大班音乐艺术教案玩偶进行曲教材分析：乐曲玩偶进行曲选自俄罗斯闻名音乐家柴可夫斯基的芭蕾舞剧胡桃夹子乐曲的旋律轻巧爽朗、诙谐有味乐曲为 ABAC 的结构形式，A 段音乐兼有进行曲和双拍子舞曲的特点，优美爽朗的旋律生动描画了木偶兵们吹着小喇叭，仰头挺胸，神气十足的神态；B 段音乐诙谐有味，富有动感，就仿佛老鼠王带领一群老鼠兵东瞧瞧西看看，鬼鬼祟祟出洞捣乱的模样；接着 A 段又重现，表现了木偶兵在操练的紧张场面；C 段的音乐猛烈、变化丰富，让人看起来亲临到猛烈的战争场面，并能通过起伏的音乐来了解木偶兵与老鼠兵紧张的战况音乐跌宕起伏的旋律、诙谐有味的形象以及木偶兵与老鼠兵猛烈的战争场面，深深地吸引幼儿幼儿通过观赏活动，有助于感受乐曲优美爽朗、诙谐有味、紧张猛烈的特点，有助于提高幼儿对音乐的感受力和表现力同时，通过世界名曲的观赏，打开了幼儿了解世界多元文化的窗口，为今后观赏世界名曲奠定了良好的基础活动目标：1、依照故事和图谱提供的线索，初步了解作品结构及不同的旋律2、依照音乐特点，用不同的动作表现小木偶与小老鼠的形象3、体验乐曲诙谐的风格，提高幼儿对音乐的感受力和表现力活动预备：1、幼儿有音乐观赏的基础，能够辨论不同旋律的音乐2、自制教具：木偶、老鼠等音乐形象。
活动过程：1、幼儿听音乐学木偶进教室点评：幼儿仿照木偶进教室，生动、有味而听音乐学木偶进教室，使音乐的旋律自然地走进了幼儿的经历，为幼儿观赏音乐做了专门好的铺垫2、结合图谱观赏音乐，引起幼儿的爱好1）幼儿听音乐教师画图谱2）观赏后提问：小朋友听完音乐之后有什么感受？你在听的时候都想到了什么？。