第10课 我做的乐器 第一课时（教案）人教版（2012）美术六年级上册一、教学目标1.了解乐器的种类和制作方法2.能够制作出简单的乐器3.培养学生的动手能力和创意思维能力二、教学重点学生能够掌握制作简单乐器的方法三、教学难点学生能够在动手制作过程中，理解其中的乐理知识四、教学准备黑板、粘土、小得钢片、编织材料、胶水、薯片容器、饮料吸管五、教学内容和过程1. 导入展示一些简单的乐器，引出制作乐器的话题，让学生进行讨论了解学生已经知道的乐器种类和使用方法2. 讲解介绍不同的乐器和制作方法，如：笛子、小号、手鼓、铃铛等并给出图文示范，让学生能够理解3. 制作乐器1.笛子的制作方法：将饮料吸管剪成不同长度，用薯片容器盖在吸管的一端，然后用剪刀在另一端的吸管上剪出V形，再用胶水把这个V形粘在饮料吸管碗端的一侧即可2.小号的制作方法：取一根较长的吸管，尘之两端塞上粘土，一侧稍微不塞那么多，尽量保持吸管的圆弧形状，另一侧稍加压缩，但还是要保证吸管直度最后在高压的限制下把粘土拉长，这样小号的体积就形成了小号的嘴，可以用纸团做进去3.铃铛的制作方法：将小得钢片和编织材料缠绕在一起，放在制作好的获得吸管（或者其他的容器）中央，然后围着铃铛身体形状的摇杆（在胶贴上这个摇杆）。
4. 结论通过自己制作乐器的实践活动，让学生能够理解各种乐器的制作方法和原理，同时也激发了学生的动手能力和创意思维能力5. 课堂小结回顾整个制作乐器的过程，积极评价学生的工作，并提示学生在家中或课堂之外可以继续尝试六、教学反思这一课的教学重点在于，让学生能够理解不同乐器的制作方法，并亲手体验其中的乐理知识在教学过程中，可以有效的调动学生的兴趣，激发出他们对美育学科的热爱最后教师应当适时对学生的工作进行评价，对于算王不足的地方提出相应建议，让学生知道自己需要提高的方向，从而在未来的学习生活中能够有更好的表现。
