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1、2021年教师教学工作开展心得总结 教师教学工作开展心得总结1 时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验.吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下: 一.思想工作方面 俗话说:活到老,学到老,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势.通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质.在抗非典时期,能够主动配合学校,做好防治宣传工作. 二.教育工作方面 这学期,本人担任一年级语文教学工作,班级人数众多,又面临着新课程改革.面对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难.针对这些情况,我
2、在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验.在教学中,认真钻研新大纲.吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论.科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流.自主探究.勇于创新的等能力.另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流,本学期撰写综合活动案例翱游花海以及论文多次参加市级交流.获奖.发表. 三.遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到.不早退.有事主动请假.在工作中,尊敬领导.团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系.平时,勤俭节约.任劳任怨.对
3、人真诚.热爱学生.人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力. 四.业务进修方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作. 教师教学工作开展心得总结2 转眼一个学期又结束了,我担任一年级(1).(3)班的数学教师,两个班的学生上课风格不一样,一(1)孩子比较乖巧.气氛一般,一(3)班孩子思维活跃.发言进取.总体来说两个班的大部分孩子学习成绩比较梦想,具有良好的学习习惯,可是也有少部分的学生学习习惯较差,上课精力不集中,思想容易开小差,爱
4、讲小话,爱玩小动作.教师布置的作业在课堂上总完不成,需要课后花费很多时间补作业,以致学习成绩跟不上班级队伍.有个别甚至不喜欢思考,总想着抄答案.为了激发学生的数学学习兴趣,更好的培养学生的良好的学习习惯,我针对两个班的实际情景,对本学期的教学情景做如下总结,便于今后更好的上好数学课. 一.我的课堂教学 1.一年级此刻所用的教材不再是人教版而是最新的苏教版,本学期我与我的搭档符少丽教师一齐,认真钻研新版数学一年级教材.精心备课,充分利用直观的多媒体教学,利用电子备课资源,把教学重难点分到各个层次中去,在上课时把目标问题化,问题任务化,任务交流化,调动学生学习的进取性. 2.由于一年级的孩子好动,
5、注意力集中时间短,所以我创设各种情境,激发学生思考.主张放手让学生探究,动手.动口.动眼.动脑.学生进行比较.交流.讨论后,从中掌握知识,培养本事.之后,重点练习后面的想想做做,以到达巩固知识,构成本事,发展思维的目的.尤其是最终一题用学到的知识解决一些简单的实际问题,让他们明白学以致用,也更能感受到数学与生活之间的关系. 3.本学期在教学认识图形.认识人民币等知识时,我充分放手,给孩子们充足的时间,让他们去交流.去思考.去画图.搭积木.去购物.去换钱,力求让他们自然学会新知识,降低难度,培养兴趣. 4.精心设计练习课,由于我们用的是新教材,书上习题资料丰富.形式多样,但习题量异常大,所以我在
6、上课的时候异常注意练习的方式,提高练习效率,努力减轻学生的负担,合理安排练习时间,尽量使学生在课堂40分钟内完成作业,向40分钟要质量. 5.多向学校前辈学习交流,进取参加学校组织的教学教研活动,在组内团体备课与教研中认真学习,努力提高自身教育.教学质量.进取向师父凌昱教师学习,多听师父的课,与师父交流教学感悟,遇到教学难点进取向师父请教,提高教学水平. 6.重视了与家庭教育相配合,经过电话.微信方式,与家长密切联系,让他们明白孩子在学校的表现,并能针对薄弱的地方使他们尽快的跟上. 7.为了让两个班的学生养成良好的学习习惯,我要求学生上课必须做到:上课认真听讲,进取举手发言,别人发言时认真倾听
7、;上课时坐姿要端正,双手必须放在课桌上;上课有事必须先举手,经过教师同意再告诉教师;作业握笔姿势要正确,书字要干净.整洁,字要大方.并且所有字要排整齐,字迹大小一致. 8.为了让孩子上课进取,注意力集中,效果提高,我会经常在课堂上采取小组PK形式,或是现场发礼物,谁回答得很好.上课认真听讲就当堂奖励一份小礼品,收到了必须效果. 二.存在的不足之处 1.课堂趣味性不够,一部分学生的数学学习习惯不好,对学习的目的不够明确,学习态度不够端正.上课不够认真,没有养成倾听的习惯,注意力不集中,爱走神,课堂作业未能按时按要求完成,导致数学成绩没有明显提高. 2.两个班的数学学习成绩发展不是很平衡,在学法指
8、导上还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还有很大的提高空间.尤其是计算,方法要多样,严格要求每个学生过关. 3.学生的数学学习习惯的养成教育不够成功,培优扶差工作做得不够扎实,两个班有个别学生,成绩总是很不梦想,暂时还没有找到切实可行的方法,今后仍需努力.如:3班有3个后进生.1班有5个后进生,学习习惯很不好,不爱思考,辅差工作比较困难,多次联系家长协助. 三.今后努力方向和设想 期末考试完,的感触就是要严抓基础知识,多练习的平常易错点.针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作中着重抓好以下几点: 1.结合教材的资料,要精心备课,面向全体学生教学,抓牢基础知识,搞好思想教育工作.
9、精心上好每一节课,虚心向老教师学习,不断提高自身的业务水平.注重学生各种本事的培养和知识应用的灵活性.异常注重学习习惯的培养,以激发学生学习的兴趣,提高他们的学习成绩,自我还要不断学习,不断提高自身的业务素质. 2.课堂四十分钟有效利用,讲授,注重学生各种本事和习惯的培养.充分调动学生的学习的进取性和主动性.后面_分钟练习必须人人过关,对于不能当堂消化的,课后及时辅导,争取人人当天消化.对于后进生,抓住他们的闪光点,鼓励其提高,多联系家长,家校合一共同抓,竖立他们的自信心,让孩子向中等生靠近. 3.充分利用直观.电化教学,把重难点问题化.问题任务化,任务合作化,多动手操作,调动学生学习的进取性
10、,对学生进行强化训练,争取教出更好的成绩.充分利用数学教材,挖掘教材的趣味性,以数学知识本身的魅力去吸引学生.感染学生. 4.多与家长沟通交流,及时反馈孩子在校状态与学习状态. 总之,一学期的工作已结束,我觉得自我有很多收获,感激领导的关心.指导和同事们的帮忙及关怀,同时我的工作中还有许多不足之处,我将及时找出差距,进取弥补不足,力争使自我的工作在下学期有更大的提高. 教师教学工作开展心得总结3 本学期,我担任高二年级数学教学工作,认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展.为
11、完成教育教学工作出勤出力,现对本学期教学工作作以下总结: 一.认真钻研教材,明确指导思想. 教材以数学课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变小学生的数学学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想.目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能. 二.认真备好课,突出知识传授与思想教育相结合. 不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的
12、实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案.每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记. 三.注重课堂教学艺术,提高教学质量. 课堂强调师生之间.学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量.在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力.本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感.态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程.提倡自主性学生是教
13、学活动的主体,教师成为教学活动的组织者.指导者.与参与者.这一观念的确立,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间.载体和途径. 四.创新评价,激励促进学生全面发展. 我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段.对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展.更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力.使评价结果有利于树
14、立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展. 五.认真批改作业,做好课后辅导工作. 布置作业有针对性,有层次性,对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢.对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣.这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴.强制学习转化到自觉的求知上来.激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩. 总之,一学
15、期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点.本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩. 教师教学工作开展心得总结4 这学年我担任了小学一年级的数学教师,经过一学年的努力,较好的完成了教学任务,使大部分学生已经掌握了所学的基本知识,但是也有个别学生由于基础差,作业不能独立成,学习习惯差造成了成绩较差的现象.为了更好的总结经验和教训,推动今后的教学工作,再上新的台阶,我做了以下几点工作总结. 一.取得的成绩 认真备课,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真备好教案.每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记. 加强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出.班上的同学都存在着智力上的差异,由于每个儿童的生活条件.家庭背景.心理水平.思维方式等不同,他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略,不能过分强求一致.所以我注重算法多样化,允许每个儿童以自己不同的方式去学习数学. 让他们用自己喜欢算法去计
