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1、创设良好生存环境 促进随迁子女健康成长 创设良好生存环境 促进随迁子女健康成长 摘要随着我国经济体制改革的飞速开展，大批农民工外出务工，大量的学龄儿童和青少年跟随父母涌入城市成为“随迁子女，他们的生存环境呈现诸多问题，极大影响随迁子女身心健康。因此，关注农民工随迁子女的生存状况，制定相关政策措施，创设良好生存环境，促进随迁子女健康成长，成为社会主义和谐社会构建下的一项重要议题。 关键词 随迁子女生存环境对策 1随迁子女生存环境 1.1家庭环境 由于受经济条件的限制，农民工子女往往集中居住在城市的边缘地带，居住条件简陋，居住面积拥挤，采光和通风设施差，阴暗潮湿、蚊虫滋生，是常见病、慢性病、传染病
2、发病的高发地带，极大的威胁随迁子女的生命健康。 其次，农民工大多来自欠兴旺的农村地区，文化程度偏低，对子女的教育期望往往呈现两个极端：一局部人他们渴望通过教育来改变子女的命运，对子女的期望比拟高；另一局部人那么是觉得上学没用，因此毫不留情的剥夺了随迁子女受教育的权利，使他们小小年纪就早早的步入社会，外出赚钱。在亲子关系上，农民工带着配偶和子女进城务工，家庭结构由原来的大家庭转变为现在的核心家庭，导致亲子关系的平等化；同时由于巨大的生存压力，农民工没有太多的时间和精力与孩子进行沟通和交流，甚至忙碌到无暇顾及孩子的学习，对他们的学习进行辅导，教育方式简单粗暴，极大的冷落了孩子，使孩子的心理受到极大
3、的伤害 1.2社会环境 农民工随迁子女作为异乡的“异客，作为农民工这一流动人口群中的特殊群体，一是，因社会的偏见和歧视以及经济条件的限制，他们往往受到社会的排斥，生活在城乡结合部，此类地域人员复杂、管理相对混乱，存在较多的平安隐患，社会风气较差，随迁子女的价值观又尚未形成，极易受到周边环境的影响和利益诱惑，甚至养成恶习，步入犯罪的深渊。二那么因随迁子女生活的范围相对狭窄和固定，生活所在地配套设施和娱乐设施不健全，也在一定程度上限制了农民工子女的活动范围，另外因随迁子女的受教育背景、思想意识、价值观、生活习惯、社会经济背景等各个方面都与当地社会存在巨大的差异、矛盾、冲突，使得随迁子女很难融入当地
4、主流社会，长此以往，便会造成心理上的巨大反差，加剧随迁子女对社会的不满，甚至敌视，不利于随迁子女心理健康开展。 2随迁子女健康成长对策 2.1开展培训，营造良好家教气氛 因为父母是孩子的典范，是孩子模仿的对象，所以父母的言行对孩子起着潜移默化的影响。由于农民工群体的特殊性和流动性，自身文化水平不高，教育意识淡薄，教育方式简单粗暴，以致局部农民工的思想意识和言行经常对其子女带来负面影响。为了改善随迁子女的家庭教育环境，各地要充分调动和发挥各部门的力量，共同营造健康、向上的家教气氛。通过开展各种家教咨询、讲座等活动，帮助农民工家长从思想上真正的改变自己的错误观念，摒弃“专制作风，学会尊重孩子，主动
5、与孩子沟通交流，及时了解孩子的思想动态、内心想法、追求爱好，及时为孩子指点迷津、解除困惑。通过加强农民工的自身教育和自我完善，让家长学会善待孩子，促进随迁子女健康成长。 2.2大力推行和落实国家相关政策，保障随迁子女的受教育权利 随迁子女的教育问题一直是国家关注的重要议题，2006年3月下发的?国务院关于解决农民工问题的假设干意见?中就明确提出“保障农民工子女平等接受义务教育，?国家中长期教育改革和开展规划纲要?再次明确了这一点。因此，各地区应响应国家的号召，制定并出台相关政策文件，把随迁子女享受教育的公平制度落到实处，有效解决随迁子女的入学问题。此外，为了保证各地的政策充分得到贯彻与实施，建
6、议加大文件精神的宣传力度，把文件下发到工地送进农民工住宿地，并组织相关专业人士对其进行讲解；加强监督，设立监督投诉 ，让违规者无处藏身，让公平充分彰显，保障随迁子女的受教育权利。 2.3重点扶持农民工子女学校，改善办学条件，提高办学质量 国家力导公立学校接纳随迁子女从一定程度上极大地保障了农民工子女受教育的公平权，但考虑到公立学校资源的有限性，要改变对农民工子女学校的歧视态度，成认农民工子女学校存在的必要性和合理性，加大扶持农民工子女学校，在办学场地、办学经费、师资培训等方面给农民工子女学校以必要支持，例如把学校布局调整中闲置下来的校舍以优惠租金租给农民工子女学校，帮助改善办学条件；再如采取措
7、施酌情减轻农民工子女学校经济负担乃至根据政策落实经济补助，加大对这些学校投入，使它们能够依靠自身力量逐步增添设施，改善教师待遇；更重要的是加强对农民工子女学校校长和教师的培训，通过培训提高他们的师德水平、学历层次、管理能力和教育教学能力。建议通过开展学习先进教师等活动，加强农民工子女学校校长、教师师德建设；通过对农民工子女学校校长、教师进行相关的教育学、心理学和学科知识培训；鼓励农民工子女学校聘用一些优秀公办学校退休老师，以改变学校师资队伍结构，提高农民工子女学校的师资力量，以缩减与其他学校的差距，实现农民工子女学校的稳定健康开展。 总之，为了实现社会主义社会的和谐开展，彰显社会的公平，我们要切实解决好随迁子女在成长过程中遇到的各种问题。举全国之力，秉承“以人为本的精神，共同承当起促进农民工子女健康成长的重任，为他们营造良好的生存环境，撑起一片广阔的天空。 参考文献 【1】 朱晓霞，陈坤.关于我国城市农民工子女生存和健康状况研究综述J.中国社会医学杂志，2021. 【2】 邹泓，屈智勇，张秋凌.我国九城市流动儿童生存和受保护状况调查J.青年研究，2004.
