高校网络评论员的作用与提升途径研究 欧阳智超张徐源朱佳仁(湖南科技学院湖南永州425100)摘要：阐述高校网络评论员内涵，分析其作用与价值，查找网络评论员队伍建设存在的困难，研究高校网络评论员队伍的培育及作用提升途径，主动迎接思想政治教育在网络背景下面临的挑战将有利于整个高等教育事业的发展关键词：高校网络评论员内涵作用与价值培育网络的迅速普及营造了更加开放的信息环境，身在其中的网络用户不仅是信息的接受者，也是信息的发布和传递者作为文明传播和人才培养重要阵地的大学校园，一直处于中国网络环境发展的最前沿大学生是网络用户中非常重要的群体之一，开放的网络信息环境使得高校思想政治教育在拥有新机遇的同时也面临新的挑战通过培育高校网络评论员队伍加强和提升其思想引领作用，主动迎接思想政治教育在网络背景下面临的挑战将有利于整个高等教育事业的发展一、高校网络评论员的内涵高校网络评论员是高校结合社会实际为解决当前高等教育事业在网络环境中面临的现实问题与潜在问题而建立的网络育人队伍网络评论员的出现，具有一定的历史必然性随着价值观多元化的网络平台的构建，新的教育环境要求高校进一步的重视对大学生的思想引领，建立能够有所作为、素质过硬的网络评论员队伍，成为当下思想政治教育所必须。
二、高校网络评论员队伍的作用及价值（一）服务学校宣传工作宣传工作在高校的整个工作当中一直占据非常重要的地位，要想做好网络宣传工作，必须要建立专门的宣传系统，组建一支网络宣传核心队伍网络评论员就是高校网络宣传核心队伍重要的组成部分，评论员们可以针对高校的实际需要、重点部署和中心工作，结合网络媒介的特点在网络上进行必要的宣传，引领、弘扬主流思想和正能量，为学校的宣传工作服务二）引导大学生群体舆论网络不仅对大学生群体的日常行为产生了越来越大的影响，而且对他们的思想观念的形成也起到了非常重要的作用可以说，网络成为了大学生们获取信息、交流信息、发表言论的最重要的场所，弊利并存建立网络评论员队伍，有利于高校做好舆情管理工作，占据舆论主导地位，发挥网络舆论的优势作用网络评论员们要通过网站、、微博、论坛等渠道，及时了解和掌握网络舆情情况，关注大学生们关心的热点问题，给予合理的引导，为社会和高校的稳定发展提供必要的舆论保障三）推动高校网络文化建设高校网络评论员队伍的建设与管理是推动高校网络文化建设的必然要求网络中的信息，不仅有正面的和健康的内容，也有不少负面的和有毒害的内容网络评论员可以通过各种有效途径消除网络中不利于大学生成长的有害因素，为大学们创造更好的学习和提高的网络文化环境。
四）及时掌握信息，应对突发事件除了传统的课堂教学、班级活动、寝室活动等日常管理与育人工作模式和渠道，网络也日渐成为了高校开展日常管理与育人工作的重要平台大学生们的思想动态、心理变化、人际交往情况、参与社会和校园活动情都可以通过网络有迹可循网络评论员可以及时掌控相关突发事件的信息，不仅保证能够给予学生们及时的引导，而且为网络下相关工作的开展奠定了良好的基础五）促进潜在“榜样”教育的实施现今高校榜样教育在榜样的形象、宣传的形式与教育的方法等方面都存在不足，感染力和影响力不够建立网络评论员队伍可以促进潜在“榜样”教育的实施，网络评论员们可以通过主动发布言论、提供意见和建议等方法在网络平台上自由平等与大学生们进行交流交往，潜移默化的确定自身榜样的形象，实现“榜样”教育的价值三、高校网络评论员队伍建设存在的困难（一）对网络评论员队伍建设重视不够当前阶段，为数不少的高校对网络评论员队伍的建设缺乏应有的重视，很多网络信息及情况没有进行到位的监控，经常是一些负面信息造成了一定的不良影响才采取相关措施进行补救没有投入足够的人力与物力建立专门的机构或队伍对网络育人平台和网络舆情信息进行专业的研究，更谈不上定期的对大学生们的网络舆情信息进行监测与分析供相关部门有针对性的开展工作。
二）现有评论员的素质无法满足工作开展的需要现有的高校网络评论员队伍主要由学生干部及极个别的教师组成，多数成员受生活经验、学历、学识、专业等诸多方面的限制，不能满足实际工作的需要，在解决具体的问题时能力有所欠缺，影响了工作开展的效率三）评论员自身的认同感与归属感欠缺高校网络评论员是随着网络在高校的深入普及之后，应教育的要求而产生的新生育人力量，目前他们的日常工作的开展存在工作量大、要求高等特点，并且缺乏相应的精神与物质补偿，使得队伍整体的认同感与归属感欠缺，影响了工作的积极性与主动性四）缺乏必需的培训和理论指导随着社会背景和教育环境的不断发展变化，网络技术的不断提高，大学生思想状况日益复杂新的网络法规，新的思想动态，不断变化的网络环境使得网络评论员的任务越来越重，对他们的业务能力也有了更多的要求，但由于没有必要的经费来源，缺乏专业的理论指导等原因，使得评论员队伍缺乏必须的培训四、高校网络评论员队伍的培育及作用提升途径（一）明确高校网络评论员队伍地位，加强组织领导高校网络评论员队伍在高等教育当中有着非常重要的作用和价值，各高校必须要充分重视其在育人工作中的地位根据我国教育事业的总体部署和要求结合高校自身实际情况以及大学生思想现状切实加强工作指导，指派专人和专门的部门负责队伍的建立和工作的开展，设立专门的工作领导小组并设置相应的组织机构，制定相关的工作制度，明确工作责任和职责，通过大学生喜闻乐见的方式和渠道抓好宣传引导工作，做到统筹兼顾，对评论员工作进行科学合理的规划和必要的考核，保证扎实推进网络评论员工作取得实效。
二）把好网络评论员选拔关，为队伍建设奠定良好基础网络评论员的选拔，是网络评论员队伍建设的关键所在，应给予足够的重视，结合高校实际情况和网络评论员特殊意义建立科学合理的准入机制，为队伍建设奠定良好基础在考察选拔网络评论员的过程当中，务必要重点注意如下几方面的内容：1.思想政治素质网络评论员候选人应该具有过硬的思想政治素质，乐于为党的教育事业做贡献，严格的执行党中央和国家的各项路线、方针、政策，拥有崇高的共产主义信仰和正确的世界观、人生观、价值观唯有如此，才能保证网络评论员能够积极、准确的了解和引导大学生群体正确、客观的看待社会事物2.业务素质网络评论员必须要结合实际工作需要，具备较强的业务能力，不仅要了解和熟悉高等教育以及国家的相关政策法规，能主动发现和利用网络上有价值、有作用的信息并进行适当的评论实施育人工作，而且要掌握一定的计算机和网络知识，能熟练的进行计算机和网络操作同时，还应该拥有一定的文字功底以及在网络上评论与开展工作的技巧，能够适时的撰写发布切合大学生和社会实际、影响力大、观点正确的文字信息3.候选人身份网络评论员队伍的候选人身份不能过与单一，不能仅仅从学生干部当中考察，而应该保证整个队伍的结构科学合理，可以选拨优秀的在校学生干部、学生党员成为队伍成员，更应该要从教师队伍当中选拔一定比例的优秀成员担任网络评论员，还可以邀请一些热心于高校教育事业的优秀毕业生、学生家长、社会人士担任网络评论员，保证网络评论员候选人身份的多样性，发挥整个队伍更大的作用。
三）做好网络评论员培训工作，增强队伍的战斗力要建立具有较强战斗力的网络评论员队伍并保证队伍工作开展的连续性，不断发挥和提升队伍作用，必须要从队伍的培养和培训方面着手努力，有计划、有针对性、定期的开展培训工作要针对网络评论员素质的要求以及工作开展的要求举办专题培训，内容可以主要包括网络评论、网络舆论、突发时间处理、网络写作、心理学、时事政治等可以将日常工作会议与培训相结合，保证培训时间，提升队伍的工作水平与能力，更好的解决问题，迎接挑战，还可以开设网络评论员论坛，增进成员相互之间的交流四）抓好队伍的制度建设，为队伍作用的发挥和提升提供保障为了规范网络评论员队伍管理，保证工作的开展有章可循、有法可依，保证队伍的工作热情和积极性，就必须抓好队伍的制度建设一是要建立队伍的多级管理机制，保证从学校领导、学校相关部门、学院（或系部）、年级、班级均有专人对网络评论员的工作开展进行指导、监管、检查、评估、调控二是要建立考核机制，对考核优秀的评论员要给予物质上和精神上的双重奖励，对考核欠佳的评论员要给予教育与惩处，避免评论员不作为和作为不当的现象出现，激发网络员的工作积极性三是要建立学习和培训制度，制定学习规范和标准，保证网络评论员们的学习和培训常态化、长态化。
五）多形式、多渠道的扩大网络评论员影响力网络评论员作用发挥大小与否，整个队伍的影响力是重要的衡量指标要想扩大网络评论员的影响里，一是要保证发布的信息拥有一定的阅读量，在当前高校，群、微博、空间、、新浪微博、人人网等是比较受大学生喜爱的信息传播软件，保证评论员拥有一定的好友和粉丝数量是扩大影响力的必要基础二是要保证网络评论员之间的互相配合和支持，成员应该互通有无，在尽可能短的时间里相互了解彼此的动态，实现队伍内部的交流、信息沟通和力量整合，增强队伍的影响力三是要保证信息发布的时效性和吸引力，不仅可以发布文字信息，还可以发布精彩的图片和视频信息，更好的利用网络媒体特点，促进与大学生们之间的交流参考文献：［1］张九海,喻洁.高校网络评论员与大学生思想政治教育［J］.现代教育科学(高教研究),2011,(4).［2］武超群.青年网络社群中舆论领袖的特征研究［J］.中国青年研究,2012(2):80-83.-全文完-。