过了论文辩论。2003年7月在河南师范大学参加了新课标根底教育?体育与安康?省级骨干培训者培训学习，2009年5月所写论文?体育教学中要表达学生学习的主体性?荣获县级一等奖。 课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我可以抓住每次外出的学习时机，搏采众家之长。通过听公开课和专家报告，进展总结、反思、感悟，从中汲取精华，进步自己。课堂教学获得了较好的成绩。多年来，我认真钻研新课标，合理安排教学程序，恰中选择教法，注重学生身体素质的差异性，不断讨论体育教学新路，改变过去的单一课型，采取了
4、标准型、自由型、综合型教法，进步了学生锻炼身体的自觉性和主动性。2008年5月被县教体局评为优质课老师。2005年12月中小学田径运动会比赛中被授予“优秀辅导老师，XX年年元月县冬季越野长跑比赛中，被评为优秀辅导老师。 体育工作是我人生中驿站，也是表达我人生价值的最正确平台。在教学过程中，针对中学阶段学生的生理和心理特征，我坚持依法执教，自觉遵守?老师法?等法规，根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原那么，实行屡次 重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深化的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。按照运动负荷由小到大的原那么，我致力于满足不同类型学生的要求。学生上
5、课积极性高，能在自己的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。我热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公正正确对待，不体罚或变相体罚学生，我始终坚持“安康第一的教育思想，努力进步学生身体素质的同时，注重学生心理素质的安康开展，我在工作中注重改进教学方法，进步教育教学程度，我尽力为同志搞好关系，互相帮助，维护学校荣誉，对自身的要求也不放松，树立体育老师的形象，标准穿着，普通话教学标准安康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。对自己的要求力争到达最好。 自二000年以来一直担任班主任工作，屡次被学校评为优秀班主任，2007年12月被县教体局评为优秀班主任，
6、2009年9月被评为县文明老师。 我严格要求自己，工作实干，认真组织好学校的课间操和课余训练工作，精心方案，筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动平安着想，及时维护有隐患的体育设施和场地。 在进展课堂常规教学的同时，我还负责田径队的训练。由于训练的特殊性，无论寒暑，自己必须带着学生勤加锻炼，因 此，风雨中，烈下总能看到学生为我忙得奔波的身影。每当别人还在香甜的睡梦中的时候，学生已经在我的陪同下开场晨跑，每当别人躲避风雪，躲进屋内享受温暖的时候，我与学生训练的脚步却始终不能停顿。在训练中，大到姿势，小到动作分解，自己都手把手地教，对于家境特别困难的体育生，虽然自己并不
7、富裕，但只要知道孝解囊相助。由于学生的特殊情况，要获得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况，我对学生们进展了深化研究，对症下药，形成了一套合适我校特殊学生的训练方法，获得了一定效果，增加了同学们对体育运动的爱好，强化了同学们的团结拼搏意识，也得到学校指导的肯定。 花开总有蜜蜂来。我的扎实、踏实和务实得到了指导和同志们的认可，学校的体育竞赛也获得了可喜的成绩。在每年的县中小学运动会上总成绩从来不低于前三名，每年的冬季长跑成绩也是名列前茅，其他的成绩举不胜举。 多年来，学生的身体素质明显进步，在每年一度的体育考试中，学生优秀率始终保持在90以上。在课程改革推进的今天，社会对老师的素质要求更高，在今
8、后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。 篇二：体育先进个人事迹材料 体育先进个人典型事迹 本人自2007年进入中心小学以来，一直从事学校体育教学和体卫艺管理工作。负责体卫艺档案管理，档案管理标准到位，认真贯彻上级文件精神，体卫艺工作落实到位，受到上级指导的好评。曾先后屡次代表乡镇和学校参加市县组织的体卫艺工作会议、培训。 本人注重学习，业务精湛，专业才能优秀。注重专业知识学习，在学校体育、心理安康教育，卫生管理方面获得了骄人的成绩： 一、加强学习，争做专业型老师 做为一名老师，我始终牢记“不会科研的老师不是好老师，没有科研的教
9、学不是高质量的教学。在努力做好教学、训练工作的同时，我可以把自己的精力用在继续学习上，以不断进步自己。积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。 课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我可以抓住每次外出的学习时机，博采众家之长。通过听公开课和专家报告，进展总结、反思、感悟，从中汲取精华，进步自己。课堂教学获得了较好成绩。 注重学生心理安康教育。我获得了人力资源和社会保障部颁发的“心理咨询师职业资格证书，并参加滨州市心理咨询师协会。担任学校心理辅导老师以来，赢得了师生好评。 为应对突发事故对学生的伤害，积极学习救护
10、知识，本人参加了滨州市红十字会急救技术和心肺复苏等现场急救培训，并获得了山东省红十字会颁发的“急救员证书。 二、标准自己，树立良好形象 体卫艺工作是我人生中驿站，也是表达我人生价值的最正确平台。素质教育注重学生身心安康开展，体卫艺工作尤为重要。教学中，我坚持依法执教，自觉遵守?老师法?等法规；我热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生；我始终坚守“安康第一的教育思想，努力进步学生身体素质的同时，注重学生心理素质的安康开展；我在工作中注重 改进教学方法，进步教育教学程度；我尽力与同志搞好关系，互相帮助，维护学校荣誉；对自身的要求也不放松，树立体育老师的形
11、象，标准穿着，普通话教学标准安康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。对自己的要求力争到达最好。 为了上好课，我做了下面的工作：课前准备，备好课。认真钻研教材，理解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。使学生在多方面得到锻炼和开展。在低年体育课中我安排了各种游戏来引导学生如何上好体育课；中段学生我主要是将教材融入游戏来潜移默化的培养学生的技能程度。高段学生我主要以进步学生运动才能，技能技术程度来开展教学。我的课堂教学已深受同学们的喜欢。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学
12、生的学习兴趣，同时也激发了我的工作热情。 三、默默耕耘，不畏艰辛，做奉献型老师 在进展课堂常规教学的同时，我还负责校田径队的训练。组织学校阳光体育活动，课间操，大课间体育活动。积极组织学生参加运动会，为县体校输送学生多名。 我始终牢记自己的荣耀使命：为了教育事业，为了体育教育，为了孩子们，我将无怨无悔，爱洒操场，倾情体育！ 四、爱洒操场，增强学生体质 阳光体育，全民健身。每天一小时体育活动在我校搞的风风火火。每个学生都自觉的参加到大课间活动中来。增强体质的同时，培养作风、陶冶情操。寒来暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大课间中，都可以看见我的身影。为学生示范，纠正学生的动作，一个个动作中流露
13、出的 都是对孩子的关爱和期待。 五、发挥特长，全面负责学校体卫艺工作 在日常工作中，发挥个人优势，在所负责的工作中获得优异成绩。 本人热衷体卫艺工作，屡次在县运会、乒乓球比赛中担任裁判，由于业务才能突出，工作认真负责，受到县局负责同志的好评。 负责学校卫生工作以来，学校环境焕然一新，为广阔师生创设了优雅的工作学习环境。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，创造性的做好体育与心理安康课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取。在今后的工作中，亦将继续发挥个人优势，认真贯彻上级精神，使学校体卫艺工作再上一个新台阶。 篇三：体育老师先进事迹材料 体育老师
14、先进事迹材料 爱洒操场、情倾体育 xxx是一位普通的体育老师。从教二十年，他牢记人民老师“教书育人的荣耀使命，他是一直非常的严格要求自己，兢兢业业地工作着。没有豪言壮语，没有惊人之举，只是在平凡的岗位上，倾注着全部心血，做着平凡的工作，多年来，他用自己的丹心换真情，谱写着平凡灿烂的人生。 一、加强学习，争做研究型老师 做为一名老师，他始终牢记“不会科研的老师不是好老师，没有科研的教学不是高质量 的教学。在努力做好教学、训练工作的同时，他可以把自己的精力用在继续学习上，以不 断进步自己。获得了体育教育专业本科学历。能主动订阅?体育教学?等杂志，积极参加学 校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识
15、。积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教 学所得，为今后的教学提供第一手材料。课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我可以抓住每次外出的学习时机，博采众家之 长。通过听公开课和专家报告，进展总结、反思、感悟，从中汲取精华，进步自己。课堂教 学获得了较好成绩。 二、标准自己，树立良好形象 体育工作是我人生中驿站， 也是表达别人生价值的最正确平台。 工作中， 他坚持依法执教， 自觉遵守?老师法?等法规；他热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他学生的人格，平等、公平 正确对待，不体罚或变相体罚学生。始终坚守“安康第一的教育思想，努力进步学生身体 素质的同时，注重学生心理素质的安康开展；在工作中注重改进教学方
16、法，进步教育教学 程度；尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉；对自身的要求也不放松，树立体 育老师的形象，标准穿着，普通话教学标准安康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。对自己的要求力争到达最好。 为了上好课，他做了下面的工作：课前准备，备好课。认真钻研教材，对教材的根本思 想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补 充哪些资料，怎样才能教好。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、 习惯， 学习新知识可能会有哪些困难， 采取相应的预防措施。考虑教法， 包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动和场地。使学生在多方面得到锻炼和开展。 在七年体育课中他安排了 各种游戏来引导学生如何上好体育课； 八年学生他主要是将教材融入游戏来潜移默化的培养 学生的技能程度。
