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1、20192020学年度第一学期小学德育工作计划一、指导思想学校以“创和美，树瑶韵，育灵秀”为办学理念，注重德育活动的组织实施，以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设， 培养学生具有xx 自信心、 社会责任感、 诚信感恩和文明礼仪，力争使德育工作形成我校特色。二、工作重点：（一）抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。（ 1） 本学期， 德育处继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练，以“四道风景线建设” 的养成教育为德育切入口， （即： 整齐一致的班排秩序、 饱满专注的课堂秩序、 规范文明的楼内秩序、 安全有序的课间秩序）
2、； 强调四个狠抓：抓活动、促养成（通过思品课、校园广播等形式明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效） 。抓典型、树榜样（ 教师的以身示范、雏鹰争章、 灵秀之星的评选， 礼仪规范等） 。抓重点、求突破。抓检查、求深化，每天一检查，每周一评比，每月一小结） 。（ 2） 加强值日工作管理。 学校将不断完善行为规范规章制度， 主要是规范语言：正确使用文明用语，不说脏话、粗话；规范学生日常活动，不在教室走廊跑跳、不打架，不破坏学校的公物设施、课间秩序文明有序、不带
3、零食来校、校内外无乱扔零食包装袋现象；队列、早操、课间操、各种集会做到快、静、齐。开展和美班级量化评比，每周公布一次，每月总结一次，每学期评比一次。（二）加强班主任队伍建设及管理。本学期，学校继续做好班主任的校本培训工作，强化优秀班主任的带头、 辐射、 指导作用， 通过班主任例会进行理论学习、 经验交流、班主任沙龙、特色展示等形式，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。班主任要切实加强班级管理，德育处要经常性地进行“一班一品一特色”检查，将班级的规范管理抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无” “五有”要求。即：班级内地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角
4、；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、特殊生有进步。班主任要着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯；要进一步强化班级管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做” ，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。完善和美评选制度 ，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对教职工工作进行阳光评估，充分调动教职工工作的积极性和主动性。（三）拓宽渠道，注重实效，广泛开展德育实践活动。1. 各中队继续开展 “我的舞台我做主” 活动， 活跃学生校园生活。具体安排： 2
