1. 引言当今世界，各国Z间的交流LI益频繁，中国古典文化和西方文化也在这种密切的 交流过程中相互影响、相互转化人学生对东西方文化的认知羌异受诸多因素的影响,其中性 别和地域也是两个主要因素为了探究性别和地域两个方血对大学生认知度的影响，本文対 中国地质大学（北京）学生进行分析并得出结果调查方式以发放调查问卷为主、跟踪走访为辅,共发放 调查问卷987份，其中回收903份，有效878份在被调查者中,34. 1%为女生,65. 9%为男 生;29. 3%为东部牛源,70. 7%为中西部生源问卷内容总体分为三大部分，包括大学牛.对中国传 统语言文化的认知情况，对西方语言文化了解的现状及西方语言文化对语言文化的影响 程度通过对性别和地域两方面的分析，木文得岀了其对人学生在中西方文化认知方而的差 异同时本文还在调查分析的基础上提出了儿点可行性建议此次调查对于全面分析中西方 语言文化对大学生的影响因素有重要意义对丁•如何提升传统文化修养、端匸对西方文化的态 度等也有很大帮助2. 性别差界影响文化认知2.1成语典故受冷落，网络词汇受追捧通过调查问卷数据分析得知，在聊天和使用中国历史典故和成语上来看，男女生经常使用 频率都不太高，超过70%的女生在平时聊天中偶尔使用历史典故和成语，男生比例为50%。
有 15%的男生根木不使用成语典故，而女生则为7%成语典故是中国传统文化的精髄所在，对其 使用和了解一定程度也反映出大学生对中国古典文化的认知但调查数据显示调男女生普遍 对成语典故使用较少，男生対成语肌故的使用情况较女生相比更是不容乐观随着社会的进步, 网络词汇越来越深入大学生的语言交际中，而对于代表传统文化精华的成语典故，大部分同学 还是敬而远之，使用频率很低，这对于发扬传统文化是非常不利的2.2观看国外电影多于国内电影观看电影是大学牛丰富课余牛活、接受国内外语言文化的一种重要方式，对不同国籍影片 的选取能够反映大学生的思想动态本文对大学牛观看的10部电影的来源进行了调查，调查 数据显示，大学生在每观看的10部电影中冇6—10部是国外影片的学生，超过了总比例的 70%o从性别来看，只有4%的女生和13. 3%的男生喜欢观看中国影片一部经典的电彩对于弘 扬本国文化有重要的意义，但是近些年來好莱坞电影以其刺激的场血，曲折的剧情进军国内影 坛,超强的震撼力吸引了人学生的眼球，而国产电影则相对低迷，真正的经典影片少之乂少⑵ 因此要提高国产电影质量,弘扬中国传统文化2.3民族认同感和白豪感不强文化的影响也体现在人们对国家的满意度方面，为了区分男女生对传统民族文化的认同 及满意程度，我们也做了一个小调杏，“假设能够选择，你会选择生活在哪个国家？”调杏结果 农明,60%女住选择住活在发达国家,35%左右的女牛-选择牛活在发展中国家，例如。
在男牛 群体中,40%选择生活在发达国家,约50%的同学喜欢生活在发展中国家数据表明，超过一半 的大学生对发达国家很向往，而对于自己国家、民族文化的认同感却冇待加强如何增强民族 白豪感及如何在大学牛群体中树立爱国思想,是教育必须要解决的问题表一）民族认同感和自豪感3. 3.地域差界影响文化认知对于來占不同地域的大学牛，由于经济发展状况和地区不同文化的不同，对中西方文化的 认识程度也是不同的因此本文特别对调查人群的地域进行了划分根据问卷填写人籍贯的 不同，将调查问卷划分为中四部地域与东部地域两部分，并进行比较通过地域上的差界比较, 可以更容易的比较出一些中西方文化相互影响的关系，同时，也可以在许多地方总结出共通之 处被调杳者中，29. 3%为东部生源，包括北京、天津、上海、山东、江苏、浙江、广东、辽 宇等十一个省市；70. 7%为中西部生源，包括湖北、湖南、陕西、廿肃、四川、新艦、宁夏、贵 州等18个省市在改革开放的浪潮中，中西部地区在中西方语言文化认知度上存在差异，通过儿道典型的 题目做出比较分析3.1自主安排能力方而,东部强于西部众所周知，近儿十年来，我国所推 行的一直都是应试教育，而西方的教育模式都是以自主学习为主，更为注重创造力和想象力的 培养。
我们希望通过对比同学们在课余时间的安排方式，来比较不同地区同学自主安排学习能力的差界通过对比发现，在课余时间的分配匕东部地区的课外活动的丰富程度明显 要高于中西部地区东部数据中，选择渭由缁峻导 妥急父髦稚缁崛峡芍卞櫚娜朔宜鹤铜 搅?3. 2%和21. 7%,而选择娱乐休闲的冇25. 4%而在中西部地区的结果中，选项集中于休闲娱 乐的比较多，占到了 38. 8%,其余几项分布的比较平均可见对于口己未来的规划方面，东部 学牛•的规划更为合理,更集中于利用课余的时间去充实自己,能够更为科学的去安排自己的牛 活在这一方面，中西部的同学有所欠缺3.2通过外国友人获得西方文化，东部高于西部木文对如何获得西方语言文化这方面的问题做了深入调查随着科技的发展，语言文化传 播方式FI益多样，在人学主群体中主要包扌舌:课堂教育、课外阅读、广播电视、互联网、H常 纶活交流和与外国友人交流调查问卷数据显示，前五种获得西方语言文化的方式在东中西部 学生中差别不大,但是在外国友人这一项上冇了较大的差别冇26. 7%的东部同学选择通过外 国友人来了解西方语言文化，来印I」西部的学生选择用这种方式的却寥寥无几与外国人血对 血的交流，这种方式是文化対撞最直接的方式，这能够使大学牛•直接感受外国文化的楮华和独 特。
由数据显示，即使小部分东部牛源学牛乐于接触外国友人，但总体上来看，这种了解西方语 言文化捷径却很少被大学生群体选用3.3铃声选取是反映语言文化的镜子铃声和大学生生活联系非常紧密，也是较容易体现个人个性的东西铃声多种多 样，从语言角度分类有中文类铃声、英文类铃声铃声是反映语言文化的一曲镜了[3] 调查数据显示中，有48%的中西部生源同学选择用中文歌|11|作为ti己的铃声，而在东部牛源同 学中，这一比例为13. 3%nJ见在对于铃声的选择上，东部的同学更喜欢用英文歌曲或者一些 个性的铃声去体现自己的个性，而中西部的同学较为传统一些,通常喜欢使用中文歌曲语言 文化渗透在牛活中的方方面面，整体來看，东部牛源学牛受到西方语言文化的影响更多一些, 这与改革开放政策的实施密不可分随着我国改革和发展的继续，各地的差异会越来越小，不 同地区受到的西方文化的影响的程度会越来越接近怎样让我国的传统文化在西方文化袭来 的时候得到很好的继承和保存，是一个重要并且困难的课题4. 策略分析通过对近千名地质大学学子的调查走访，我们初步了解到大学生群体因性別的不同、地区 的差界，対中西方语言文化的认知和了解也是不同的。
下面是我们対此情况提出的儿点意见与 建议4.1国产电影需体现中国传统文化相对于技术革新的突飞猛进，中国电影在类型创作和主体开拓方面严重不足，中国没冇好 莱坞那样成熟的类型片，对类型片的创造不够完善，不同类型的影片在引入后往往是尝试一阵 了事，虎头蛇尾;而在中国这样一个承载着一百年历史的电影大国，电影主题艺术的发掘也少 的可怜因此大学生多倾向于观看剧情起伏跌宕、视觉冲击力强的欧美影片面对这样的情 况，电影应充分利用白身源远流长的文化及其丰富的社会资源来开发具有特色的影 片,摆脱一味跟风的形式，尝试将电影创作主题山侧重于获得国际大奖转变为服务华夏子孙、 传播中国特色文化上来，以新角度来展现特色传统文化只有口主的电影文化才能获得国内外 更多的青睐，也才能吸引木国人学生眼球4. 2课程设置需体现传统文化中华民族历史源远流长,传统文化膊大精深，它足以使中国人、海外华人引以荣燿和口豪, 它是中华民族的重要凝聚力然而随着改范开放的深入发展，西方文化也逐步进入人学生的I I 常生活小，许多大学生为了追赶时尚潮流出现了崇洋媚外的思想，对于中国传统文化的关注也 越来越少,因此对于加强大学生的传统文化修养也变得愈来愈重耍。
只有真匸理解一个国家的 文化内涵，才能把这种文化与LI常生活联系起來，只冇逐步提高大学生对传统文化精髓的认知 才能增强其对一种文化的认同感因此在人学教科书中融入传统文化的内容也是増强人为牛 传统文化修养的重要方而[4]4. 3借鉴东部课改模式,改善西部教学质最改革开放三十多年來，我国教育事业的发展取得了长足的进步基础教育水平全面提升, 髙等教育跃上新的台阶，国民索质有了明显的捉高但由于地区发展的不平衡，东西方教育水 平也面临着严峻的问题和困难在应试教育为主导的今天，如何培养学生的综介索质也成为难 题近几年东部地区很多省份都针对省内基本悄况进行了不同的教冇改革，这些举措对于改善 学牛•思维方式，拓宽知识层血等都有很大的帮助西部地区也应该把课程改革作为教育发展重 心,鼓励学生尝试新鲜事物与全面发展，提高对中西方文化的认知5. 5结语通过对性别和地域两个方面，我们总结出了地质大学学生对于中西方语言文化的认识及 接受程度的特点针对分析中发现的问题，我们必须采取辩证的眼光对待中西方文化的不同影响,采取恰当的措施提高大学生的文化认知度参考文献：［1］ 修刚.夕卜来词汇对语言文化的影响［M］.天津:天津人民出版社2011,1［2］ 孙银玉.从审美方式看中西文化的差界［J］吉林:长春大学学报2004,10(5).［3］ 陈云萍. 从汉英语言差异看中西文化差异［J］重庆:高等研究，2004,2(71).［4］ 张焕香，白浩.中西方整合视界下提升大学生语言文化素养［J］云南：云南出版社2012,4。