《二年级下册数学一课一练7.11000以内数的认识人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册数学一课一练7.11000以内数的认识人教新课标（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级下册数学一课一练7.11000以内数的认识一、单选题（共6题；共12分）1.一个数的最高位是千位，则这个数是（）位数。A,三B.二C.四第6页/共7页2.1000里有（）个十A. 10B. 100C.10003.九千零九接着数下去的一个数是（）A.一千B.九千一十C九千零一十4这些数中正确的排序是（）A. 1000 999 1001B. 1001 1000 999C. 999 1001 10005,由3个千和3个十组成的数是（）。A. 3003B. 3030C. 3300D.300036,千位上是5的数是（）。A.5760B.4359C. 6085二、判断题（共5题；共10分）7 .半瓶
2、500壳升的水大约有250毫升8 .判断题。一千和两个500 一样大。9 .777中的三个7表示的意思是一样的。10.三千、四千、五千、七千、八千 1L判断对错比最大的四位数多I的数是1000.三、填空题(共10题；共24分)12 . 872是由 个百，个十和2个 组成的。13 .在方格内填上合适的数。14 .猜猜我是多少。我加上1就是最小的四位数，我是 O15.4个一十和6个一百是 百 十。16.最大的三位数是,最小的三位数是,最小的四位数是17.1000 里有 个 100。18,数一数，画一画，填一短19. 78是由 个十和 个一组成的。20,用 7、5、0、4 组救。(1)组成一个袅大的
3、四位数是 O(2)组成一个最小的四位数是。(3)用2个5和2个。组成的四位数中，一个零也不读的是(4)只读一个零可能是,也可能是 o21 .计数器上千位上一个珠子表示 o四、解答题（共4题；共20分）22 .比1000少1的数是多少？23 .一个一个地数，从九百九十九数到一千零三。24 . 一百一百地数，从八千七百数到一万。25 .比六千二百多一千的数是多少？答案解析部分一、单选题1 .【咨案】C【解析】【解卷】最高位是千位，依次分别是百位、十位、个位;【分析】还可以举例说明：1000,这个数的最高位是千位，这个数是四位数。2 .【答案】B【解析】【解答】100里有十个十，1000里有100个
4、十【分析】考察数的构成3 .【答案】C【解析】【解答】九千零九，再数下去一个数，也就是多1,多1,是多在个位上。【分析】发现个位上再多1,正好满十了，满十进一，进到十位上去，所以新的数字是9010,百位上的0 在几个数位的中间，需要读作零”，所以是九千零一十。4【答案】B【解析】5 .【卷案】B【解析】【解答】3个千和3个十，说明千位上和十位上都是3,而百位和个位均是0,据此解答。6 .【卷案】A【解析】【解答】5760表示5个千、7个百、6个十，在这个数中，千位上是5。【分析】从右开始，数为顺序依次是：个、十、百、千、万千位上是几，就代表几个千，百位上是几, 就代表几个百，十位上是几，就代表
5、几个十，各位上是几，就代表几个一。二、判断题7 .【答案】正确【解析】【解答】500的一半大约是250。【分析】考察数估计8 .【答案】正确【解析】【修答】一千和两个500的和是10个一百即为一千【分析】本题考查数的合成与分解。9 .【卷案】错误【解析】10 .【答案】错误【解析】【解答】一千一千的数，五千后面是六千。【分析】整数的认识11 .【答案】错误【解析】三、填空题12 .【答案】8； 7;一【解析】13 .【答案】2009; 1800; 450; 7; 900【解析】【解答】本题是数的分解与合成，只要会拆数就容易完成。【分析】本题考查数的组成，是口算加减法的基砒。14 .【卷案】99
6、9【解析】【解谷】最小的四位数是1000, 1000减1是999所以答案为999。【分析】本题要求先知道最小的四位数找到与1的差就是要找的数，仔细分析不难解出问题。15 .【答案】六；四【解析】16 .【答案】999; 100; 1000【解析】【解答】最大的三位数是999,最小的三位数是100,最小的四位数是1000【分析】最大的几位数，就是每个数位上，都是9,比如最大的三位数999,最大的两位数99；聂小的几 位数，就是最高位上是1,其他数位，都是0,比如最小的三位数100,最小的两位数10,最小的四位数 1000 c17 .【答案】10【解析】【解答】10个100是1000【分析】数的构
7、成18 .【卷案】4【解析】【解答】每个三角形表示一百，一共有10个三角形，即有10个100, 10个100是1000,而椭圆 每个表示200, 5个200就是1000,有了一个还需要再画4个。【分析】本题在于培养学生的思考能力，理解不同事物之间产生的数量关系能力，麓立模型思想，提高学 习数学的兴趣。19 .【答案】7； 8【解析】【解答】78是由7个十和8个一组成的。【分析】本题考的是整数的组成，78这个数十位是7表示7个十，个位是8 ,表示8个一。20 .【答案】(1) 7540(2) 4057(3) 5500(4) 5050; 5005【解析】【解答】要想组成的数最大，要把数按照从大到小
8、的顺序从高位到低位排下来；要想组成的数最 小，要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零；根据整数中。的读法，每一 级末尾的0部不读出来，其余数位一个零或连续几个。都只读一个零.要想只读一个0,要有一个。不能写在每级的末尾，或连续几个0不能写在每级的末尾；要想一个。也不读，把所有的。都要写在每级的末21 .【答案】一千【解析】【解答】千位的计数单位是千，所以计数器上千位上一个珠子表示一千。【分析】考察计数单位四、解答题22 .【卷案】999家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入阅就召开家长会，给 家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在
9、园里的阅读活动代阅读情况及时传递给家长，要求孩子回 家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。【解析】1000 去掉一个1是999。所以结果是999【分析】考察数的运算。23 .【答案】解：999、1000、1001、1002、1002【解析】要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我 在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声 音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有灭引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发 言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是
10、让他耋复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用 心记。平时我还通过各种趣束活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词 句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句， 接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为 说打下了 基础。24.【答案】解：8700、8800、8900、9000、9100、9200、9300、9400、9500、9600、9700、 9800、 9900、 10000【解析】“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的
11、学堂，“教书先生”那一行 当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的 “先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟:子中的“先生何为出此言也？ “；论语中的“有酒食， 先生馔“；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国 策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生” 的称呼更接近。看来，“先生之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记 载，首见于礼记？曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识 者“，与教师、老师之意基本一致。25.【答案】7200【解析】【解谷】六千二百加一千是七千二百。所以等案为7200【分析】考察理解能力尺加法基本运算。第7页/共顶
