教学目标：1、通过动手操作等实践活动，使学生能够正确理解乘法的含义2、认识乘号、因数、会读写乘法算式３、培养学生的符号意识教学重、难点：初步理解乘法的含义，知道求几个相同加数的和时，用乘法表示比较简便，认识乘号、会读，写乘法算式 4 0 + 4 0 3 0 – 3 0 5 0 + 72 0 + 2 5 9 9 - 9 6 3 + 73 0 + 4 8 8 9 - 9 5 5 + 5 连加算式连加算式连加算式连加算式连加算式连加算式2 + 2 + 2 + 2 + 2 =4 + 4 + 4 =5+5+5+5=101220 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 1 04 + 4 + 4 = 1 25 + 5 + 5 + 5 = 2 0都都 是是 连连 加加加加 数数 相相 同同求求 相相 同同 加加 数数 的的 和和 学习目标：1、我能够正确理解乘法的含义2、我认识乘号、因数、会读写乘法算式 （（ ）个）个 2加法加法: :2 + 2 + 2= 6摆一摆摆一摆算一算算一算3 3 个个 2加法加法: :2 + 2 + 2= 6（（ ）） 个个 33 + 3 = 6乘法乘法: :×2 3 = 63 × 2 = 6或或 或或摆一摆摆一摆 算一算算一算2 4 个个 3加法加法: :3 + 3 + 3 + 3 =123个个44 + 4 + 4 =12乘法乘法: :3×4=124×3=12或或或或 5个个44个个5加法：加法：4 + 4 + 4 + 4 + 4 =205 + 5 + 5 + 5 =20乘法乘法：4 × 5 = 2 05 × 4 = 2 0或或或或 2 + 2 + 2 = 6 3 × 2 = 63 + 3 = 6 2 × 3 = 63 + 3 + 3 + 3 = 12 4 × 3 = 6 4 + 4 + 4 = 12 3 × 4 = 64 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 5 × 4 = 205 + 5 + 5 + 5 = 20 4 × 5 = 20求求求求几个相同加数的和用乘法计算比较简便几个相同加数的和用乘法计算比较简便几个相同加数的和用乘法计算比较简便几个相同加数的和用乘法计算比较简便. . 求求求求几个（几个（几个（几个（ ）加数的（）加数的（）加数的（）加数的（ ）用（）用（）用（）用（ ）法计算比较简）法计算比较简）法计算比较简）法计算比较简便便便便. .知识大盘点：相同相同和和乘乘 5 × 4 = 20乘号因数因数积5 5 乘乘 4 4 等等 于于 2020读读 作作: :认认识识乘乘法法算算式式 3×24×32×55×3 个 × × 个 × × 个 × × 4 22 44 24 33 44 33 63 66 3 2 + 2 + 2 + 2 + 2×____×____×____×____×____×____4 + 4 + 45 + 5 + 5×____×____3 + 3 + 3 + 25 22 54 33 45 33 5把下面的加法算式改成乘法算式。
把下面的加法算式改成乘法算式或或或或或或或或 一个因数是一个因数是3,3,一个因数是一个因数是4,4,写作写作( ) ×( ).( ) ×( ).一个因数是一个因数是6,6,一个因数是一个因数是8,8,写作写作( ) ×( ).( ) ×( ).4386或( ) ×( ).43或86× 3 32 23 32 23 32 2 课堂总结 今天，你学会了什么？ 。