部编小学语文四年级上册习作小明说：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊习作导入习作导入 小红说：“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼小兰说：“我的爷爷很威严，就像一只大老虎 如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢?给家里的每个人都写上一段吧！小小“动物园”习作导入习作内容 本次习作要求我们把自己的家想象成“动物园”，把家庭成员想象成某种动物，先看家人像哪种动物，哪儿像，再用一段话写一写每个家庭成员，并写出自己的感受审题指导1. 写之前想一想:你的家人和哪种动物比较像?什么地方像?每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样?习作指导2.写得时候，仔细想一想家人的外貌、性格、爱好等方面，哪一方面最突出，这个突出的特点与哪种动物比较像？要写的这个人和动物最像的一点写清楚3.写完后同桌之间互相提出修改意见进行修改4.全班互相交流，交流后再修改自己的作文5.给家里的每个人都写上一段，回家读给家人听，请他们评一评写得像不像 “小猴子妹妹 一头短短的黄头发，一个表情丰富的小脸蛋，再加上一张樱桃小嘴和胖乎乎的身体，凑成了一个机灵又可爱的妹妹外貌描写，突出妹妹的特征批阅范例 我的妹妹是属小猴子的，性格也像小猴子一样调皮又可爱。
妹妹像小猴子的原因 俗话说“三翻六坐八爬”，妹妹小时候爬起来可真是随心所欲，轻轻松松家里用八块正方形地垫为妹妹组成的活动基地，已经满足不了她的“爬心”，于是她就开始向坚硬的地板上爬，我这个做姐姐的，每次都放心不下，就这样，追逐赛拉开了序幕妹妹趁我不注意时就开始向卧室“潜逃我呢，赶紧在她的身后开始“追踪”妹妹的小手和小脚有节奏地前后援动,胖乎手的身体扭来扭去不一会儿，便爬出很长的段距离我悄悄地跟在她身后，还以为她没发现我，谁知妹妹一个转身，屁股坐在地上，露出刚长出的两颗小牙，傻乎乎地冲着我乐我刚想笑，妹妹又扭头迅速地爬回了客厅，那速度，一点儿都不亚于刘翔跨栏爸爸看到这一幕，拍着手招呼妹妹:“小猴子，快爬到爸爸这儿来!”妹妹就爬得更起劲儿了，逗得一家人哈哈大笑 妹妹很喜欢我抱她每当我把她抱过来，她真的就像只小猴子一样在我的脸上蹭来蹭去，亲我的脸我不开心的时候，只要看到妹妹的笑脸，就什么烦恼都没有了我跟朋友出去玩，也一定会给妹妹带个小玩具当礼物举例说明妹妹的顽皮，又强调妹妹的行为像猴子，再次点题 随着时间的流逝，我和妹妹的感情越来越深，我也越来越爱这个活泼可爱的妹妹，她是爸爸妈妈送给我的最好的礼物!总评评价:作文题目将妹妹比作小猴子，突出妹妹性格的特点。
接着，小作者通过举例子的方式证明妹妹的顽皮可爱习作源于生活，情感丰富，不仅让读者们看到了妹妹的可爱，顽皮，还感受到了小作者与妹妹之间的浓浓亲情 小小“动物园” 我有一个既幸福又温暖的家，这个幸福又温暖的家又像一个小小的“动物园” 我的爸爸胖胖的、笨笨的像一只小猪每次放了假我的“猪”爸爸就会睡到自然醒，呼噜打得震天响，就像打雷一样！等他睡醒我们都该吃中午饭了我的“猪”爸爸很勤劳，睡觉醒来就开始扫地，他一边扫着地一边哼着歌，有时还会唱几句他扫完地就开始做饭，我最喜欢吃“猪”爸爸做的饭，我的“猪”爸爸还常常和我一起玩，我最喜欢爸爸和我一起玩跳棋习作范例 我还有一个“变色龙”一样的妈妈，她的脾气很多，你根本预测不到她的脾气晚上回到家，我们快速的吃完饭，我回到屋里开始写作业，我的作业写完后妈妈来检查我的作业，不一会妈妈大喊道：你的数字怎么写这么差！妈妈大声批评到：数字重写、错字快订！就生气得离开了，我觉得“变色龙妈妈”变到了红色，就是她生气了 写完了作业我就开始洗澡了，洗完澡就上床睡觉了睡觉的时候，妈妈温柔的对我说：宝贝快睡觉吧，明天还要早起呢，快睡吧！我听完妈妈说的话感觉“变色龙妈妈”现在是温柔的粉色。
我像一只小绵羊，因为我的头发卷卷的，性格还温顺，干什么事都很细心 这就是我家的幸福“小小动物园”，一个既幸福又温暖的“小小动物园”好词：虎头蛇尾 虎背熊腰 狼吞虎咽 狼心狗肺 声名狼藉 如狼似虎 亡羊补牢 羊肠小道 羊入虎口素材积累好开头： 我的家就像一个动物园，生活在这个动物园里我很快乐 好结尾： 我非常喜欢这个“小小动物园”，在这儿有爸爸、妈妈爱着我，有弟弟陪着我，我每一天都过得很开心 学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退遵守课堂礼仪，与老师问候上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室尊敬老师，服从任课老师管理不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问上课期间离开教室须经老师允许后方可离开上课必须按座位表就坐要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划要注意保持教室环境卫生离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源谢谢大家。