部编版小学语文一年级上册-语文园地三 第一课时（教案）一、课程背景本课是小学语文一年级上册的第一节课，主要内容是教授学生如何正确使用“你好”和“再见”这两个简单的问候语二、教学目标本节课的教学目标如下：1. 学生能正确使用“你好”和“再见”这两个问候语2. 学生能对老师、同学等问候时能主动使用“你好”和“再见”三、教学重点和难点本节课的教学重点是让学生理解和记住“你好”和“再见”这两个问候语，并培养其使用的习惯本节课的难点是如何让学生熟练掌握“你好”和“再见”这两个问候语的使用方法四、教学内容和步骤教学内容1. 课文：《你好》、《再见》2. 问候语：你好、再见3. 讲解：配合图片或实物讲解问候语的使用方法教学步骤第一步：导入有意识地引导学生思考问候语的作用以及我们为什么要学习这个问题，让学生能够对自己的学习具有一定的目的性和动机性第二步：展示课文让学生看图或实物，并通过图片或实物展示两篇课文《你好》、《再见》，引导学生认真听、看课文，明确课文的主题和内容第三步：朗读课文老师朗读课文，并让学生跟读，同时借此机会让学生尝试使用“你好”和“再见”这两个问候语第四步：分角色模拟将课文中出现的场景进行分角色模拟。
在模拟过程当中引导学生认真理解课文的情节，认真模拟并学会如何使用“你好”和“再见”这两个问候语第五步：巩固、练习老师与学生互相问候，并批评和表扬学生的表达方式，让学生在实践中能够熟练掌握问候语的使用方法第六步：课堂总结在课堂结束前进行简要的总结引导学生再次回忆学习的内容，巩固所学内容五、教学方式和方法本节课采用多种教学方式和方法，主要包括板书法、图像法、讲解法、角色扮演法、竞赛等六、课后作业1. 复习《你好》、《再见》2. 认真观察周边环境，尝试使用学到的问候语3. 自己编写一篇短文，使用“你好”和“再见”这两个问候语，描述一件小事或一幅画面七、教学反思本节课主要围绕“你好”和“再见”这两个简单问候语进行教学，考虑到学生的年龄和阅读能力，在选择教材和授课方法时要注意简单、易懂、实用通过反复的模拟、练习让学生熟悉和掌握这两个常用的问候语3 / 3。
