浅谈中小学生行进管乐3200字 北京市第五届《京美杯》征文题 目： 浅谈中小学生行进管乐内容提要:现代中国各中小学管乐教育蓬勃发展，管乐团作为中小学生艺术素质教育的重要组成部分受到教育界和社会的广泛重视如何体现管乐团在行进比赛中集体演奏的艺术表现力和提高学生现场表演的感染力，主要在于提高行进管乐表演的技巧和加快行进表演形式的创新主题词：行进管乐；艺术表演；创新形式单 位：安华里第一小学姓 名：李博通讯地址：北京市朝阳区安华西里三区3号邮 编：101100电 话：84241138邮 箱：xihu20022002@北京市第五届《京美杯》征文题 目： 浅谈中小学生行进管乐内容提要:现代中国各中小学管乐教育蓬勃发展，管乐团作为中小学生艺术素质教育的重要组成部分受到教育界和社会的广泛重视如何体现管乐团在行进比赛中集体演奏的艺术表现力和提高学生现场表演的感染力，主要在于提高行进管乐表演的技巧和加快行进表演形式的创新主题词：行进管乐；艺术表演；创新形式浅谈中小学生行进管乐【正文】随着当代艺术素养教育的发展，观众对于音乐表演内容和形式有了多方位要求我国中小学音乐专业教育自上世纪9O年代逐渐兴起，通过近2O年的音乐教育推广和教学实践，目前各大中小学都积极组建管乐团，其中行进管乐表演已成为学校艺术素质培养一个新兴的部分。
一、 对于行进管乐表演的认知目前在各中小学组建的管乐团表演中，一般有四种形式：一是仪式乐队(或称礼宾乐队)，主要用于欢迎仪式、分列式等比如在国庆典礼仪式上或重要集会上演奏仪式用曲的管乐队二是小型乐队，在室内音乐会中演奏一些舒缓柔情或者动感激情的音乐小品，这种形式多出现在公司单位周年庆典、家庭聚会、酒吧宴会上等三是交响管乐队，能全方位展示管乐艺术魅力的演奏形式四是行进式管乐队，它即应用于仪式庆典，又可作为音乐动态表演中的娱乐互动项目行进管乐能潜移默化地使参与者受到艺术熏陶和启迪，对培养大学生们的艺术感和文化修养十分有益行进管乐作为管乐团的表演形式，通过管乐团的集体训练，还有利于培养参与者的团队精神，进一步增加队员的集体荣誉感它要求全体队员演奏整齐、动作一致、吹奏与表演协调所以参加行进管乐训练的学生们将学会配合、学会协调、学会与他人合作、学会吃苦耐劳，树立集体主义观对中小学生来讲，人格的培养超出了他们参加乐队本身， 集训、表演促使他们更早地体验社会、实践社会、融入社会行进管乐的表演形式多样化，是在管乐吹奏的基础上引入了广场艺术等多种表演形式，除管乐表演者在行进中的吹奏演出外，还加入了舞蹈、旗队、声乐乃至武术等多种表演形式，加上各种构思精巧、创意鲜明的图形变换，呈现在观众面前的是铿锵有力的音乐和整齐划一的动感画面，从而得到立体的视觉冲击和全方位的视听艺术享受。
二、中国行进管乐团的发展欧洲国家军乐团管乐表演经常参加世界各国举办的音乐节，一直都引领世界先进水平例如德国的布莱梅音乐节，都是由德国、法国、英国、美国、俄罗斯、白俄罗斯等国家积极参与，并屡获好评据查证，我国管乐史上第一次推出具有较完整意义上的行进管乐表演是19xx年中国人民解放军军乐团应邀赴泰国参加王储生日庆典演出，此次演出首次向国外人民展示了我国管乐表演的实力但目前我国的管乐表演艺术整体尚还处于发展中水平近几年来北京市管乐发展蓬勃，在各中小学、中小学、企事业、青少年宫等单位大力发展最快地当属中小学的管乐团在各级教育部门和有关学校领导的关心支持下，学生管乐团如雨后春笋般蓬勃发展他们几乎都是在提高合奏水平的基础上大力开展行进排练活动其中中小学的金帆艺术团最为突出北京市自第十届艺术节开始，每年都要举办中小学生行进管乐比赛，大力促进了管乐在北京市的普及与发展在北京市各中小学管乐不断发展过程中，我校一直不断地进行专业探索和尝试我校的管乐团成立至今已走过了近20个年头它充分发挥自身优势，努力通过扎实有效地实践教学工作，为行进管乐的组建和表演技术上的给予支持首先，面向全校学习管乐的学生，进行行进的基础培训。
其次，是每学年开设合奏课、行进排练，充分提高行进管乐合奏与队形队列的组合水平在日常排练中，多次邀请国家乃至世界级专家对学校的行进管乐，主动与各省市中小学管乐交流学习经过不断摸索着前进与总结，通过“请进来、走出去”等有效方法，使行进管乐乐团水平不断提高不仅在排练与演出取得快速提高，而且在行进管乐的展演与比赛中多次获奖三、管乐团行进管乐表演的创新形式我们常见的管乐团行进管乐表演形式往往是队形变换加上方块队、舞蹈队等其他音乐艺术内容为了更好地给观众提供视觉和听觉的双效享受，我认为还可以将表演形式和美学中的构成原理结合抽象的艺术设计语言把一切事物抽象成简单的点线面块，用构成方式使各种元素拼合成新的画面，通过形式美法则中的对称、均衡、对比、统一、节奏、韵律，或联想、象征重构等方法来传达新的视觉内容在行进管乐队伍表演中，队员们就好像点，通过排练列队组成线和面通过队形的变化，可以将队伍行进过程中演变为星星与月亮等等图案，此时配合演奏《半个月亮爬山来的》的曲子，交错排列的陈列队形，时而舒缓悠扬，时而形成跳动的节奏，在曲目的配合下，更能拉近演奏者与观众之问的心灵互动一些旗队、枪操队员们站列于队形之中时，通过他们的走动，可以组成不同形态的线。
直线是刚，曲线是柔垂直线含有升腾高扬和坚定肃穆之意；斜线是一种不安定的线，充满了动感；曲线是流动、变化、生动的在表演时采用不同线型的搭配，不同的线的形象创造出不停地队列变化，能引起观众反应出不同的心理效应另外，乐团服装色彩也要遵循色彩学原理，通过运用色彩的知觉反应，体现色彩的情感与心理表达，能更直接地在视觉上吸引观众在定制服装时采用多种色彩隐藏式制作当队形和乐曲变化时，服装上的面料也一层层被揭起或掀盖，下部的其他色彩个个显现在人们的视线中，新奇而又刺激眼球四、目前中小学军乐团行进管乐发展存在的问题经过中国管乐学会和各地教育及有关部门的共同努力，我国的行进管乐已经有了长足的发展和进步但是还有一些问题制约中小学中军乐团发展如有以下几个方面：1．乐团编排演练不够规范表现在编制不齐、声部分布不合理，部分热门专业人数过多等方面这方面又如何解决呢?我认为从学生入学进入乐团开始我们要有一个正确的引导，在分配专业时要从专业角度分析学生更适合学习哪方面乐器例如：一个牙齿不整齐，气息不好的学生建议不要学习吹管乐器，而学习打击乐2．师资的不足教师资源的不足直接影响乐团的发展，很多常年没有进步地乐团往往是教师资源匮乏引起的。
3．专用的乐谱缺乏，特别是中国行进管乐作品太少这方面我们通过请专家为我们编写乐谱来解决4．乐器、服装等环节需完善和加强比如应尽量使用专门的行进乐器，服装道具应符合乐队类型与定位等，大多单位乐团乐器配备不足，很大程度影响了乐团整体质量很多方面需要我们进一步改进行进管乐无论对学生还是老师来讲是非常有意义的活动，其过程中的酸甜苦辣只有亲身经历过的教师才能深切体会在多年的行进管乐训练过程中，我和学生有了比课堂上更深层次的交流，对于学生的心理我有了更精准的把握，这也促使我能够在课堂上更好的完成教学任务正所谓教学相长，为了使行进的训练更高质、更高效，我不断开阔自己的视野，完善自身的专业知识水平，从各个方面我都获益匪浅在今后的教育教学工作中，我会在课外艺术教育活动中做更多的尝试，继续为教育事业贡献自己的力量参考文献【1】卞祖善．中国管乐演奏艺术迈入新时期．人民音乐．2009，02．【2】于海中国行进管乐的发展与未来．2009—06—01第二篇：行进管乐训练 1300字乐团训练之行进训练毛继业这学期我们的行进训练依然有条不紊的进行着这学期我们加强了行进管乐同学的基础训练新老交替一直是乐团存在的一个必要问题。
针对这个问题我们做了充分的准备下面我就从行进训练的几个点来做一下总结一、认识行进管乐乐团的里面的学生经过一年以上的室内乐练习，有一定的合奏能力，在这个基础上我们在从身高声部等方面择优录取行进管乐队队员在这种情况下我们没有立刻对新队员进行行进训练而是用一些优质的行进管乐比赛的视频比如说有我们参加北京市的比赛，还有上海行进管乐必比赛的还有颁奖我们得到第一师生们一起激动欢呼的场景，再有就是一些世界顶尖级的比赛，有美国的也有日本的总之让学生们对行进管乐有兴趣，从内心喜欢这种音乐表演形式二、老带新在乐团里老队员的作用是不容忽视的，如果在乐团里老队员起了好的模范带头作用，那么乐团将会逐步走上正轨，越带越好带，出此考虑我们选择了让走的好的老队员当声部小老师，带领本声部刚升上来的新队员进行训练，老队员的高度从内心提升，每一次示范都是那么的认真，每一个动作纠正的都是那么的细致新队员提升的很快老队员即巩固了自己的动作，又可以带着新生进步，还能在乐队里起到一个良好的模范带头作用每次检查新生的训练的时候，老生们都在边上给新生加油鼓劲，而且给新生提醒行进步伐要注意的一些问题真是一举多得的好方法三、专家指导每周二固定是乐队的行进指挥来校指导乐团学生指导。
每周二下午这两个小时学生提升的很快，刘指挥通过示范、演示等很多有效的方法带领学生进行训练，发现问题及时纠正，每次来都能给学生们带来很新鲜的感觉，认真指导，勉励学生力争完美在接下来的几天里针对周二刘指挥的训练，我们带领学生做巩固的训练，消化这周所学的内容从而彻底让学生掌握这周所学的知识四、提高班针对一些有基础的老生，在复习知识这个阶段显得游刃有余，知识有些简单，兴趣点降低这个问题上，我做了一个尝试，学生自愿参加早上7点到7点半的一个提高班的训练这个提高班完全是自愿训练，每天早上7点开始，不点名，不等人，来一个人，我就练一个人但是早上训练的要求是非常高的，第一不许被我因为纪律批评，第二每一个步伐，每一个转身，每一个转身都得用你最好的状态走出来，不允许出现糊弄的状态，如果保证不了这几点的你也就不用来了通过这个尝试让我坚信了一点这个提高班是有必要继续下去的学生们早上来的积极性很高，而且效率很高，不需要组织纪律每个人都是那么认真的在听、在学、再练提高的很快而且每一次我都会给坚持下来的学生拍照留念，希望他们能够继续坚持下来这下面就是学生练练后合影留下的照片五、自主学习的培养现在训练有一些事情我们尝试让学生自己去完成，而且学生完成的还是不错的，比如现在学生已经形成习惯的就是每次排练完小号和圆号声部就知道去收训练用的做标牌然后放在指定地方。
一些老生在B团放学的时候，主动帮助老师维持纪律在比如在操场上训练需要的点，学生现在基本可以独立完成每一个坐标点的绘制，而且尽量做到误差小，点的准确性六、需要注意的问题1、针对2012的行进训练的乐谱让学生回家做好预习工作2、有一些事情说完一定要及时落实3、训练计划的周密性4、基础训练的保证以上就是我针对乐团行进训练的一点总结＋ -全文完-。