《2022届语文一轮复习 专题提升练五十六 正确使用修辞手法课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022届语文一轮复习 专题提升练五十六 正确使用修辞手法课件 新人教版（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五十六正确使用修辞手法,1.下列各项中,所用修辞不相同的一项是(3分)() A.嘎子竖起耳朵听着我们要把黑龙潭的水牵到山上去 B.半亩方塘一鉴开大弦嘈嘈如急雨 C.终岁不闻丝竹声乃使蒙恬北筑长城,而守藩篱 D.相看两不厌,只有敬亭山红烛滴泪到天明 【解析】选C。A项,均为“拟物”修辞。B项,均为比喻修辞。C项,前“丝竹”,借代;后“藩篱”,借喻。D项,均为“拟人”修辞。,2.下列各项中,与示例所运用的修辞手法不相同的一项是(3分)() 示例:看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。 A.她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。 B.山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆,辽
2、阔无边的天空掠过一只飞雁。 C.那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里头养着两丸黑水银。 D.那一颗心就宛如一片翻腾的大海;那一双眼就仿佛两道溃决的河流。,【解析】选A。例句所用修辞为比喻当中的明喻,B、C、D三项与之相同。A项出自孙犁小说荷花淀,情景是水生嫂坐在月光下的院子里编席,句中的“像”表示推测,只有“雪地”“云彩”借喻了水生嫂已编织的席子,属借喻。,3.下列各句中修辞手法运用不恰当的一句是(3分)() A.中国现代的企业家是一株特殊条件下的树,既要能“抗旱”,又要会“防高压高温”。 B.那蚊子吃饱喝足之后便歌舞了起来,一会儿“信天游”,一会儿“华尔兹”,好不自在。 C.说起张悟
3、本的骗术,那可高明到了天衣无缝的地步;说起张悟本的脸皮,那可厚到了地壳的十倍。 D.老大娘讲到几年来战士们对她的关心照顾时,泪水像喷泉一样涌出。 【解析】选D。D项“泪水像喷泉”夸张失当。,4.阅读下面文字,完成后面问题。 我走进残垣断壁间,我凝视它们,它们凝视我,眼前海市蜃楼般地幻化出一座赫赫雄关。 城楼轩昂,垛碟绵延。戍卒们的甲戈跳荡着夕阳的余红,战袍上落满尘埃,粗糙黝黑、突兀的肌腱勃起雄性的勇猛,一种原始的美,一种原始的生命力。,寒星霜月,孤月一轮,漠漠旷野,沉寂无声。蓦然夜色里传来凄婉的笛声,是折杨柳,还是凉州词?中原白发母亲泪,闺中娉婷少妇悲。山路遥遥,水路遥遥,风路遥遥,雨路遥遥。
4、何处觅故乡?大山隔绝,戈壁隔绝,荒漠隔绝。断鸿声里,听胡笳悲切。月色里,是什么发出磷磷青光?可怜荒滩戈壁骨,犹是春闺梦中人。谁曾想,这漠漠荒野曾是布满剑戟和鼓角的血土! 这里本来就是一片古战场,只要你静下心来,侧耳倾听,那箭矢簇雨的呼啸,那烈烈战马的长嘶,那古燧上的缕缕狼烟,那城楼上的角鸣,那剑戈撞击的铿锵,都会从远方传来,从历史深处传来。,文中使用了哪些修辞手法?(3分)() A.拟人、反复、比喻B.拟人、反复、排比 C.排比、比喻、比拟D.借代、排比、拟人 【解析】选B。“它们凝视我”使用了拟人。“山路遥遥,水路遥遥,风路遥遥,雨路遥遥”使用了反复。“那箭矢簇雨的呼啸,那烈烈战马的长嘶,那
5、古燧上的缕缕狼烟,那城楼上的角鸣,那剑戈撞击的铿锵”,使用了排比的修辞手法。,5.按照要求续写句子。要求:运用比喻的修辞手法;“回忆”与“希望”的内容形成对比;语意连贯。(4分) 回忆和希望的关系,我们或许可以这样说:回忆毕竟是远了、暗了的暮霭,希望才是近了、亮了的晨光;回忆_,希望_;回忆_ _,希望_。,答案(示例):(回忆)毕竟是秋日的缤纷落叶(希望)才是枝头的盎然春意(回忆)毕竟是扬尘远去的背影(希望)才是迎面而来的微笑,6.请运用相关知识,把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一位著名诗人的对联。(6分) 池馆重新接草堂宦游西蜀烟尘誓归还金阙志复中原诗继少陵派开南宋更入清风明月高吟铁马铜驼
6、 答:_ _,答案:宦游西蜀,志复中原,高吟铁马铜驼,烟尘誓归还金阙;诗继少陵,派开南宋,更入清风明月,池馆重新接草堂。,7.阅读下面文字,完成后面题目。 桃树茂密之处,即村舍。村舍依半扇形围拢成村落,村落中央有池塘,塘叫 南塘,像一块长满了绿锈的铜镜。石砌的塘堤爬上了苔藓。塘口有一片葱油的 蔬菜地。水生万物,千年不息。翘起的瓦檐,粉白斑驳的砖墙,窄小的房门,高大 的池杉,闲散的人影,它们一并收入南塘,像是沉落水底,又像是浮出波面。南塘 成了近似谜语的象征物,宋朝理学家金仁山在规划叶村时,以“山起西北,水聚 东南”的格局,开挖了南塘。塘一般用于聚水灌溉,洗衣洗菜,可一座八百年的 池塘,更像一座
7、时间的钟塔。它会照见什么呢?年年日日,人在池塘的水影里更,替,池边的人最终随星辰落入塘里,钟声会虚化,消失在风里。池塘边站久了,眼球里浮现各色人物,说不清楚他们是谁。他们从不可知之处,来到南塘边,握手相逢,拥抱告别。 文中使用了哪些修辞手法?(3分)() A.比喻、反复、比拟B.比拟、借代、比喻 C.比喻、比拟、排比D.借代、排比、拟人,【解析】选C。“像一块长满了绿锈的铜镜”使用了比喻。“石砌的塘堤爬上了苔藓”使用了比拟。“翘起的瓦檐,粉白斑驳的砖墙,窄小的房门,高大的池杉,闲散的人影”使用了排比的修辞手法。,8.阅读下列文字,完成后面题目。 有人说,地球变得越来越热了,还说有一种厄尔尼诺现
8、象。对此,我说不出 个子丑寅卯来。我只感觉到,曾经是多么可怕的寒冷,眼下似乎变得可爱了起来, 就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友。也许我对寒冷还只是一知半解。是的, 南方的寒冷我仅仅接触过。说得具体一点,是在江汉平原,是在过去。树是江汉 平原不可多得的景致,树的旁边有湖或者河流。我想起来了,冬天的水面结了厚 厚的冰。我们在河上行走。干净的树枝上也结上了冰不,是穿上了漂亮的 琼衣,朔风一吹,发出犹如碎玉的声响。那是一种不可模拟、不可复制、不可言,状的绝响。我在冰上驻足仰望,在体验寒冷的厚度的同时,又领略了寒冰的高度。寒冷是风丢下的种子,风是无孔不入的精灵。家乡有一句话,叫作“针尖大的眼,簸箕大的
9、风”。 下列对文段中使用的修辞手法的判断,正确的一项是(3分)() A.借代比喻反复B.比喻排比夸张 C.排比借代夸张D.比拟反复比喻,【解析】选B。此题考查正确使用修辞手法的能力。“就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友”“寒冷是风丢下的种子,风是无孔不入的精灵”是比喻手法;“不可模拟、不可复制、不可言状”是词语的排比,不是反复;“针尖大的眼,簸箕大的风”是夸张。,9.阅读下面文字,完成后面题目。 说是客栈,其实是一栋老屋。楼上楼下,木板木梯,烟熏火燎,古朴苍凉。凡 过往客人皆睡绷子床,棕绳紧成的方格,弹力很好,睡在上面尽管打鼾。似乎鼾 声也有了弹性,小起小落,悠悠颤颤。客栈周围都是山。层层叠叠
10、的山岭拥着小 店一点灯火,以及不远处山谷小镇上零星红光,显出空山灵雨,虚无缥缈的神 秘。手扶栏杆,倚在楼廊上粗如石磨的柱头上,竟臆想烟雨苍茫之中,那朦胧的 山坳,那店前的红灯笼,莫非都是在等待一位峨冠飘带的古诗人造访?细雨飘洒 在栏杆上,印着一片片山岭的寒意,只好缩回手来,藏于袖中。于是,那一腔书呆,子气和楼下浮躁的狗吠皆安然止住,绵绵山地四处沉寂。晨起,漫步于小镇。青石板铺成的街,如一条被汗水浸渍的竹扁担。街两旁青瓦飞檐的楼房,一伸手就能够得着对门的木格子窗户。离开一个小镇,又去一个小镇。弯弓似的拱桥跨在两个山头上,似耸起的健美的马鞍。桥下峡谷中,野三河好清、好亮、好绿。那拱桥像一根单弦,弹
11、响山村古寨的悠久岁月。那拱桥又如琴码儿,架在这根弦上与风霜雨雪共鸣。野三关镇,该是源于这条河吧? 文中使用了哪些修辞手法?(3分)() A.拟人比喻借代B.拟人比喻反复 C.对偶借代排比D.比喻排比反问,【解析】选D。“粗如石磨”等运用了比喻修辞手法,“那朦胧的山坳,那店前的红灯笼,莫非都是在等待一位峨冠飘带的古诗人造访”运用了拟人和反问的修辞手法,“好清、好亮、好绿”运用了排比修辞手法。,10.阅读下面文字,完成后面题目。 过了云步桥,我们开始走上攀登泰山主峰的盘道。南天门应该近了,由于山 峡回环曲折,反而望不见了。野花野草,什么形状也有,什么颜色也有,挨挨挤挤, 芊芊莽莽,要把巉岩的山石装
12、扮起来。连我上了一点岁数的人,也学小孩子,掐 了一把,直到花朵和叶子全蔫了,才带着抱歉的心情,丢在涧里,随水漂去。但是 把人的心灵带到一种崇高的境界的,却是那些“吸翠霞而夭矫”的松树。它们 不怕山高,把根扎在悬崖绝壁的隙缝,身子扭得像盘龙柱子,在半空展开枝叶,像 是和狂风乌云去争夺天日,又像是和清风白云游戏。有的松树望穿秋水,不见你,来,独自上到高处,斜着身子张望。有的松树像一顶墨绿大伞,支开了等你。有的松树自得其乐,显出一副潇洒的模样。不管怎么样,它们都让你觉得它们是泰山的天然的主人,谁少了谁,都像不应该似的。雾在对松山的山峡飘来飘去,天色眼看黑将下来。我不知道上了多少石级,一级又一级,迈前
13、脚,拖后脚,才不过走完慢十八盘。我靠住升仙坊,仰起头来朝上望,紧十八盘仿佛一架长梯,搭在南天门口。我胆怯了。新砌的石级窄窄的,搁不下整脚。一位老大爷,斜着脚步,穿花一般,侧着身子,赶到我们前头。我抓住铁扶手,揪牢年轻人,走十几步,歇一口气,终于在下午七点钟,上到南天门。,文中使用了哪些修辞手法?(3分)() A.对偶借代夸张B.比拟比喻排比 C.反复借代排比D.比拟比喻反复,【解析】选B。“像是和狂风乌云去争夺天日,又像是和清风白云游戏”等运用比拟的修辞手法,“紧十八盘仿佛一架长梯”等运用比喻修辞手法,“有的松树望穿秋水,不见你来,独自上到高处,斜着身子张望。有的松树像一顶墨绿大伞,支开了等你
14、。有的松树自得其乐,显出一副潇洒的模样”运用拟人和排比的修辞手法。,11.对下列诗句中所使用的修辞手法,判断正确的一项是(3分)() 西风吹老洞庭波,一夜湘君白发多。 去岁今辰却到家,今年相望又天涯。 久在樊笼里,复得返自然。 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 A.拟人 对比 比喻 拟人 B.借代 夸张 借代 对比 C.对比 夸张 借代 拟人 D.比喻 借代 比喻 对比,【解析】选A。“老”“白发多”运用了拟人的手法;“去岁”与“今年”形成对比;“樊笼”比喻官场,运用了比喻的修辞;“送”“动”赋予“梧叶”“秋风”以人的情态动作,运用了拟人的手法。,12.下列诗句中,使用比拟手法的一项是(3分)
15、() A.似花还似非花,也无人惜从教坠。 B.雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。 C.槛菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒,燕子双飞去。 D.雁过也,正伤心,却是旧时相识。,【解析】选C。作答本题,要注意能辨识常见的修辞手法。比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。比拟的修辞手法是将人比作物、将物比作人,或将甲物化为乙物。运用这种修辞手法能收到特有的修辞效果:或增添特有的情味,或把事物写得神形毕现,栩栩如生,抒发爱憎分明的感情。诗歌、小说、散文、寓言、童话等经常使用比拟的修辞手法。C项中“愁”“泣”都是人的行为,用在“菊”“兰”上是比拟手法。,13.对以下语句中修辞手法的使用,判断不恰当的一项是(3分)
16、() A.“下雨了”,温柔的灰美人来了,她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键、灰键,把晌午一下子奏成了黄昏。(比喻、拟人) B.浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。(比喻) C.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(通感) D.大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。(比喻、对偶) 【解析】选B。B项应为借代。,14.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(3分)() A.嚼得菜根,做得大事。 B.唾沫星子也能淹死人。 C.每一朵乌云都有它的金边。 D.三个臭皮匠,顶个诸葛亮。 【解析】选C。C项运用了比喻的修辞手法,其他三项都是运用了借代的修辞手法。,15.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(3分)() A.电视广播以及行人的谈话全是法语法语法语,把你囚禁在一座法语的监狱无处逃遁。 B.美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李,还不愧杀! C.她浑身都带着感情,那感情像开了闸的洪水,从她的眼底、唇边溢了出来。 D.这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵。,【解析】选B。B项,运用了对比、拟人的修辞手法;其他三项运用了比喻的修辞手法。,
