人教版《道德与法治》七年级上册重点知识汇编 道德与法治 根底学问 归纳与解读 七年级上册 昭阳二中 罗明 1 第一课 中学时代 第1课时中学序曲 学习目标： 1.了解中学时代是人生开展的一个新阶段2.知道中学生活对我们是一种机遇，同时也充溢挑战3.懂得用好中学生活为我们供应的多种时机，做一个全新的自己目标解读与重点学问归纳：目标一：了解中学时代是人生开展的一个新阶段就是要相识到中学生活对于我们的重要性学问要点：正确相识中学生活〔中学生活的重要性〕〔考点设问：如何对待、相识中学生活〕 〔1〕中学生正在长大，应当早早立志，中学生活是人生开展的新阶段、新起点 〔2〕中学时代是人生开展的新阶段，可以为我们的一生奠定重要根底 〔3〕中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色目标二：知道中学生活对我们是一种机遇，同时也充溢挑战就是要了解中学生活带给我们的新的改变学问要点：中学生活赐予我们的成长礼物是什么？〔中学生活带给我们哪些新的改变？你觉得进入中学有了什么新的改变？〕〔1〕中学生活对我们来说意味着新的时机和可能，也意味着新的目标和挑战。
〔2〕中学生活为我们供应了开展自我的多种时机目标三：懂得用好中学生活为我们供应的多种时机，做一个全新的自己即面对中学生活的准备、怎么做的问题.学问要点：面对中学生活你有何准备？打算怎么做？〔1〕进人中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，鼓励着我们不断实现自我超越〔2〕在新的环境中，我们有时机变更自我、完善自我、塑造新我〔3〕我们要珍视当下，把握时机，从点滴做起，为美妙明天付出不懈的努力 2 第2课时少年有梦 学习目标： 1.知道幻想是什么，能为自己编织一个适宜的梦 2.知道努力是幻想与现实之间的桥梁 3.能够为实现自己的幻想做出正确的努力目标解读与重点学问归纳：目标一：知道幻想是什么，能为自己编织一个适宜的梦要求知道幻想的内涵相识少年幻想的意义，初步树立自己的志向学问要点： 1．幻想的内涵：幻想是我们对将来美妙生活的愿望，它能不断激发生命的热忱和志气，让生活更有色调有幻想，就有盼望2．正确相识少年的幻想〔1〕编织人生幻想，是青少年时期的重要生命主题少年的幻想，是人类天真烂漫、漂亮得意的愿望人类因幻想而进步和开展〔2〕少年的幻想，与个人的人生目标严密相连。
能协助我们找到前进的方向 〔3〕少年的幻想，与时代的脉搏严密相连，与中国梦密不行分3.中国梦的内涵和实现途径：中国梦的根本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民华蜜实现中国梦必需走中国道路，必需弘扬中国精神，必需凝合中国力气目标二：知道努力是幻想与现实之间的桥梁即要求正确相识努力目标三：能够为实现自己的幻想做出正确的努力即要求学生知道怎样努力、怎样实现幻想的问题学问要点： 1．正确相识努力〔1〕努力，是幻想和现实之间的桥梁〔2〕努力，是一种生活看法，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的志气，是对自我的和对美妙的不懈追求 3 2. 面对幻想我们应当怎样去努力实现？〔1〕少年有梦，不应止于心动，更在于行动努力，是幻想和现实之间的桥梁 〔2〕努力，须要立志志向是人生的航标要把自己的人生志向同祖国和人民联系在一起〔3〕努力，须要坚持只要坚持努力，即使过程再困难，也有时机离幻想更进一步〔4〕努力还须要驾驭正确的、科学的方法 3. 努力的方法〔1〕分清轻重缓急，合理规划和管理时间 〔2〕劳逸结合，学会科学用脑 〔3〕每天进步一点点 〔4〕学思并进〔5〕珍视团队合作其次课 学习新天地 第1课时学习伴成长学习目标：了解学习的内涵，明确初中阶段的学习任务。
知道学习的意义，端正自己的学习看法、树立终身学习的观念目标解读与重点学问归纳：目标一：了解学习的内涵，树立终身学习的观念，明确初中阶段的学习任务 学问要点：什么是学习？如何对待学习？〔1〕学习不仅仅局限在学校我们所看、所听、所尝、所触、所做，都是学习学习不仅表现为承受、驾驭，还包括探究、发觉、体验和感悟〔2〕学习须要自觉、主动的看法带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习〔3〕学习伴随着我们的成长〔4〕学习没有终点我们终生都在学习，终身都须要学习，只有不断学习才能适应不断开展的社会 4 相识初中阶段的学习中学阶段，学习是我们的重要任务初中阶段的学习，包括学问的获得还包括各种实力的造就目标二：知道学习的意义，端正自己的学习看法 学问要点：为什么要学习，学习有什么意义？〔1〕学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充溢的生活 〔2〕学习就是给生命添加养料〔3〕学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力第2课时 享受学习学习目标：1.体会学习中的苦与乐，正确对待学习中的苦与乐 2.驾驭学习的根本方法，学会学习、享受学习目标解读与重点学问归纳：目标一：体会学习中的苦与乐，正确对待学习中的苦与乐。
知道学习是一个苦乐交织的过程，能正确对待学习中的苦与乐学问要点：对于学习过程的体会、感受 〔1〕学习中有欢乐，也有辛苦〔2〕学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到欢乐〔3〕当我们经验了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美妙，它是学习过程带给我们的奇妙享受目标二：驾驭学习的根本方法，学会学习、享受学习 学问要点：怎样才能学会学习，享受学习？〔1〕学会学习，须要发觉并保持对学习的爱好 〔2〕学会学习，须要驾驭科学的学习方法 〔3〕学会学习，还要擅长运用不同的学习方式 5 第三课 发觉自己 第1课时相识自己 学习目标： 1.知道正确相识自己的重要性2.驾驭相识自我的途径，了解自我评价的方法3.能正确对待来自他人的评价了解对待他人评价的方法目标解读与重点学问归纳：目标一：知道正确相识自己的重要性即相识自我的意义 学问要点： 为什么要相识自我？〔1〕正确相识自己，可以促进自我开展 〔2〕正确相识自己，可以促进与他人的交往目标二：驾驭相识自我的途径，了解自我评价的方法。
学问要点： 1. 相识自我的途径〔1〕我们可以从生理、心理、社会〔群体中的关系〕等方面来相识自己 〔2〕我们可以通过自我评价来相识自己〔3〕我们可以通过他人评价来相识自己他人评价有助于我们形成对自己更客观、完整、清楚的相识2.自我评价的方法： 〔1〕自我视察和分析 〔2〕与他人比拟目标三：能正确对待来自他人的评价了解对待他人评价的方法 学问要点：如何正确对待他人的评价？ 我们应当重视并冷静分析他人的评价，既不盲从、也不无视，用理性的心态面对他人的评价详细方法有 〔1〕专心倾听他人的评价 〔2〕勇于面对不情愿听到的评价 6 〔3〕安静拒绝过分的吹捧或人格贬损第2课时做更好的自己学习目标：1.理解接纳、观赏自己的必要性 2.懂得正确接纳、观赏自己 3.驾驭怎样才能做更好的自己目标解读与重点学问归纳：目标一：理解接纳、观赏自己的必要性就是要相识到一是世界上没有完备的人，二是我们每个人都有自己的独特之处学问要点：接纳、观赏自己的必要性 “金无足赤、人无完人”，世界上没有一样的两片树叶，也没有完全一样的两个人，我们每个人在性格、爱好等方面都有自己的特点 目标二：懂得正确接纳、观赏自己。
学问要点：学会接纳、观赏自己：〔1〕学会接纳自己，须要接纳自己的全部〔2〕接纳自己〔不满足的局部〕，须要乐观的心态，须要志气和才智 〔3〕学会观赏自己，观赏自己的独特、优点、努力和为他人的奉献 〔4〕观赏自己，不是傲慢自大，也不是目中无人观赏自己的同时要懂得观赏他人，能为他人喝彩〔接纳自己不是安于现状，观赏自己也要观赏他人〕目标三：驾驭怎样才能做更好的自己知道改正缺点的方法 学问要点：1. 怎样做更好的自己？做更好的自己，就要懂得正确接纳、观赏自己 〔1〕做更好的自己，就要扬长避短〔2〕做更好的自己，须要主动改正自己的缺点 〔3〕做更好的自己，须要不断激发自己的潜能 7 〔4〕在与他人共同生活的过程中成长，在为他人为社会带来福祉的过程中实现更好的自己2.改正缺点的方法： 〔1〕详细描述自己的缺点 〔2〕从最简单改正的缺点起先〔3〕刚好确定或嘉奖自己改正缺点的努力 〔4〕请一个自己信任的人来帮助 〔5〕在公开场合做出改正缺点的承诺 〔6〕运用自己以前改正缺点的胜利经历 第四课 友情与成长同行 第一课时 和挚友在一起 学习目标： 1. 学会梳理挚友圈的根本方法，了解相识友情的必要性。
2. 了解友情的意义，形成关于友情的思索目标解读与重点学问归纳：目标一：学会梳理挚友圈的根本方法，了解相识友情的必要性通过梳理挚友圈发觉挚友圈的改变，了解相识友情，梳理挚友关系的意义 学问要点：为什么要相识自己的挚友圈？〔1〕随着年龄的增长，我们的挚友圈也发生了改变〔2〕经常梳理我们的挚友圈，可以协助我们逐步认清对友情的真正期盼，学会处理交友中遇到的各种问题目标二：了解友情的意义，形成关于友情的思索通过回忆与共享感受友情的力气，了解友情的作用，形成对友情的思索 学问要点： 友情的作用和意义：〔1〕 我们的言谈举止、爱好爱好甚至性格等都会受到挚友的影响 〔2〕 挚友见证我们一起走过的成长历程，我们须要真诚友善的挚友 〔3〕 挚友丰富了我们的生活经历，友情让我们更深刻地体悟生命的美妙 8 〔近朱者赤、近墨者黑〕 其次课时 深深浅浅话友情 学习目标： 1. 了解友情的特质 2. 澄清友情、正确相识友情目标解读与重点学问归纳：目标一：了解友情所须要的品质，形成友情的初步认知 学问要点：真正的友情应当是什么样的？〔友情的品质〕 〔1〕友情是一种亲近的关系。
〔2〕友情是同等的、双向的 〔3〕友情是一种心灵的相遇目标二：澄清友情、正确相识友情澄清交友中的常见问题，加深对友情的相识 学问要点：1.澄清交友中的常见问题〔1〕友情不是一成不变的〔要学会承受一段友情的淡出，坦然承受新的友情〕 〔2〕竞争并不必须会损害友情，关键是我们对待友情的看法〔坦然承受并观赏挚友的成就，做到自我反省和鼓励，我们会收获更多〕〔3〕友情不能没有原那么〔信任和忠诚不等于不加辨别地为挚友做任何事〕2.怎样正确对待友情？ 〔1〕友情是一种亲近的关系 〔2〕友情是同等的、双向的 〔3〕友情是一种心灵的相遇〔4〕友情不是一成不变的〔要学会承受一段友情的淡出，坦然承受新的友情〕 〔5〕竞争并不必须会损害友情，关。