五年级下册综合实践活动教案-趣味折纸一、教学目标1. 了解折纸的历史及文化背景2. 理解基本的折纸术语和折纸符号3. 能够掌握一些基础的折纸步骤，制作出简单的纸折作品4. 提高学生的动手能力和创造力，培养学生的耐心和毅力5. 鼓励学生尝试更复杂的折纸作品，发掘自己的潜力二、教学内容1. 折纸的历史及文化背景折纸是一种古老的手工艺，起源于中国在过去的几千年里，折纸已经成为了许多国家的传统艺术之一折纸的原理是将一张平面纸张利用折叠的方法，制作成各种不同的造型或物品，例如花、鸟、虫、鱼等2. 折纸的基本术语与符号在学习折纸之前，我们需要了解一些基本的折纸术语和折纸符号• 折痕：将纸张折成两部分时，在折线处留下的印痕• 折线：将纸张折叠的线条，通常用虚线表示• 展开：将纸张从折叠状态恢复成平面状态• 折叠：按照规定的折线，将纸张折叠成所需形状• 面积：指纸张的表面面积，在我们折纸中十分重要• 折纸符号：用来表示折纸中的一些特殊方法和细节，例如表示折叠的方向、凹凸折等3. 折纸的基础步骤在掌握了基本的折纸术语和符号后，我们可以进行一些简单的折纸活动首先，我们可以尝试一些基础的折纸步骤，例如：• 折叠一张正方形纸，制作出一只简单的飞鸟或小兔子。
• 将一张长方形纸沿中心对折，制作出一条简单的纸船• 利用水杯、碗等工具，制作出简单的帽子等物品当学生逐渐熟练掌握了这些基本的折纸步骤后，我们可以引导他们尝试制作更加复杂的折纸作品4. 提高学生的动手能力和创造力在折纸活动中，学生需要不断地伸手、揉手、转手等动作，可以锻炼他们的手部协调能力和灵活性同时，在创造过程中，学生还需要在自己的想象和创造力的基础上不断尝试，这一过程可以培养学生的创造性思维和冒险精神5. 鼓励学生尝试更复杂的折纸作品在学生掌握了一定的折纸技巧和经验后，我们可以鼓励他们尝试更复杂的折纸作品，例如制作出更复杂的动物、花卉、装饰品等这不仅可以发挥学生的潜力，还可以引导他们探究更广泛的折纸技巧和应用范围三、教学步骤1. 介绍折纸的历史及文化背景，使学生对折纸艺术有进一步的了解2. 引导学生了解基本的折纸术语和符号，以及一些基础的折纸步骤3. 在课堂上，向学生演示如何正确地进行折纸，让学生对基础步骤有更深入的了解4. 给学生一些简单的折纸练习题，让他们进行实践，提高他们的动手能力和创造力5. 鼓励学生尝试更复杂的折纸作品，例如动物、花卉等6. 在折纸活动结束后，鼓励学生分享自己的折纸作品，提高他们的自信心和表达能力。
四、教学评估在教学结束时，可以进行一次小测验或练习，以了解学生的折纸掌握程度同时，也可以对学生的折纸作品进行评估，给予鼓励和指导，帮助他们不断提高自己的折纸水平五、教学反思在教学过程中，我们需要注意以下几点：1. 在折纸活动中，学生需要多次进行操作，因此需要注意保持手部卫生，避免传播疾病2. 折纸需要一定的耐心和毅力，学生可能会遇到困难或失败，我们需要及时鼓励和支持他们3. 在评估学生成果时，需要注重学生的实际操作和创造力，不仅仅看重折纸作品的成品质量最后，通过折纸这一综合实践活动，我们可以锻炼学生的动手能力和创造力，提高他们的耐心和毅力，同时也可以发挥学生的想象和创造力，培养他们的艺术素养和审美能力。