单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,【,谓,】,:,称为 认为,以为 评论,子期死,伯牙,谓,世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓善,哉,峨峨兮若泰山!,善哉,洋洋兮若江河!,伯牙善鼓琴,钟子期善听伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:,“,善哉,峨峨兮若泰山!,”,志在流水,钟子期曰:,“,善哉,洋洋兮若江河!,”,伯牙善鼓琴,钟子期善听伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:,“,善哉,峨峨兮若泰山!,”,志在流水,钟子期曰:,“,善哉,洋洋兮若江河!,”,伯牙所念,钟子期必得之子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓伯牙善鼓琴,钟子期善听伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:,“,善哉,峨峨兮若泰山!,”,志在流水,钟子期曰:,“,善哉,洋洋兮若江河!,”,伯牙所念,钟子期必得之子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓善哉,峨峨兮若泰山!,善哉,洋洋兮若江河!,伯牙所念,除了高山流水还可能会有什么?展开想象,补充完整伯牙鼓琴,志在,_,钟子期曰:,“,善哉,,_,兮若,_,!,”,杨柳依依,炊烟袅袅,白雪皑皑,清风徐徐,溪水潺潺,明月皎皎,伯牙鼓琴,志在,_,钟子期曰:,“,善哉,,_,兮若,_,!,”,伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:,“,善哉,峨峨兮若泰山!,”,志在流水,钟子期曰:,“,善哉,洋洋兮若江河!,”,伯牙所念,钟子期必得之。
伯牙得遇钟子期,感慨道:,“,善哉!善哉!,_,善哉!善哉!子之听夫,志想像犹吾心也列子,汤问,伯牙善鼓琴,,钟子期善听伯牙鼓琴,志在高山,,钟子期曰:,“,善哉,峨峨兮若泰山!,”,志在流水,钟子期曰:,“,善哉,洋洋兮若江河!,”,伯牙所念,,钟子期必得之2700,年前的春秋时期,享受得起音乐的只是那些达官贵人,可谓是,“,此曲只是宫廷有,民间难得几回闻能欣赏高雅音乐的人则少之又少瑶琴大师伯牙师从成连学艺三年,又亲临蓬莱受大海熏陶后琴艺大增可高超的琴技却无人能懂,伯牙内心是多么痛苦与孤独啊?知音是可遇而不可求的!中秋那天,伯牙乘船至汉江边上,与樵夫钟子期不期而遇,因琴结缘,成为知音!,子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓听闻噩耗,伯牙五脏崩裂,泪如泉涌,傍山崖跌倒,昏绝于地伯牙苏醒,坐于地下,双手捶胸,恸哭不已子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓伯牙善鼓琴,钟子期善听伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:,“,善哉,峨峨兮若泰山!,”,志在流水,钟子期曰:,“,善哉,洋洋兮若江河!,”,伯牙所念,钟子期必得之子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓读顺课文,用自己的话说出文章大意。
再认绝、鼓、哉、兮、峨峨、洋洋这些字词的意思,并独立翻译文章理解伯牙与钟子期之间的情谊背诵课文感受古琴的艺术美。