月河小学教育集团关于规范英语作业批改的要求与细则 （试用稿）一、作业类别的设置 三至六年级：课堂作业本、抄写本、听写本 二、作业份量要求 1、课堂作业：约8分钟2、课外作业：（1）三～四年级学生的英语课外作业量不超过十分钟2）五～六年级学生的英语课外作业量不超过十五分钟的原则 3、禁止布置惩罚性作业 三、常规作业的书写及格式要求 1、作业书写要求 三年级：能正确书写字母； 四年级：能正确书写单词； 五、六年级：能正确书写句子 2、作业用笔要求 三、四年级用铅笔；五、六年级用圆珠笔或钢笔 3、作业的格式要求 （1）听写本每页折四格；首行中间书写日期 （2）课堂作业本、抄写本：按书本格式完成 4、作业的订正要求 （1）课堂作业本：在该错误作业旁空白处写上正确答案；订正用笔与作业用笔要求一致 （2）抄写本、听写本：在作业下方，按每行四个的格式订正四、常规作业的批改要求 1、布置学生完成的所有书面作业老师必须全批全改 2、批改要及时要求当天收回当天完成批改，不无故拖延（包括二次批改）。
鼓励“当堂批”、“面批面评” 3、一次作业一个评定，评定方法：采用成绩或等级评分成绩打在该作业的左上角，右下方写批改日期 4、批改作业态度要认真，一小题一批改，要明白指出错误或不当之处；不允许一大题只打一个批改符号5、批改符号要规范美观，使用标准：（1）课堂作业本、听写本：对的打“√”；错的打“”2）抄写本：单词或词组抄写：一行抄写全部正确的在该行后面打，全错的打“”；同行中个别有错的，要逐个错处指出 （3）批改符号以激励为主（A+，A， B+，B，C ; 特别好的用Good，Very good ☆…等符号予以鼓励），禁止使用挖苦讽刺的批语 6、作业批改后，要让学生及时订正，养成发现错误及时订正的好习惯1）课堂作业本：学生订正后，教师要及时做好“二次批改”， 订正处打“√”，原错题的“”用“○”圈去，仍有错的，再进行“三次批改”，直至学生把错题做对为止2）抄写本、听写本：学生订正后，教师要及时做好“二次批改”，订正正确的用“√”，仍有错的，再进行“三次批改”，直至学生把错题做对为止五、作业讲评 教师批改作业时要注意做好记录对作业中的共性错误，必须及时进行集体讲评；对个别错误，要及时进行个别面评。
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