《赞贤小学2020-2021学年度第二学期四年级2班语文教学工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《赞贤小学2020-2021学年度第二学期四年级2班语文教学工作计划（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、赣州市南康区赞贤小学2020-2021学年度第二学期四( 2）班语文教学计划一、指导思想本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。二、学生情况分析 本班有49个学生，其中男生33人,女生16人.学生来源广，素质不一，基础参差不齐。大部分学生学习习惯较好，但小部分同学学习基础差，学习没有自觉性，依赖性较重，这部分同学缺乏独立思考能力，虽然基础知识部分通过积累还能够过关，但是阅读能力较差，作文写作
2、能力一般。 三、教材分析 内容和编排 ，教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题，依次是：童年回忆，科学技术,现代诗歌，动物乐园，自然景观，成长故事，名人故事，奇妙的童话。本册教材的综合性学习安排在第三组现代诗歌专题。另外，第二单元还安排了快乐读书吧。教材的主要特点全面、准确地落实语文教学目标加强整合，使教材成为互相联系的整体，加强导学功能，倡导自主、合作、探究的学习方式，“口语交际习作”的编排，加强指导，明确要求，综合性学习培养学生的语文综合运用能力，加强语文学习与生活实际的联系四、教学目标及学习方法 在语言训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到为人民服务、
3、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。 能利用汉语拼音识字，学习普通话。培养独立识字的能力。学习250个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。能联系上下文、结合生活实际或碴字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言积累，初步养成积累语言的习惯。能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的
4、内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听他人说话认真耐心，能抓住要点。能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。五、教学重难点 学会把握文章主要内容，体会思想感情，领会表达方法；抓住重点句段，加深理解主动积累语言，运用语言；作感情真实，详略得当。学会把握课文主要
5、内容，领会文章的表达方法，并尝试在习作中加以运用；学习详写和略写。六、教学措施教学中努力体现新课标的理念，注意把握同组各部分内容的内在联系，创造性地使用教材。并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，杜绝以往简单的“一刀切”的做法。上课前，认真钻研教材内容，广泛参阅教学资料和最新的教研成果，并与备课组的其他老师共同商讨，精心设计好每一堂课的教案。 授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教学方法，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。始终以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学的新知识。认真、及时地批改学生的作业。平时注重向别的老师学习，积极参加备课组的集体备课和教研组的各种教研活动，以此丰富个人 教学经验。赣州市南康区赞贤小学 四（2）班 杨梅 2021年3月1日 - 4 -
