人教版 语文 六年级 上册 灯灯 光光 灯多灯多建筑宏伟壮大建筑宏伟壮大灯多灯多规模雄伟壮大规模雄伟壮大祖国建设祖国建设突飞猛进突飞猛进感到光明感到光明感到温暖感到温暖 广广场场上上千千万万盏盏灯灯静静静静地地照照耀耀着着天天安安门门广广场场周周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖 清明节前的一个晚上，我又漫步在广场清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：上，忽然背后传来一声赞叹：““多好啊多好啊！！”” 为有如此宏伟的建筑而感为有如此宏伟的建筑而感到骄傲到骄傲, ,同时对新社会的美好生同时对新社会的美好生活发出感叹活发出感叹第一次 郝副营长生前也郝副营长生前也曾经这样赞叹过曾经这样赞叹过 引出下文关于灯光的故事引出下文关于灯光的故事 第二次郝副营长对光明的向往郝副营长对光明的向往 书上有一幅插图，画的是书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯一盏吊着的电灯，一，一个孩子正在灯下聚精会神地读书他注视着那幅图，个孩子正在灯下聚精会神地读书他注视着那幅图，默默地沉思着。
默默地沉思着多好啊多好啊！！””他在自言自语他在自言自语羡慕羡慕 他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：画，深情地说：““赶明儿胜利了，咱们也能用上电赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，，该多好该多好啊啊！！”” 郝副营长希望郝副营长希望下一代在电灯下学下一代在电灯下学习，过上幸福生活习，过上幸福生活第三次 这就是他在这就是他在战斗中能英勇献战斗中能英勇献身的伟大动力身的伟大动力 不是不仅仅指孩子能在灯光下学习不仅仅指孩子能在灯光下学习还指郝副营长憧憬战争取得胜利后，孩子们还指郝副营长憧憬战争取得胜利后，孩子们有有更优越的学习环境更优越的学习环境，老百姓能过上，老百姓能过上更好的更好的日子日子，，祖国能繁荣富强祖国能繁荣富强 “多好啊！”仅仅是指在灯光下看书吗？ 他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里完全陷入了对未来的憧憬里 ““靠靠”“”“望望”“”“陷陷””三个动词表现了郝副营长对美好未来的期盼。
后续部队遭到敌人炮火猛烈的阻击，在黑暗后续部队遭到敌人炮火猛烈的阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系里找不到突破口，和突击连失去了联系…………在这在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机的路可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了枪打中了 革命先烈的无私奉献精神，现在的生活来之不易 这位年轻的战友不惜自己的性命，这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己没有来得及见一见电灯他自己没有来得及见一见电灯 郝郝副副营营长长，，您您虽虽然然没没有有见见过过电电灯灯，，但但您您的的一一颗颗心心却却照照耀耀着着千千千千万万万万的的人人，，您您用用自自己己年年轻轻的的生生命换来了战斗的胜利，您真勇敢，我敬佩您！命换来了战斗的胜利，您真勇敢，我敬佩您！ 是对先烈最好的怀念是对先烈最好的怀念 在天安门前在天安门前璀璨的华灯璀璨的华灯下面，我又想起下面，我又想起这位亲爱的战友来。
这位亲爱的战友来首尾呼应首尾呼应 寄托了作者的哀思寄托了作者的哀思和愿望，不要忘记革命和愿望，不要忘记革命先烈 思考本文以《灯光》为题的深刻含义是什么？ ““灯灯光光””是是一一种种幸幸福福生生活活的的代代表表，，是是郝郝副副营营长长的的理理想想，，是是他他奋奋勇勇杀杀敌敌、、英英勇勇捐捐躯躯的的动动力力，，也是留在也是留在““我我””灵魂深处的永远的记忆灵魂深处的永远的记忆。
