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1、丰收的秋天幼儿园教案_ 秋天是一个五光十色、果实丰收的季节，自然界的万事万物都有着很多的改变，叶子变黄了，果子熟了。下面我为大家预备了丰收的秋天幼儿园教案_,盼望对同学们有所关心。 丰收的秋天幼儿园教案篇一 活动目标： 1、体验、感受秋天美妙的景色，培育热爱生活的情感。 2、观赏散文诗中洋溢的欢快气氛，初步尝试制造性地学习散文诗的仿编。 3、懂得关怀爱惜老人。 活动预备： 多媒体课件 重难点分析： 重点感受散文诗中水果娃娃欢迎秋爷爷时的欢乐心情，并有感情地学习朗诵散文诗。 难点初步尝试仿编散文诗。 活动过程： 一、观赏课件，请幼儿讲解并描述自己眼中的秋天。 问：小伴侣，现在是什么季节?那秋天是
2、什么样子的?师：秋天多美啊，我们一起来观赏秋天漂亮的景色吧!(播放课件) 问：观赏了这么漂亮的秋天，谁来说说你对秋天的感受。师：我们经常把春天比作春姑娘，把夏天比作花枝招展的夏姐姐，秋天是个成熟、收获的季节，所以，人们经常把秋天比作秋爷爷。小伴侣，你们喜爱秋天吗?欢迎秋爷爷吗?那就让我们发自内心的真诚的呼喊一声：“欢迎秋爷爷”! 二、老师将散文诗编成故事进行讲解并描述，为幼儿学习散文做好铺垫。 问：有哪些水果娃娃们欢迎秋爷爷?它们是怎样欢迎秋爷爷的? 三、利用课件观赏散文诗。 四、利用课件分句观赏、学习散文诗，通过语言、动作、变化多种好玩的形式，逐句感受、理解散文诗，体会水果娃娃欢乐的心情。
3、问：你最喜爱哪个水果娃娃?它怎样欢迎秋爷爷?(点击课件) 问：为什么山楂娃娃点亮小红灯?柿子娃娃挂起打灯笼?你觉得它们是怎样的娃娃? 1、完整观赏一遍。 2、师幼有表情地朗诵散文诗。 五、趣味仿编。 问：还会有哪些水果娃娃也来欢迎秋爷爷呢? 六、延长活动：鼓舞幼儿用自己喜爱的方式也来欢迎秋爷爷吧! 丰收的秋天幼儿园教案篇二 活动目标： 1、认识一些农作物或果树，知道秋天是丰收的季节，体验秋天丰收的欢乐。 2、能围绕话题表达自己的想法，主动参加交谈。 3.训练幼儿敬重成人的劳动，疼惜农作物。 活动预备： 1、幼儿多次了解过秋天的景色，知道秋天收获很多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名称。 2、农民
4、田间劳作场景的录像。 3、每位幼儿带1-2个水果或蔬菜，在教室的一角布置“丰收的季节”展览。 活动过程： 一、自由探究 1、通过提问激发幼儿谈话的爱好。 2、你们喜爱秋天吗?最喜爱秋天的什么?(引导幼儿依据自己的阅历来商量对秋天的认识)。 二、引导发觉 1、观看农民田间劳作场景的录像。通过提问引导幼儿围绕话题进行谈话，拓展话题。 “农民伯伯在干什么?”(如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等) 小结：农民伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要疼惜农作物，疼惜粮食。 2、秋天还有很多好吃的水果和蔬菜，你最喜爱吃什么?为什么? (引导幼儿在别人谈话过程中，主动参加谈话和补充谈话的内容，表达自
5、己的感受，使幼儿知道秋天是各种植物收获的季节。) 三、沟通商量 幼儿自由结伴进行交谈，学会向同伴介绍自己带来的水果、蔬菜的名称、外形、味道及用途。 (老师巡回参加幼儿的交谈，提示幼儿围绕话题轻声谈话，不影响别人。) 丰收的秋天幼儿园教案篇三 活动目标： 1、认识一些农作物或果树，知道秋天是丰收的季节，体验秋天丰收的欢乐。 2、能围绕话题表达自己的想法，主动参加交谈。 3.训练幼儿敬重成人的劳动，疼惜农作物。 活动预备： 1、幼儿多次了解过秋天的景色，知道秋天收获很多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名称。 2、农民田间劳作场景的录像。 3、每位幼儿带1-2个水果或蔬菜，在教室的一角布置“丰收的季节
6、”展览。 活动过程： 一、自由探究 1、通过提问激发幼儿谈话的爱好。 2、你们喜爱秋天吗?最喜爱秋天的什么?(引导幼儿依据自己的阅历来商量对秋天的认识)。 二、引导发觉 1、观看农民田间劳作场景的录像。通过提问引导幼儿围绕话题进行谈话，拓展话题。 “农民伯伯在干什么?”(如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等) 小结：农民伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要疼惜农作物，疼惜粮食。 2、秋天还有很多好吃的水果和蔬菜，你最喜爱吃什么?为什么? (引导幼儿在别人谈话过程中，主动参加谈话和补充谈话的内容，表达自己的感受，使幼儿知道秋天是各种植物收获的季节。) 三、沟通商量 幼儿自由结伴进行交谈
7、，学会向同伴介绍自己带来的水果、蔬菜的名称、外形、味道及用途。 (老师巡回参加幼儿的交谈，提示幼儿围绕话题轻声谈话，不影响别人。) 丰收的秋天幼儿园教案篇四 活动设计背景 依据幼儿的爱好特点，让幼儿认识水果蔬菜的基础上认识一些农作物，知道秋天是丰收的季节。训练幼儿疼惜粮食。 活动目标 1.认识一些农作物，知道秋天是丰收的季节，体验秋天丰收的欢乐。 2.鼓舞幼儿大胆表达自己的想法。 3.训练幼儿疼惜农作物，疼惜粮食。 教学重点、难点 鼓舞幼儿围绕话题表达自己的想法 活动预备 1.农民伯伯田间劳作场景录像 2.每位幼儿带1-2个水果或蔬菜 活动过程一.提问激发幼儿谈话爱好 小伴侣你们喜爱秋天吗?
8、那你最喜爱秋天的什么? 二.引导发觉 1.观看录像 提问：小伴侣你们看农民伯伯在干什么?(收割玉米.摘棉花等) 农民伯伯是怎样劳动的，我们来学学好不好。(幼儿分组 进行表演) 小伴侣你们看农民伯伯在劳动的时候累不累呢?(累) 那我们要怎样做呢?(疼惜粮食) 2.小伴侣秋天还有很多的水果和蔬菜，你们最喜爱吃什么?为 什么? 三.沟通商量(给水果.蔬菜找家) 1.幼儿向小伙伴介绍自己带来的是什么? 2.把带来的水果或蔬菜放到水果区或蔬菜区。 3.幼儿自由交谈，学会向同伴介绍自己带来的水果.蔬菜名称 外形.味道.及用途，然后进行分类。 丰收的秋天幼儿园教案篇五 活动目标 1、学习沿着轮廓线撕出各种秋
9、天的水果，再粘贴果园背景图上。 2、让幼儿感受秋天水果丰收的喜悦。 3、培育幼儿的撕纸、粘贴力量。 活动预备 1、趣味练习-我喜爱的水果 2、画有各种水果轮廓线的蜡光纸、浆糊、抹布等。 教学过程 一、观赏课件-我喜爱的水果 1、引导幼儿认真观赏。 老师：小伴侣，看清晰了吗?有哪些果子呀?这些果子又是什么样的? 2、老师：今日，我们一起用自己灵活的小手每人来做一棵果树，好不好? 二、幼儿相互商量制作什么样的果树。 1、老师：那么你想做一棵长满什么果子的果树? 2、请幼儿分组 喜爱做苹果树的分在一组，喜爱做香蕉树的分在二组，喜爱做橘子树的分在三组。 3、老师：那么你们知道一棵果树是由哪几个部分组成的呀? 小结：一棵果树是由树杆、树叶、果子组成的。 三、老师示范操作，边进行讲解。 1、讲解树枝树叶的画法 2、讲解果子怎样把它撕下来贴到树上去。 四、幼儿操作，老师巡回指导。 提示幼儿操作时不要将浆糊涂得太多，并要留意画面要干净。 (老师需对其表现方式和技能技巧赐予适时、适当的指导) 五、嬉戏：摘果子 1、老师：今日，小伴侣们都很能干，每人都做了一棵果树，我们的教室变成了一个果园了，让我们拿起篮子，一起去摘果子! 2、嬉戏：摘果子 结束活动。 丰收的秋天幼儿园教案_
