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1、羚羊木雕阅读题羚羊木雕阅读题（一） 不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，不过，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖果送给你的好朋友那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！” 我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。我手里搭着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。
2、1 这段文字写了_、_、_、_四个人物，主要内容是 妈妈爸爸仍设法让“我”要回羚羊木雕，文中有语言描写，也有_描写，_描写。2 奶奶“一定想说什么，不过，她没有说”， 这是为什么? 奶奶知道儿媳是一定要让“我”要回木雕的，也知道“我”的难处，所以左右为难, , 不好说什么。3 “她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么”中“等待”的具体内容是什么? 等待着“我”答应去要回木雕。4第一节中妈妈说的话是什么意思？ 羚羊木雕很贵重，不能送人，一定得要回来。5 选文从哪些方面写妈妈一定要追回木雕? 第一，拿出糖果盒，让“我”去换；第二，说自己舍不得送人；第三，等候“我”表态；第四，反驳奶奶的话。6妈妈让“
3、我”把一盒糖送给万芳的目的是什么？她这样做的道理是什么？ 参考 ：目的是让“我”用糖果换回羚羊木雕。因为在她看来，这样做既 能够 使“我”保住面子，又不会伤害“我”和万芳的友情。7“屋子里静极了”的作用是什么? 表明 “我”和爸爸妈妈的矛盾冲突发展到了顶点，双方处于僵持状态 ， 气 氛非常 紧张 。8爸爸妈妈逼“我”去讨回羚羊木雕，表现了父母怎样的心理？ 参考 ：羚羊木雕太贵重了，父母舍不得让“我”送人；父母并不重视孩子的友谊，重财轻义。9、与第一段中“不知什么时候，奶奶站在门口，她一定想说什么，不过，她没有说”相照应的一句话是哪一句？ 奶奶突然说 ：“ 算了吧，这样多不好。” 10、“我从妈
4、妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。”想一想，“妈妈的眼睛”是什么样的眼神？ 应该是有恐慌、焦急、气恼和期盼的眼神。11、爸爸妈妈执意让“我”取回羚羊，奶奶却说：“算了吧，这样多不好。”你同意谁的观点，为什么？ 同意奶奶的观点。奶奶更懂道理。她也知道羚羊贵重，但是，她更懂得执意让孩子取回羚羊，这样对孩子的心理影响多不好，对孩子间的感情影响多不好，对两家大人之间的关系多不好。她把情义看得重于财者物是深明情理的。12.写奶奶的目的是什么？ 奶奶是同情支持 “ 我 ” 的。用奶奶的形象反衬 衬爸 爸 爸、 妈妈 的形象，含蓄的批 评 爸爸 妈妈 的重 财轻义。(二) 我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，
5、叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。“万芳”我站在过道里不肯再往前走。“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。“没有”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还给我”我几乎听不见自己的声音。1指出文中三句分别使用了哪种描写人物的方法。 心理 动作 语言 2这段描写，表现了“我”的什么心情？ 表现了我被母亲逼得无奈，只得不情愿地要回木雕的痛苦、惭愧的心情。（三） 我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小
6、刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友” 我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！ 不过，这能全怪我吗？ 1第段刻画了“我”的什么心理？用一两个词语概括。无可奈何、被逼无奈等 2、万芳的突然不见与突然出现暗示了她的心理变化，可文段中并没有描述她的心理活动，你能用一两句话万芳的所想吗？ 示例 ：我俩是好朋友，她不会无缘无故反悔，我怎能这样对她呢？ 3、“月亮出来了，冷冷的。”是什么描写？有什么作用？ 这句话是自然环境的描写，用来烘托人物的心情。“ 冷冷的月光 ” 烘托出 “ 我 ” 当时悲凉的心境。4、文段对人物描写使用了
7、哪些方法？ 语言、动作、心理描写。5、为什么“我觉得我是世界上最伤心的人”？ 因为 “ 我 ” 对朋友反悔了。6、“不过，这能全怪我吗？”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。揭示了大人们的狭隘、重财轻义的 观点 对孩 子心灵造成的严重伤害，留下了一个发人深思的问题。7说说文中为什么写万芳的出现? 表现孩子们珍视的、渴望的还是友谊。8.如果你是万芳，你此时想些什么呢？请描绘你的心理活动。（不超 30 字） 9、万芳先前的“突然不见”与选文的“突然出现” ，暗示了她的 心理 变化，由 责 责 怪我 而变成谅 谅 解我 10、选文主要使用了什么描写方法？向我们揭示了什么？ 心理描写 写 ；揭示了大人的 狭 隘、重 财轻义 ，不珍惜孩子的感情， 对 孩子心理造成的 伤 害， 发 人深省 第 4 页 共 4 页
