《小学六年级道德与法治上册期末试卷（及参考答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级道德与法治上册期末试卷（及参考答案)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学六年级道德与法治上册期末试卷（及参考答案)(时间：60分钟，总分100分)班级： 姓名： 分数： 一、填空题（共20分）1、我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律_。国家尊重和保障_。中华人民共和国公民的_不受侵犯。2、尊重他人不单表现在_ 上，更应该落实在_。3、科技的发展_世界。人们要_科技，让科技_为人类造福。4、掌握反思的_，可以让我们更好地进行_。5、自然灾害不仅会造成_破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种_损失，甚至可能影响社会的_和_发展。6、我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的_，我们都能学得好。7、每个人都是_的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著
2、成就，他也拥有生而为人的_。8、科学技术的发展给人们的_、_带来_的变化。9、拥有一颗宽容的心，学会_他人。10、学会_、_的不同，是宽容的必修课。二、选择题（每小题2分，共20分）1、下列能源不属于清洁能源的是（ ）。A太阳能B风能C柴油D生物能2、（ ）奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌。A里约B悉尼C北京D澳大利亚3、对于他人的观点，我们不应该（ ）。A诋毁B夸奖C包容D理解4、“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”这首诗告诉我们（ ）A人生短暂，何必争强B谦让能化解一切矛盾C社会生活需要宽容D人与人之间应该平等相待5、尊重他人可以体现在（ ）A语言 B
3、行动 C以上都可以体现6、关于麦哲伦率领的船队的说法正确的是（ ）。A采用了当时世界上最先进的远洋航海技术B曾七次下“西洋”C首次实现了人类环绕地球一周的航行D改变了人类对整个世界和人类自身的看法7、古埃及文明发源于（ ）。A非洲南部B亚洲中部C非洲北部D亚洲西部8、如果你在学校看到有同学受到了校园欺凌，你应该怎样做最合适。（ ）A赶紧躲开 B不顾危险，立刻上前阻止欺凌的行为C寻求老师或成人的帮助 D事不关已，高高挂起9、我们小学生拥有下面哪项权利（ ）。A选举权B被选举权C受教育权10、下列不属于中华文明的重要发祥地的是（ ）A长江流域B黄河流域C淮河流域三、判断题（每小题2分，共20分）1
4、、地球是我们的家园，我们的生存离不开地球。（ ）2、世界上最大的平原是亚马孙平原。（ ）3、见到老师礼貌问好是对老师的尊重。（ ）4、中国商代晚期有着辉煌灿烂的青铜文明。（ ）5、当发生泥石流时，我们要要向泥石流流动的方向跑。（ ）6、人类到月球生存只是一个梦想。（ ）7、东非高原树木稀少，成群的野生动物在草原上游荡。 （ ）8、雷电交加时，可以在大树下避雨。（ ）9、当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。（ ）10、人类可以离开地球而生存，但地球不能没有人类。（ ）四、连线题。（共10分）1、连线题。伽利略 日心说 郑和 天文望远镜 麦哲伦 七次下西洋哥白尼 证实了地
5、球是一个球体五、简答题（4小题，共30分）1、科技给我们带来的只有好处，你认为对吗？为什么？_ 2、保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？_ 3、了解古代文明遗迹有什么意义？_ 4、我们总是会发现身边有一些很不宽容的人，事事都斤斤计较。对于哪些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢？_ 5、作为小学生的我们，要怎么培养自己的科技创新意识和能力？_ 参考答案一、填空题（共20分）1、平等 人权 人格尊严2、话语 行动3、改变了 善用 更好地4、时机 反思5、资源 间接 稳定 可持续6、长处7、独一无二 尊严8、生产 生活 日新月异9、原谅10、和谐相处 尊重他人二、选择题（每小题2分，
6、共20分）1、C2、A3、A4、C5、C6、C7、C8、C9、C10、C三、判断题（每小题2分，共20分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。（共10分）1、五、简答题（4小题，共30分）1、不对。因为科技是一把双刃剑，人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的烦恼。如：电子产品给我们带来方便的同时，也带来了污染环境的电子垃圾。农药在除虫灭草的同时，也会对土壤、水、农作物造成污染。2、我们小学生能做到：宣传保护环境的重要性；从我做起，从小事做起，争当环保小卫士；发现破坏环境的行为积极举报。3、古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神，文化财富，需要我们去珍惜，领悟和传承。4、（1）别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。（2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。（3）不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在。（4）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。5、（1）积极参加科技小发明、小创造活动。（2）在生活学习中养成勤于思考、勤于观察的良好习惯。（3）敢于尝试，善于把科技想象变为现实5 / 5
