中班音乐活动策划方案

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1、中班音乐活动策划方案 中班音乐活动策划方案 大全 中班音乐活动 1 1 活动目标： 1、感知动态画面的内容，尝试听辨音乐快乐、悲伤的情绪变化，并用相应的动作表现。 2、喜欢参与音画同构活动，在活动中体验快乐。 3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、体验歌唱活动带来的愉悦。 活动准备： 布置森林场景、小鸟头饰、动画片片段剪辑快乐的小鸟 活动过程： 一、以小鸟飞音乐律动入室。 二、倾听音乐，引导幼儿展开联想，说说自己听到了什么 提问：你们听到什么样的音乐这段音乐象什么 三、引导幼儿欣赏消音动画片，讲述动画片的内容： (1)第一段：小鸟

2、在干什么它是怎样跳的 (2)第二段：小鸟们在做什么为什么会这样 四、进一步引导幼儿尝试听辨快乐、悲伤的音乐，并与相应的动画片进行匹配。 (1)第一段音乐适合哪段动画片为什么 (2)第二段音乐适合哪段动画片为什么 五、引导幼儿创编相应的动作进行表演： (1)鼓励幼儿创编鸟飞、鸟跳的动作，表现快乐的音乐 (2)鼓励幼儿创编小鸟伤心的表情、动作，表现悲伤的音乐 六、引导幼儿讨论，教育幼儿要爱护鸟类，不要伤害小鸟： 为什么快乐的小鸟会变得那么悲伤 中班音乐活动 2 2 活动目标 1、引导幼儿能够看着节奏谱正确地拍出相应节奏，并在教师的歌声引导下准确的表现节奏的强弱、轻重等音乐要素。 2、培养幼儿的表演

3、欲望。 3、通过小毛驴游戏表演让幼儿学会分享空间，享受与同伴游戏的快乐。 教学重难点 1、让幼儿学会歌曲。 2、让幼儿学会歌表演。 3、让幼儿学会打 2/4 的节奏。 活动准备 1、小毛驴图片一张 2、电子琴一台 3、小毛驴歌谱一张 4、欣赏聪明的阿凡提故事片，让幼儿体验片中阿凡提对小毛驴的深厚情感，了解维吾尔族人们的穿着、风俗习惯。 5、录音机一台 中班音乐活动 3 3 【活动目标】 喜欢音乐歌唱活动，学会唱这首我的老师像妈妈。 理解歌词内容，用歌唱表达对老师的喜爱之情，感恩老师。 【活动重点】学唱歌曲，节奏准确。 【活动难点】理解歌曲内容，学会用唱歌的方式表达爱。 【活动准备】歌曲我的老师

4、像妈妈。 【活动过程】 一、歌曲欣赏，自然导入 教师弹唱，幼儿倾听，自然引出教学内容。 由教师弹唱歌曲，引发幼儿兴趣，对歌曲节奏初步感知，对歌词内容初步记忆。 二、了解歌曲内容，识记歌词。 教师再次示范唱，幼儿仔细听(让幼儿带着问题听歌曲，会更认真的听歌曲内容) 教师与幼儿问答，熟记歌曲内容 师：小朋友刚刚听到老师唱了什么吗 幼：老师像妈妈 师：小朋友热爱老师吗 幼：热爱 师：老师会教我们什么呢 幼：讲故事、写字、画画 再次倾听老师弹唱，增强歌曲，节奏记忆 三、学唱歌曲 一句一句跟唱，不断重复，教师也可以与幼儿进行游戏，歌词接龙等记忆歌词，学唱歌曲。 四、集体唱(可进行比赛、分组的形式唱) 游

5、戏可以让孩子们在学习中得到快乐，正是我们所说的寓教于乐，在音乐活动的教学中切记不要忘了钢琴的重要性，借助钢琴，帮助孩子掌握节奏。 活动结束 表演唱(请小朋友们到台上表演唱，并要求唱完给老师一个拥抱，说“老师，我爱您!”) 中班音乐活动 4 4 【活动目标】 1、帮助幼儿感知秋天，感受丰收的喜悦; 2、初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，体验音乐游戏的快乐; 3、培养幼儿的爱心和乐于助人的意识。 4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 【活动准备】 摘果子音乐;实物玉米和棉花桃;用卡纸制作的花生、玉米、梨、苹果树、小

6、鸟、云和落叶。 【活动过程】 一、谈话法导入 秋天是一个收获的季节，鼓励幼儿说一说家里收获的果实有哪些。出示实物玉米和棉花桃，帮幼儿了解玉米和棉花的基本用途。引导幼儿说出 秋天的果实还有花生和梨，由玉米、花生和梨的颜色引出落叶和苹果树，跟幼儿一起感知秋天。 1、在了解梨的时候，随机进行卫生习惯教育。 2、在欣赏苹果树的硕果累累时，随机进行点数练习。 二、表达喜悦之情 通过欣赏苹果树的硕果累累，跟幼儿一起感受丰收的喜悦，引导幼儿用动作来表达这种喜悦之情。 1、喜悦笑眯眯的、找果子、跑过去摘(踵趾步练习) 2、摘果子一只手拿篮子、一只手摘果子(包括上面、下面和前面)。 3、摘得果子装满篮子，要拿给

7、人们看一看。 4、随音乐把动作连接起来，注意动作一定要跟上音乐的节拍。 5、让幼儿排成两队或三队随音乐做练习，一定要及时表扬鼓励。 6、让有围成圆圈随音乐做练习，及时表扬鼓励。 三、设计情境、巩固练习、培养爱心 有一位农民伯伯，果园的果子都熟透了，他一个人摘不完，我们大家一起去帮忙好吗(把幼儿分成三个组，随音乐再做一遍) 四、稳定幼儿情绪，培养美感 果子摘完了，农民伯伯说我们大家真棒，都是有爱心的孩子。 再次展示黑板上的苹果树，引导幼儿利用小鸟和云把这幅画打扮得更漂亮。 活动延伸： 鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起画一棵苹果树，或者用卡纸制作一颗苹果树，并做摘果子的游戏。 中班音乐活动 5 5 活

8、动目标 1、乐意参与活动，体验唱歌表演的快乐。 2、理解歌曲内容，懂得同伴之间应该相互帮助。 3、在教师帮助下尝试仿编儿歌。 活动准备 歌曲 CD(MP3 格式)、课件等。 活动过程 一、入室：听二拍子的音乐，幼儿脚走交替步，按 2/4 拍节奏拍手入室 二、学习新歌。 师：你的好朋友是谁你会帮他做什么他会帮你做什么 师：这有一首好朋友的音乐，你们听听这两个好朋友会怎样互相帮忙、互相关心 幼儿欣赏音乐。 歌曲里的两个好朋友是怎么互相帮助的(教师清唱，幼儿回答) 教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词。 教师带领幼儿唱歌。 教师带领幼儿随音乐唱歌。 教师引导幼儿按乐句为歌曲配动作。 教师带领幼儿边唱歌边做动

9、作。 三、游戏友谊之圈。 请幼儿站成两个人数相等的同心圆，大家一起边念指令“圆圈圆圈转转转”边围绕圆圈行走(两个圆按照不同方向旋转)，停下来后，两个圆对应着的幼儿手拉手表演儿歌，演唱一遍后，游戏继续。 四、创编歌词。 教师提示幼儿，好朋友之间除了可以互相梳梳头、扣纽扣之外，还可以做什么，把它加入到歌曲之中，进行表演。 活动应变 游戏也可以在户外活动时进行。 活动延伸 在日常环节进行游戏友谊之圈。 区角活动 1、语言区：将好朋友互相帮助的图片贴在语言区，鼓励幼儿根据图片表述内容，进行歌词的再创编。 2、表演区：投放好朋友音乐，鼓励幼儿进行歌曲表演。 环境创设 收集幼儿相互帮助的照片，布置主题墙“我会关心朋友”。 家园同步 1、家长帮助幼儿复习儿歌，仿编儿歌。 2、家长跟幼儿一起，按照歌曲旋律，创编“幸福家庭之歌”，体现家庭里的互帮互助，团结互爱。 随机教育 当幼儿自由活动时或者饭后等，引导幼儿复习儿歌，体会好朋友互帮互助的乐趣。 相关链接 可以和幼儿一起观看芭比电影系列三个火枪手以及疯狂原始人等，感受朋友间的互帮互助和家庭的团结互爱。