点评课教案《水母》 一、教学时间：10月19日授课教师：崔云巧二、教学班级：大班三、教学科目：创意美劳DIY四、教学课时：一课时五、教学内容：通过画、剪、贴、捏等动作，对生活中的废物再次利用，制作水母六、教学目标：1、通过本次教学活动，让幼儿体会对生活中废品再次利用的快乐2、让幼儿通过画、剪、贴、捏等动作，锻炼幼儿手臂小肌肉和手、眼、脑的协调性3、幼儿能够利用所提供的材料和步骤制作出水母，并了解什么是废物利用七、教学难点：幼儿分析探讨如何根据现有材料制作水母，在制作过程中会遇到什么样的问题？如何去解决？八、教学准备：材料包13#小剪刀双面胶九、教学过程：（一）、感知发现（结合教学一体机）1、通过课件“感知发现”环节的儿歌动画，感知水母的基本特征，对于没有见过水母的幼儿做好铺垫2、教师提问，引导幼儿说出水母的基本特征，鼓励幼儿大胆回答——小朋友，你喜欢动画里面的水母吗？——谁能给大家讲一讲，水母长什么样子的？——水母都有哪些颜色的？3、进入“快乐欣赏”环节，欣赏生活中真实的水母照片，并总结水母的基本特征，让幼儿对水母有更多的了解二）DIY创作1、通过课件“DIY创作”环节，出示材料包，介绍要用到的材料，了解材料的特性和用途。
2、画面定格在成品展示图页面，引起幼儿的注意请幼儿分析并师幼共同探讨这个水母是怎么制作成的？——咦？谁知道这个有大大脑袋和很多触手的家伙是什么？——哦，原来是水母，请仔细观察材料包，猜一猜怎么才能做出这样的水母？3、幼儿说出很多种想法，教师及时进行纠正和总结4、教师播放DIY创作环节中的制作步骤和动画步骤，指导幼儿进行手工制作并进行活动的安全提示和技巧引导（比如：不要拿着剪刀打闹，以免划伤；先在纸盘上用铅笔画线再剪，剪纸盘时两个盘子叠在一起，以免剪坏或剪完两个纸盘形状不同，影响效果等）三）自评分享1、幼儿自评并与其他小朋友一起分享制作过程中发生的事——你喜欢你制作的水母吗？请给它取一个名字吧？——你在制作的过程中遇到了哪些问题？——你是怎么解决的呢？（四）游戏碰碰碰通过游戏环节，巩固了解水母的特征，提醒小朋友们要注意安全，保护自己十、教学反思： -全文完-。