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1、关注家庭生活用水六年级综合实践活动教材地球上的水似乎取之不尽，其实就目前人类的使用情况来看，只有淡水才是主要的水资源，而且只有淡水中的一小部分能被人们使用。淡水是一种可以再生的资源，其再生性取决于地球的水循环。随着工业的发展，人口的增加，大量水体被污染；为抽取河水，许多国家在河流上游建造水坝，改变了水流情况，使水的循环、自净受到了严重的影响。我国是一个干旱缺水严重的国家。 我国的淡水资源总量为 28000亿立方米，占全球水资源的6%， 仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，名列世界第四位。但是，我国的人均水资源量只有2300 立方米，仅为世界平均水平的1/4 ，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。然而，中
2、国又是世界上用水量最多的国家。仅2002 年，全国淡水取用量达到 5497 亿立方米，大约占世界年取用量的13%，是美国1995 年淡水供应量4700 亿立方米的约 1.2倍。我们的生活离不开水，水资源的破坏已经影响到人类的正常生活， 许多城市都已实行限量用水。 我们宁夏虽然面临黄河水资源相对丰富。 但是，依然要有忧患意识，节约用水，不能只是停留在口头上，而是要付诸于行动。宁夏南部山区家庭用水现状干旱缺水的地貌一、 基本活动：家庭用水知多少：1 、你家几口人？一个月用多少吨水？交多少水费？2 、为什么每个家庭月用水量不一样？二、活动步骤：1、设计研究方案2、实施调查项目， 整理调查结果（ 1）记录：家中一周用水量（单位：吨） 。采取节水措施后，再记录家中一周用水量。 （注意：调查期间，除节水措施外，其它条件不要发生变化。 ）（ 2）计算：节水前后家中用水量的变化。（ 3）作图：将节水前后的家中用水量及水费的变化，用条形统计图或折线统计图来表示。张贴在教室里。3、了解宁夏水资源的现状以及银川市居民用水情况的来源。三、我的收获：1、分析、比较调查结果。2、根据调查结果你有什么想法？为什么？3、了解水资源的现状后你打算怎么做？关注家庭生活用水 六年级综合实践活动教材
