《六年级下册语文期中考试题（附详解）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册语文期中考试题（附详解）（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级下册语文期中考试题1. 抄写下面短文，抄写时要根据拼音写出汉字，注意格式。 父亲不hung不mng地从chu t里取出一把闪亮的小手枪，就往外走。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。十六年前的回忆2. 看拼音写词语。 kwifi cudngjingdjio( ) ( ) ( ) ( )ch（）房（）夕（）柜（）鹰fng（）火（）利（）顶发（）3. 用“”标出划线字的正确读音。 喷香（pnpn）圈养（qun jun）单薄（bo b）差异（chch）刹那间（chsh）养尊处优（chch）4. 给形近字组词。 烘（）梗（）番（）彻（）拱（）硬（）翻（）沏（）掉（）拌（）俊（）魔
2、（）悼（）绊（）峻（）摩（）5. 选择恰当的词语填空。 激烈猛烈剧烈(1)众多厂商蜂拥推出自己的7寸平板电脑，竞争可谓异常_。(2)面对敌人_的进攻，董存瑞和他的战友们想出了用炸药把大桥炸毁的办法。(3)突然，房屋_地震动起来，人们顿时警觉了起来。严肃严重严厉(4)违法乱纪的人应该受到政府（）的处置。(5)作为一名学生，不好好学习是十分（）的错误。(6)今天，大会的气氛非常（）。6. 根据课文内容填空。 (1)（）七八（）（）象（）新 （）（）而至（）天（）地(2)学习了两小儿辩日一文，我要学习孔子 的态度。(3)“世界童话大王”是丹麦的，他的童话被选入本册教材。他的童话还有等。7. 选择合适
3、的解释，将序号填在（）里。 “鲜”字在字典中有以下解释：1.新的，不陈的，不干枯的；2.滋味美好；3.有光彩的；4.味美的食物；5.特指鱼虾等水产食物；6.姓；7.少。A.我鲜有同龄的玩伴，只好独自玩耍。（）B.这儿有一个很大的海鲜市场。（）C.树林里的空气真新鲜啊！（）D.鲜花盛开的花丛中，蝶飞蜂舞。（）8. 按要求写句子。 (1)校长要在办公室贴一条标语，我觉得可以贴这个内容：种树者必培其根，。(2)课堂上，王老师用韩愈师说中的“，孰能无惑”一句来鼓励同学们大胆质疑；科学课上，李老师用刘勰文心雕龙中的“操千曲而后晓声，”一句来鼓励同学们多实践。(3)中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：，
4、，。，；替法西斯卖力，替剥削人民压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。(4)弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈， ，；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。(5)秋天，果子成熟了，红红的挂在枝头。（改为拟人句） (6)天真冷啊，孩子们穿着棉衣和手套，在街上燃放鞭炮。（修改病句）9. 阅读理解。 （一）课内阅读十六年前的回忆局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非
5、常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。(1)这个片段中带有“看”的意思的字是（），能表示“看”的意思的字还有：、等。(2)文中破折号的作用是：。(3)将画横线的句子换个说话，基本意思不变。_(4)你能从两段话中感受出李大钊是一个怎样的人吗？_(5)仿写句子：a.局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。 越来越，也越来越。b.他脸上的表情非常安定，非常沉着。 非常，非常。（二）课外阅读敬重卑微我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋
6、润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（ jj）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。（）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（）会全军覆灭。生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小
7、的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤（ td），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。(1)划去文中括号内不恰当的拼音。(2)在5、8自然段的括号内填上恰当的关联词。(3)将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。_(4)读4、5自然段，按要求回答问题。a.第4自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。b.第5自然段中，作者为什么说蚂
8、蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）_c.蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了_和_这样两种精神、。(5)回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）_10. 习作。 在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈了你？你的心结也许到现在还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目：他（她）了我提示和要求：在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。把事情的起因、经过、结果写清楚。内容要具体，语句要通顺，写出真情实感。不出现真实的校名、姓
9、名。字数在500字以上。答案和解析1.【答案】父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就往外走。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。【解析】本题考查学生汉字书写的能力。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是大家学习和生活的需要。因此，平时要加强书写训练，做到坚持练字，书写端正，笔画清晰，结构匀称。本题要求抄写下面短文，注意按正确格式书写，标点符号的正确占位和“抽屉”的写法。2.【答案】枯萎翡翠冻僵打搅 厨除橱雏烽锋封疯【解析】本题考查学生根据拼音写汉字的能力。汉字书写是语文学习的基础，书写汉字，是学生都应必备的基本能力。这需要平时多读多写多记，时时注意辨识生字。本题应注意“萎
10、、雏”的写法。3.【答案】pn jun b ch ch ch【解析】本题考查学生根据汉字写拼音的能力。字音拼读是语文学习的基础，正确拼读汉字，是学生都应必备的基本能力。这需要平时多读多写多记，时时注意辨识生字。本题应注意“喷”应读“pn”，“薄”应读“b”。正确读音依次为：pn jun bch ch ch，用“”标出即可。4.【答案】烘焙桔梗番茄彻底 拱手坚硬翻过沏茶打掉搅拌俊朗魔鬼哀悼绊脚峻峭摩的【解析】本题考查学生给形近字组词的能力。平时的学习过程中，要注意区分形近字，会给形近字组词，还要把词语含义搞清楚，学会结合书中具体的语境来理解词语的含义。5.【答案】（1）激烈 （2）猛烈（3）剧烈
11、（4）严厉（5）严重（6）严肃【解析】本题考查的是学生词语运用的能力。平时的学习过程中，要及时查字典，把词语含义搞清楚，最好能用学过的词语正确的造句，说明真正理解了词语含义。还要多读书，学会结合书中具体的语境来理解词语的含义。注意应是“竞争激烈、猛烈进攻、剧烈震荡、严厉处置、严重错误、气氛严肃”。6.【答案】（1）零碎万象蜂拥惊动 （2）知之为知之，不知为不知。（3）安徒生卖火柴的小女孩拇指姑娘海的女儿丑小鸭【解析】（1）本题考查学生的词语积累能力。关键在平时的识记与积累。注意“蜂拥而至”。 （2）本题考查的是学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。理解课文内容谈启示即可。两小儿辩日中，要学习孔子“知之为知之，不知为不知”的态度。（3）本题考查学生对文学常识的掌握能力。解答文学常识类试题，关键在平时的识记与积累，包括作者名（字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题等。“世界童话大王”是丹麦的安徒生，他的童话有卖火柴的小女孩、拇指姑娘、海的女儿、丑小鸭等。7.【答案】7 51 2【解析】本题考查的是学生词语解释的能力。平时的学习过程中，要及时查字典
