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1、2021年学校教师英语课程教学工作总结五篇工作总结是对这一年的工作,进行一次全面系统的检查.评价.分析以及研究,从而分析不足,得出可供参考及改进的经验.下面就是小编给大家带来的学校教师英语课程教学工作总结例文五篇,欢迎查阅! 学校教师英语课程教学工作总结1 时光飞逝,转眼一个学期的工作又近尾声.在领导的指导下,年段的统筹安排下,在各任课老师的协调及班主任的支持下,我顺利地完成了本学期的教学教育工作.为了更好地安排下学期工作,追求更理想的教学成果,我对本学期的工作做了以下总结. 一.坚持政治学习,提高个人政治修养. 作为新时代的青年教师,我们有必要坚持学习,坚持党的领导,以坚定的理念来提高自我,
2、与时俱进,贯彻科学发展观.为了提高个人的认识水平,适应新形势下的教育工作,我自觉加强理论学习,认真贯彻党的_及三个代表的重要精神,在思想政治上提高自我;拥护党的领导,热爱党的教育事业;同时,注重学生的思想政治教育,将德育放在各项教育教学工作的首位,致力于培养德.智均衡发展的现代化人才. 二.致力于教学研究,争创教学成果. 在本学期的教学工作中,我总结了前一年的工作经验,从中获取信息,扬长避短,改进工作方法.本学期,我致力于教学工作,从基础做起,塌实工作,争创优秀的教学成果.我主要从以下几方面做起: 1.面向所有学生,夯实基础知识.本届学生基础较为薄弱,经过一年多的高中学习后,学生逐渐向两极发展
3、.部分学生出现了厌学心理或者有放弃的倾向.针对这种情况,和学生时常地做沟通.多鼓励表扬.帮其树立信心就显得格外地重要.而具体做法就是在平时的教学工作中落实基础知识,时不时地为学生补缺补漏,经常地.反复地回顾所学知识,温故而知新.从简入手,学生能够接受,学习起来自然更有信心也更有兴趣了. 2.关注考试,落实培优工作.本学期因会考的关系,学生的精力在不同程度上都有所分散.为了培养学习氛围及竞争意识,我在本学期开展了培优工作.学生参与的热情较高,也带动了班级学习英语的气氛.我的培优工作主要是针对语法,这也是原于学生的语法基础相对薄弱.我们借用的教材是英语语法实践指南一书.先是系统地回顾一些语法知识,
4、然后通过大量的练习(尤其是高考真题)帮助学生加深理解.足够的练习量可以帮助学生掌握知识点,培养做题的感觉及技巧,对应试还是有较大帮助的.我们今后面临的高考压力很大,因此我们有必要提前做好准备.对于基础较好的学生,培优的效果是显著的. 3.抓细节,培养良好的学习习惯.学生有时难免缺少自觉性,因而作为老师,我们有必要时常督促学生,帮助学生养成良好的学习习惯.在课堂上,我都会尽量地留一些时间让学生做一些练习.这些练习有些是口头上的,有些是书面作业.而学生做题时,我会将做题技巧贯彻其中,引导学生进行思考.在课堂外,我充分利用早读课的时间,要求学生记忆单词.朗读课文或者做听力.一学期下来,听.说.读.写
5、各方面都能得到锻炼. 这学期应当是辛苦的一学期,我们在会考的压力下督促学生学习.进取.然而也这因为如此,这学期我个人收获了许多.随着教学经验的逐步累积,我在教学上能够更好地结合学生的实际,关注到学生的实际认知水平及接受程度.在课堂上也能够根据学生不同的反映对教学做出调整及改进.当然,我也意识到自身仍有一些不足之出.例如,对于个别厌学情绪严重的学生,我仍无法很好地对其进行引导或督促.在后进生的指导方面我做得还不够,这在下学期的工作中要特别注意. 以上是我对本学期的工作做出的一个总结.在下学期,我还要继续努力,争取在教学道路上走得更宽.更远. 学校教师英语课程教学工作总结2 时光飞逝,岁月如流.仔
6、细回味,充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了又一个年头.我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作.在这一年里,我付出辛劳,收获成功,与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐.回过头,我终于欣然发现,在蹒跚学步的过程中,原来收获颇丰. 本学年,每个英语教师都是在忙碌中渡过的.我担任五年级三个班的英语教学工作.但我力求在教学中做到扎实,有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生.现将本学期的学科教学工作总结如下: 一.思想方面 本人热爱教育事业,坚持党的基本原则.教育方针贯彻.思想上严于律己,热爱党的教育事业,鞭策自己.对自己要求更为严格,力争在思想上.工作上在同事.学生的心目中树立起
7、榜样的作用.一学期来,积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平,配合领导和老师们做好校内外的各项工作.遵守学校的规章制度.学习和研究新课程标准.理念.观点,注重在教学实践中的灵活应用,理论联系实践,研究学生的学习情况.认真学习新的教育理论,及时更新教育理念. 二.在教学工作方面 我认识到了几个问题: 1.刚学英语的时候,学生对英语这门课程充满好奇,喜欢学习.模仿.但是,我发现自从小学读了两年后,好奇心逐渐减弱.随着学习难度的增加,学生产生了消极情感,没有兴趣,甚至厌学. 2.面对一些整体学生进行教学的态度误区.对学生学习英语的要求过于严格,不能注意到学生的差异性,没有发现他们
8、接受语言的快慢程度,最终导致有的学生吃得饱,有的学生吃不饱.吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪:上课或讲练习的时候,就会马虎,注意力不集中. 3.在有些知识点讲过后,有的甚至操练了多遍,反反复复强调了,学生仍没有掌握.就责怪学生,并因此加强反复训练.于是在责怪声中,在枯燥的联系中,学生的学习兴趣消失了. 我体会到:学生学习语言的能力是因人而异的.有差别是正常的,要教好每一个学生,但不能要求每一个学生都一样.一个模式,不能要求学生都按一个模式去发展,而是开发学生不同的潜能,发展学生学英语的各方面能力.而且教师可根据不同学生之间的差异去因材施教. 首先,我能遵循教学环节,课前认真备课,不但能备好教
9、学内容,更能做到备好学生,备好作业和课堂练习,以便更好地进行因材施教;从激发学生的兴趣入手.教师在英语教学中,让学生做到听.说.读.写并举,眼.耳.口.鼻.脑并用,是激发学生学好英语的关键.学生的学习类型是有差异的.而没有学习兴趣的差异更大;学生的喜爱也不一样,有的喜欢听说法,就是一直看着老师,听老师说,很少看书本;有的喜欢阅读法,就是一直盯着书本看,很少看老师或黑板.因此,必须运用多元化的教学方法,激发每个学生的学习兴趣,能让他们喜欢英语. 其次,在课堂教学中尽量使用英语,适当利用母语;利用直观教具.动作.表情和玩游戏等方法吸引学生,让学生乐于学习.而且,教学中必须做到让学生明白,会用,反复
10、练习句型和单词,提高水平,进行生动活泼的开放式的课堂教学,使学生从愉快的情景中学到知识,从而提高学生对英语科的学习兴趣,提高了教学效果.所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养.在课堂上,我首先让学生明白每课的句型结构,懂得它的规律,学会用学过的单词使用新句型对话.每课讲授完后,要求学生必须读熟,会默写单词,会做基本的对话练习.英语的学习是狠抓句型及单词,因此,每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语,锻炼口语能力,熟悉课文.在班级选出读音规范的科代表,由教师指导培养好科代表.而且教师经常巡视和抽测,使学生不知不觉巩固所学习的单词;要求每节课前学生听写十个单词,必须做到完全正确.既要学习新知识
11、,又要巩固旧知识,得到两面照顾,不能松懈. 最后,帮助学生养成良好的学习习惯. 三.坚持终身学习 学海无涯,在信息时代,作为一名教师,终身学习尤为重要.我常常不满自身现状,不断提高自身的专业理论和教学能力.我还积极响应,参加各项教师活动.除此之外,业余时间我还读了许多书和杂志,英语知识等各方面均取得长足进步. 四.工作考勤方面 我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间,一学期来,无极特殊情况没有请过一次假.并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作.在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量.我在做好各项教育教学工作
12、的同时,严格遵守学校的各项规章制度.处理好学校工作与家务之间的关系. 当然,由于教学经验的不足,在教学过程中走了不少弯路,我知道还有许多不足之处.我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步,早日成长为一名合格的小学教师. 学校教师英语课程教学工作总结3 在这学期我担任七年级二班,三班的英语教学.由于基础差,教学经验不足,所以我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向老教师学习.经过努力,我学到了很多东西同时在教学过程中对七年级教学也有了一些自己的想法.以下是我在本学期的个人工作情况总结. 一.教学计划 七年级是小学到初中的转型期,教学方式和教学内容都开始发生转变,
13、所以我时刻注意学生对这种转变的适应情况,及时解决出现的问题.我努力把学习内容归类,用尽量简洁却有趣的方式教课,让学生在不知不觉中接受知识,以免学生对英语的学习产生厌烦的情绪.两个班的人数都在50人左右,要想对所有学生进行细致的辅导,这几乎是不可能的,所以我每周都会制定目标,针对广泛出现的问题进行有针对性的辅导.经过一年的学习,学生们已经逐渐的适应了初中的教学模式,知识上也有了一定的提高,而且知识的运用也较好. 二.教学成绩 在这一年的学习中大部分的学生都能够掌握初一应该掌握的英语知识,而且能够较为熟练的运用,这对他们今后的学习非常有帮助.另外,除了课本知识的学习我还注意学生良好习惯的培养,希望
14、他们逐渐增强自制力,为学生从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础.本学期的英语期末考试中,七(3)班平均分是55._分,居同级同类第一;七(2)班平均分是26._,居同级同类第二,可喜可贺,但与外校比起来还有很大的差距. 三.存在的问题 虽然学生基本上都能把所学的知识掌握,但是在知识的灵活应用方面却仍旧存在困难.另外,部分学生对学习失去了兴趣,注意力投放在其他的地方,英语字母的书写仍然是一个问题,这不仅不利于教师的教学而且严重影响学生以后的发展,从而对学生人格的塑造产生很坏的影响. 四.改进的措施 只有掌握了这一学期教学和工作中存在的问题,才能更好的进行改进,所以我常常对自己的工作进行
15、反思,以期有更好的教学方式呈现在学生面前.经过思考,我发现还有以下需要改进的地方:首先,对该年级教学重点不明确,从而导致有时候教学思路不明确,教学内容过多.其次,在掌握课堂方面有欠缺,不能时刻从总体上注意到学生的学习状况.最后,在教学过程中,对知识的延伸拓展做的不是很好.鉴于以上几点,在接下来的工作中我要多从学生的角度想问题真正了解学生学习的困难,帮学生解决学习中遇到的问题并让学生逐渐建立起自信,在轻松快中进一步提高学习成绩. 以上就是我对本学期教学工作的总结,在这一年中我遇到了很多的困难同时也学到了很多,体验了很多的快乐,在以后的教学中我一定多学多思考并且努力提高自己的教学水平和能力. 学校教师英语课程教学工作总结4 这一学期,我担任高三年级一个文科班(5)班的英语教学.还那一句话,虽然学校只安排了我一个班的教学,经济收入上不是很令人乐观,但本人还是坚持自己的教育教学理验,对每个学生负责的态度,本着自己的一份良心教好每个学生. 记得刚开始分班的时候,好的学生到所谓的重点班了,差的转进来了,想想给自己的教学又增加了困难,也许这又给自己一次更大的挑战机会吧,无所畏惧.于是乎,下定决心改变教学策略和方法,通过一次次的考试看到他们一次次的进步,特别的几个上课态度很认真的学生进步很快,例如,雷杨.黄英.卢慧林等,他们的起始成绩都是
