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1、2018 年河南郑州上街区教师招聘考试真题及答案 一.单项选择题 1.十九大报告指出，中国特色社会主义制度的优势在于(B) A.人民民主制度 B.中国共产党领导 C.密切联系群众 D.大民当家做主 2.2018年1月8日举行的国家科学技术奖励大会上获得2017年国家最高科学技术奖的是(A) A.王泽山、侯云德 B.屠呦呦、越忠贤 C.来存清、程开甲 D.吴文俊、袁隆平 3.决定教育性质的根木因素是(A) A.经济水平 B.文化水平 C.科技术平 D.政治制度 4.在教育中采取“一刀切”，这违背了个体身心发展的什么规律(B) A.顺序性 B.阶段性 C.个别差异性 D.互补性 5.第一次提出“教
2、育是为完满的生活做准备”的教育家是(A) A.斯宾塞 B.康德 C.陶行知 D.徐尔干业 6.“活到老，学到老”，体现了现代教育的(D) A.公平化 B.长期化 C.大众化 D.终身化 7.学校教育在个体身心发展中起什么作用(C) A.主体作用 B.制约作用 C.主导作用 D.基础作用 8.我国学校德育的基本方法是(D) A.陶冶教育法 B 心理咨询法 C.自我修养法 D.说服教育法 9.班主任通过制定和执行规章制度来管理班级的模式是(C) A.平行管理 B.民主管理 C.常规管理 D.目标管理 10.发现问题的惊喜感，问题解决的喜悦感，为真理而献身的自豪感，这体现了情感的(D) A.责任感
3、B.义务感 C.道德感 D.理智感 11.学生有意识的对自己的学习活动进行检查和监控的学习策略是(A) A.元认知策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.时间管理策略 12.教师通过请楚而细致地演算例题来帮助学生形成智力技能的阶段属于(A) A.原型定向 B.原型模伤 C.原型操作 D.原型内化 13.学生用记忆术将辛丑条约内容记为“钱禁兵馆”，运用的记忆方法是(B) A.位置记忆法 B.关键词记忆法 C.简缩法 D.视觉想象 14.教师用麻雀、燕子说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟的概念的本质特征，这运用了(D) A.命题 B.符号 C.反例 D.正例 15.艾利斯的“ABC”理论中，B 指的是
4、(C) A.诱发事件 B.个体情绪 C.个体观点 D.个体行为反应 16.小学生初学英文字母时，常常将其读成汉语拼音，这属于(B) A.顺向正迁移 B.顺向负迁移 C.逆向正迁移 D.逆向负迁移 17.有的人遇事举棋不定、优柔寡断，这是意志缺乏(B) A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚韧性 18.“爱之，能勿劳乎?忠焉，能勿诲乎?”这体现的职业道德规范是(B) A.为人师表 B.爱岗敬业 C.爱国守法 D.关爱学生 19.教师职业道德价值的蕴含不包括(C) A.教育价值 B.文化价值 C.经济价值 D.伦理价值 20.教师职业道德修养最终的目的是培养良好的(A) A.职业道德行为 B.
5、职业道德认知 C.职业道德情感 D.职业道德意志 21.教育法律关系是一种(C) A.管理与被管理的关系 B.教育与被教育的关系 C.权利与义务的关系 D.规范与教育的关系 22.家长已经明确告知小明患有严重的心脏病，但是老师并没有阻止小明参加 800 米测试， 结果其在测试中倒地猝死，该教师的行为(C) A.触犯了刑法 B.不违法，但负有道义责任 C.属于不作为侵权 D.侵犯了学生的人格尊严权 二、多项选择题 23.校本教研的基本特征是(AB) A.为了学校而研究 B.在学校中研究 C.基于学校力量 D.依赖专家力量 E.形成新的理论 24.选择教学方法的依据有(ABCE) A.教学环境 B
6、.教学任务 C.教学内容 D.家长要求 E.教师和学生的特点 25.建立良好的师生关系，除具备很高的自身素质外，还应注意(ABCDE) A.了解和研究学生 B.发扬教育民主 C.热爱尊重学生 D.正确处理师生矛盾 E.树立正确的师生观 26.课程的纵向结构的表现形式有(BD) A.工具类课程 B.直线型课程 C.记忆类课程 D.螺旋式课程 E.知识类课程 27.学习动机的功能有(ABC) A.激活功能 B.指向功能 C.强化功能 D.信号功能 E.保健功能 28.创造性是思维的核心其主要特征有(BDE) A.目的性 B.顺畅性 C.序列性 D.变通性 E.独创性 29.学校心理辅导的一般目标包
7、括(AB) A.学会调适 B.寻求发展 C.改善认知 D.自信训练 E.松弛训练 30.影响态度与品德学习的外部因素有(ADE) A.家庭教养方式 B.态度定势 C.道德认知 D.社会风气 E.同伴群体 二、判断题 31.某小学设置机器人动漫设计、剪纸类课程这属子地方课程。() 32.李老师的许多学生都购买了他经常使用的笔记本。这体现了学生的向师性() 33.现代教学的基本组织形式是小组教学() 34.讲授法也就是注入式、灌输式的教学方法。() 35.学会认知、学会做事、学会合作、学会生存”是联合因教科文组织提出的现代学习方式 的四大支柱() 36.强调教育学的心理学基础，奠定了科学教育学基础
8、的教育家是第新多惠() 37.班主任的中心工作是组织和培养班集体。() 38.课外活动是课程计划和课程标准规定的活动。() 39.“勤使补抽”体现了增力因素对非智力因素的作用。() 40.不认真完成作业就不让孩子出去玩，这是一种负强化。() 41.“曲不离口，拳不离手”说明了技能形成中练习的作用() 42.创造力是所有人的发展潜能。() 43.皮严杰认为适当的教育训练可以加快各个认知阶段的转化速度。() 44.学生座位分配应考虑课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生。() 45.教师在教学时，要根据学习任务的不同难度，恰当控制学生学习动机的激起程度。() 46.美国心理学家波斯纳提出的教师成长
9、公式是，经验+评价=成长。() 四、简答 1.现代学习方式的基本特征有哪些? 【参考答案】 (1)主动性 (2)独立性 (3)独特性 (4)体验性 (5)问题性 2.教师职业道德规范中“爱岗敬业”的行为要求是什么? 参考答案：(1)对工作调度负责 (2)认真备课上课 (3)认真批改作业 (4)认真辅导学生 (5)不得敷衍塞责 3.学生道德评价的发展规律是什么? 【参考答案】(1)从他律到自律(2)从效果到动机。(3)从对人到对己(4)从片面到全面(5)从 笼统到具体 五、案例分析题 1.王某是天津某中学初三学生，因与同学发生纠纷,班主任白老师和教导主任郭老师对其进 行耐心细致的教育，对双方都进
10、行了批评。王某觉得不公平，随后在教导处服毒自杀，学校 随即将其送往医院进行抢救并通知其家后经抢救无效死亡。 王某的父亲将学校、 白老师和郭 主任告上法庭，认为他们应当承担相应的刑事责任和民事赔偿责任。 请运用相关教育法律法规对该案例进行分析。 案例一：参考答案：根据学生伤害事故处理办法 ，学生在学校发生自伤、自杀行为，学 校行为并无不当的，学校不需要承担法律责任。 2.奥地利生态学家劳伦兹在研究鸟类的自然习性时发现，刚孵出的幼鸟，如小鸡，小鹅，会 在出生后很短一段时间内追逐自己的同类并认作自己的母亲， 若错过了这段时间， 便很难再 学会此类行为或“印刻”自己的“母亲”。 美国著名心理学家布卢姆
11、曾对近千名儿童进行研 究，认为 5 岁以前是儿童智力发展最迅速的时期，如果 17 岁所达到的智力水平定为 100%， 那么从出生到 4 岁就获得 50%的智力，4-8 岁获得 30%(达到 80%)其余的 20%在 8-17 岁这 9 年中获得。 请运用心理学相关知识对该案例进行分析。 参考答案： 上述材料所体现的是奥地利生态学家劳伦兹在发现幼禽的印刻现象时提出的 “关 键期”的概念。关键期是指个体的身心发展在发展的不同时期有不同的发展速率。已有研究 指出,2 岁是口头直语发展的关键期:23 岁是计数能力(口头数数、按物点数、按数点物,说 出总数)发展的关键期:2.53.5 岁是教育孩子遵守行
12、为规范的关键期:3 岁左右是境养儿童 独立生活能力的关键期4岁是形状知觉形成的关键期;45岁是学习书面语言的关键期,当然, 关键期也并非是绝对的,错过关键期之后,经过补偿性学习仍有可能得到发展,只是难度要大 些。所以,抓住关键期的有利时机,进行及时、适当的教育,能收到事半功倍的效果 六、写作题 一个人有个好老师是其人生幸运， 一个民族源源不断的出现一批又一批的好老师是民族的希 望。好老师关系到民族的振兴与发展，指出四有好老师，四有即:有理想信念、有道德情操、 有扎实学识、有仁爱之心。 请根据以上材料，从教师的角度出发自拟题目写一篇议论文。 要求:思路清晰，观点明确。 内容充实，结构完整，语言流畅。不少于 800 字 参考答案：略
