《《快乐的节日》教案_教案教学设计_1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《快乐的节日》教案_教案教学设计_1（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、快乐的节日教案本文是关于快乐的节日教案，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。教学目标：1、认识14个生字；会写“快、师、吹、老、地、乐” 6个生字。2、以用欢快的语调正确、流利地朗读课文，背诵课文。能随着优美的曲调 歌唱。并能背诵课文。3、感受生活的快乐幸福，培养学生热爱祖国，热爱生活的思想感情，激发 实现未来理想的愿望。教学重点：认识生字，背诵课文。教学难点：理解“有我们就更加美丽，有我们就充满希望。”这句话的含义教学方法：激励法、讲授法、讨论法、练习法教学准备：快乐的节日的音乐，3套生字卡片教学课时：2课时教学过程：第一课时一、创设情景，激趣导课1、出示“节日”，读一读，并说说你知道有哪
2、些节日。哪个节日是属于我 们少年儿童自己的节日呢？2、介绍“六一儿童节”，并揭题“快乐的节日”3、（播放多媒体课件，展示各国的儿童欢度节日的情景）今天让我们也一起来过过这个快乐的节日，好吗？板书课题：快乐的节日二、阅读，感受，学习，体验1、为了对同学们的节日表示祝贺，老师还给你们准备了一份小礼物，看!（出示课文投影字幕）2、这首诗歌读起来非常好听，你愿意自己读还是听老师读？（如果学生选 择自己读，请选用第种教学方式；如学生选择听老师读，请用第种教学方式）方式一：自己读。如果你遇到不认识的生字怎么办？（学生回答）那就用你喜欢的方式来读课文吧！愿意怎样读就怎样读。学生自由读书。课文读完了，哪位勇敢
3、的同学站起来读给大家听？师：你读课文的时候，你希望同学们怎么做？请你给在座的同学们提个小建 议吧！（学生对其他同学提建议）学生读课文，其余学生认真听。（学生读书过程中遇到生字教师马上出示 生字卡进行纠正学习）方式二：听老师读。那好，请你们坐好，认真听老师读。你愿意老师怎样读？（学生回答：大声，读流利等等）好，老师就尽量按你说的做。刚才，你们给老师提出了希望，那你们能不能 也给在座的同学们一个小建议呢？（老师读，你们怎么做）（学生回答）谁来说说老师读的怎么样？（学生回答）那你能不能学着老师的样子来读 一读课文呢？你读课文的时候，你希望同学们做什么？（学生提出建议：做个小 听众）学生读课文，其余学
4、生认真听。师：他读完了，谁来说说他读的怎么样？你可以夸一夸他， 也可以给他提个 小建议。（学生评价）那请你推选一名同学来读一读吧！（师：别人推选你，你可要读好呀）推荐学生读书。3、刚才同学们都展示了自己读书的水平， 不但声音洪亮，而且读的非常流 利。我们的好朋友丁丁也来凑热闹了，你听！4、教师点击课件，出现丁丁配乐范读课文的画面和声音：师：丁丁读的怎么样？（学生回答）那你知道丁丁为什么能读好吗？（学生回答）师：对，因为丁丁带着自己的感情去读了，我们读书不但要声音洪亮，读流利而且还应该带着自己的感情去读， 这样才能读好。 你想不想读好呢？下面， 请你选出你最喜欢的一小节在小组内练一练。 一会儿，
5、 咱们比赛， 看谁是今天的读书小能手！5、学生自由读课文。6、读书比赛。谁想第一个争当读书小能手？（学生举手）师：你准备带着什么感情去读？（学生回答）师：好，请读吧。（学生读书）师： 你觉得读的怎么样？ （学生自评） 想不想听听别人的评价？ （学生互评）师：还有谁想读？这么多同学想读？那好，想读的就跟你的同桌合作读吧！看你和同桌到底谁是读书能手！7、教师评价：我觉得同学们都是读书小能手！刚才，我们读了自己喜欢的小节。 现在， 我们就来学一学我们喜欢的小节。 怎样学呢？请看我们的学习小助手的建议：（出示学习建议：你能大声的、有感情的朗读你喜欢的小节吗？相信你！从喜欢的小节内你能划出喜欢的词语吗？
6、试一试！）8、学生自学课文。（教师巡视）9、同学们，我们来交流一下：谁来把你喜欢的词语读给大家听？（学生回答） 你能带领同学们读一读吗？能说说为什么喜欢吗？你知道是什么意思吗？例如：鲜艳什么叫鲜艳？什么样的东西才是鲜艳的？还有谁喜欢这一小节？（学生举手）还有补充吗？好，既然喜欢，看来就一定能读好。请你们再把这一小节读给大家听听好吗？（好，请起立）还有喜欢其他小节的同学吗？（学生举手）你来说说你喜欢的词语！ （指名学生说）剩下的小节谁来说说？（学生举手）10、学生小组内互相交流划出的词语。第二课时一、生字登山比赛1、形式：四人小组学生字每组发 3 套生字卡片第一套；标有拼音的词语第二套：没有拼音
7、的词语第三套：单个生字卡片（背后标有拼音）2、方法：由小组长进行组织，每一关设置3 片花瓣或红旗，凭读的情况进行奖励。3、师检查生字掌握情况。方案：（ 1）单个生字抽读（ 2）点名抽读词语二、巩固练习1、读读说说（课后练习）2、书写指导附：儿童节的来历六一儿童节，全称叫六一国际儿童节，简称儿童节。早在 1949 年 11 月，国际民主妇女联合会在前苏联莫斯科召开会议， 参加会议的代表为了保证全世界儿童的生存权、保健权和受教育权，反对帝国主义战争贩子毒害、虐待儿童，提出了每年的 6 月 1 日为国际儿童节的建议。 从此以后， 每年的 6 月 1 日， 各国儿童举行集会，庆祝自己的节日。我国是在 1949 年 12 月 23 日做出决定， 规定每年 6 月 1 日为儿童节的。 1950 年的 6 月 1 日，毛泽东主席还亲笔为儿童节题写“庆祝儿童节”。
