启迪智慧放飞梦想-- 《独立钻石棋》教学反思观察是人们认识世界、 增长知识的主要手段， 而观察力是智力活动的源泉和门户，观察力在人们的日常学习和生活中具有重要作用孩子的观察力不是天生就有的， 而是要经过后天系统训练而来的我与孩子们共同探究的 《独立钻石棋》游戏，就是一款在玩乐间启迪智慧，培养孩子们的观察力的智力游戏它与中国人发明的“华容道” ，和匈牙利人发明的“魔术方块” （简称“魔方”）被称为智力游戏界的三大不可思议游戏课程的设置为孩子们才能的施展开辟了宽阔的道路，可提升智能， 使其变得更加优秀， 为以后的成功成材打下坚实的基础游戏在教育中的应用能让每个孩子的强项都可以尽情发挥没有人是全能的，也没有人是无能的，独立钻石棋游戏看似简单， 却蕴含了无穷的奥妙及玄机， 涉及数学中的几何学、拓扑学、运筹学、图论等多门学科通过玩独立钻石棋的游戏，不仅让孩子们了解了外国的游戏，更让孩子动手实践，真切地感受到外国人的聪明才智课间课后，在跟同学玩耍的过程中， 会对这些学科中相关的知识点产生一定的感性认识，在不知不觉间增加智慧，加深同学间友情，为融入社会作好准备它会给孩子们提供一个除了成绩之外的智力展示平台：某个孩子在一秒钟能办到的事，别人也许一个小时、甚至一天也无法做到，这是多么令人鼓舞、让人振奋的事情啊，这就最大化的增强了孩子们的自信心。
它着重让孩子动手动脑， 以自玩为主，游戏符合特点和理解能力游戏千变万化，玩法比较复杂，激发了学生强烈的探究欲望， 培养了学生的逻辑思维能力， 对学生的意志力也是一个极大的挑战独立钻石棋这款益智游戏让我和孩子们深深感受到了它的无穷魅力，课堂气氛空前活跃 但我知道爱玩是儿童的本性，如何在这四十分钟的课堂中，让游戏承载的教学目标的达成， 从而达到教学效果， 这是值得我去思考的 在专家的指导下，在我们的研究与实践中， 我找到了答案， 我将思维潜能开发与课堂教学有机地融合在一起喜欢这样一句话 “教师的人格影响着孩子的成长，好教师是引领学生进行积极选择的向导， 好教师能给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量， 给迷茫的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔”有了专家的引领、团队的协作、加上自己的付出， 无形中，我的英语课堂发生了润物细无声的变化，教案写的更加详实、规范了，课堂语言更加生动有趣了 孩子们在潜移默化间也发生了变化，上课思维变得敏捷了、回答问题声音洪亮了、完整了，思考问题全面了师生之间的距离无形中被拉近了，经常会有孩子拿着独立钻石棋要找我PK 看着孩子们一点一滴的变化，想想自己的付出，感觉倍加欣慰。
通过思维训练课的研究让我深刻的体会到“要给孩子一杯水， 老师就得有一桶水”的道理，学无止境，教师只有知识面广，才能有效的整合各种资源，用于课堂教学， 才能有效的把控课堂， 及时有效地调整教学 这对教师是一个更高的挑战在引导孩子玩这款游戏的过程中，也有一些生成，我就没有及时抓住在以后的教学中争取有所改善 让我和孩子们在游戏中启迪智慧，在动手间放飞梦想。