《小学六年级道德与法治上册期末试卷(及参考答案)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学六年级道德与法治上册期末试卷(及参考答案)(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、小学六年级道德与法治上册期末试卷(及参考答案)(时间:60分钟,总分100分)班级: 姓名: 分数: 一、填空题(共20分)1、我国宪法规定:中华人民共和国公民在法律面前一律_。国家尊重和保障_。中华人民共和国公民的_不受侵犯。2、尊重他人不单表现在_ 上,更应该落实在_。3、科技的发展_世界。人们要_科技,让科技_为人类造福。4、掌握反思的_,可以让我们更好地进行_。5、自然灾害不仅会造成_破坏、直接经济损失和人员伤亡,还会带来各种_损失,甚至可能影响社会的_和_发展。6、我们天生爱学习,在学习方面每个人都有自己的_,我们都能学得好。7、每个人都是_的个体,即使默默无闻,即使没有取得什么显著
2、成就,他也拥有生而为人的_。8、科学技术的发展给人们的_、_带来_的变化。9、拥有一颗宽容的心,学会_他人。10、学会_、_的不同,是宽容的必修课。二、选择题(每小题2分,共20分)1、下列能源不属于清洁能源的是( )。A太阳能B风能C柴油D生物能2、( )奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌。A里约B悉尼C北京D澳大利亚3、对于他人的观点,我们不应该( )。A诋毁B夸奖C包容D理解4、“千里修书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”这首诗告诉我们( )A人生短暂,何必争强B谦让能化解一切矛盾C社会生活需要宽容D人与人之间应该平等相待5、尊重他人可以体现在( )A语言 B
3、行动 C以上都可以体现6、关于麦哲伦率领的船队的说法正确的是( )。A采用了当时世界上最先进的远洋航海技术B曾七次下“西洋”C首次实现了人类环绕地球一周的航行D改变了人类对整个世界和人类自身的看法7、古埃及文明发源于( )。A非洲南部B亚洲中部C非洲北部D亚洲西部8、如果你在学校看到有同学受到了校园欺凌,你应该怎样做最合适。( )A赶紧躲开 B不顾危险,立刻上前阻止欺凌的行为C寻求老师或成人的帮助 D事不关已,高高挂起9、我们小学生拥有下面哪项权利( )。A选举权B被选举权C受教育权10、下列不属于中华文明的重要发祥地的是( )A长江流域B黄河流域C淮河流域三、判断题(每小题2分,共20分)1
4、、地球是我们的家园,我们的生存离不开地球。( )2、世界上最大的平原是亚马孙平原。( )3、见到老师礼貌问好是对老师的尊重。( )4、中国商代晚期有着辉煌灿烂的青铜文明。( )5、当发生泥石流时,我们要要向泥石流流动的方向跑。( )6、人类到月球生存只是一个梦想。( )7、东非高原树木稀少,成群的野生动物在草原上游荡。 ( )8、雷电交加时,可以在大树下避雨。( )9、当我们思考过去的事情,并从中得到经验或教训时,就是在反思自己。( )10、人类可以离开地球而生存,但地球不能没有人类。( )四、连线题。(共10分)1、连线题。伽利略 日心说 郑和 天文望远镜 麦哲伦 七次下西洋哥白尼 证实了地
5、球是一个球体五、简答题(4小题,共30分)1、科技给我们带来的只有好处,你认为对吗?为什么?_ 2、保护环境是每个人应尽的义务,我们小学生能做些什么呢?_ 3、了解古代文明遗迹有什么意义?_ 4、我们总是会发现身边有一些很不宽容的人,事事都斤斤计较。对于哪些不宽容的观点,我们该怎么说服他们呢?_ 5、作为小学生的我们,要怎么培养自己的科技创新意识和能力?_ 参考答案一、填空题(共20分)1、平等 人权 人格尊严2、话语 行动3、改变了 善用 更好地4、时机 反思5、资源 间接 稳定 可持续6、长处7、独一无二 尊严8、生产 生活 日新月异9、原谅10、和谐相处 尊重他人二、选择题(每小题2分,
6、共20分)1、C2、A3、A4、C5、C6、C7、C8、C9、C10、C三、判断题(每小题2分,共20分)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。(共10分)1、五、简答题(4小题,共30分)1、不对。因为科技是一把双刃剑,人们在享受科学技术成果的同时,也遇到许多新的烦恼。如:电子产品给我们带来方便的同时,也带来了污染环境的电子垃圾。农药在除虫灭草的同时,也会对土壤、水、农作物造成污染。2、我们小学生能做到:宣传保护环境的重要性;从我做起,从小事做起,争当环保小卫士;发现破坏环境的行为积极举报。3、古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径,也是人类共同的精神,文化财富,需要我们去珍惜,领悟和传承。4、(1)别人与自己不同,自己也与别人不同,不可能要求人人相同。(2)每个人都有可能犯错误,多听他人的意见,才能集思广益。(3)不是所有的事情都有对错之分,在某些事情上,可以有多种看法存在。(4)每个人的观点可能只是一个方面的看法,只有综合大家的意见,才能更加全面。5、(1)积极参加科技小发明、小创造活动。(2)在生活学习中养成勤于思考、勤于观察的良好习惯。(3)敢于尝试,善于把科技想象变为现实5 / 5