幼儿园大班笔顺教案幼儿园教案写字课笔顺幼儿园写字课笔顺教案1：横和竖的写法 教学目的 1、使学生掌握横和竖这两种基本笔画的书写方法，包括起笔、收笔 2、写好带有这两种基本笔画的字“十”、“三”、“工”等，注意生字中横、竖的写法 3、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品在习字过程中渗透审美教育 4、继续培养良好的铅笔写字姿势和执笔方法 教学过程 一、导入新课 1、今天老师请了两位嘉宾，看哪位同学能认出他们? 2、师范写：—、| 3、学生评议，起笔、收笔的轻重 4、思考：横、竖的书写有什么特点 5、揭题，板书课题第二课横和竖的写法(全班齐读课题) 二、指导书写长横、短横 1、师范写，生观察结构，琢磨如何写重笔 2、指名写，评议指出临帖要领，横的行笔方向稍向上行 3、全班练习写三个“—”字 注意：长横起笔、收笔较重短横起笔较轻 4、指名板演：评议 5、全班练习长横、短横各写三个 三、指导书写带有横的字 1、指名读：一、二、三。
2、引导观察占格 3、生仿例写字，同桌评议 四、指导书写“| ” (一)指导书写重笔 1、师范写，生观察结构，琢磨如何写重笔 2、指名写，评议指出临帖要领，竖的行笔方向稍向下 3、全班练习写三个“| ”字 (二)指导书写垂露竖、悬针竖 注意：垂露竖起笔、收笔较重悬针竖起笔较重、收笔较轻 1、指名板演：评议 2、全班练习垂露竖、悬针竖各写三个 五、指导书写带有竖的字 1、指名读：十、土、士、干、上、王、工、止、正 2、引导观察占格 3、师范写，学生仿写，展示评议 六、教师总结 同学们，学完了这课后，我们要懂得写汉字时是有笔顺规则的，如写：“一、”是从左到右去写;写 “十、土、士、干 ”是先横后竖去写;写 “二、三、王、工”时是从上到下去写然后，老师出示汉字的笔顺规则小黑板，教学生读告诉学生，以后我们还要写很多的汉字都要根据汉字的笔顺规则去写的 幼儿园写字课笔顺教案2：汉字的笔画 活动目的 1、认识汉字笔画“撇”和“捺”，了解撇和捺的书写笔顺、规则。
2、学习正确的书写姿势，培养幼儿对汉字书写的兴趣 3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯 活动准备 老爷爷的画像;没有胡子的小猫、小兔等的图片;写有虚线型汉字的练习卡若干;彩绘笔、铅笔等 活动过程 1、出示老爷爷的画像，引出课题 2、示范撇和捺的书写方法然后让幼儿讨论撇和捺的书写顺序撇：从上往左下方斜出;捺：从上往右下方斜出，先写撇，后写捺等) 3.、幼儿逐一练习书写“撇”和“捺”，教师及时纠正幼儿不正确的拿笔、写字姿势 4、幼儿书写练习鼓励幼儿大胆尝试书写自己想到的带有撇和捺的汉字 5、总结评价：对书写认真、书写姿势正确、有创新字等优点的幼儿给予肯定和表扬 6、延伸：到蒙台索利语言区汉字盒中找带“撇”和“捺”的汉字 4。