一年级上册数学导学案-第五单元第5课时 7，6加几-西师大版一、知识目标1. 进一步理解加法的概念及应用2. 认识数的交换律和结合律3. 能够根据加法交换律及结合律的规则灵活计算二、教学重点1. 加法交换律的认知和应用2. 加法结合律的认知和应用三、教学难点1. 综合应用加法交换律和结合律进行计算四、教学过程1. 导入新知识让学生观察“7，6加几”的式子，引导学生思考如何求出该式子的值提问：如果把6加到7上，这个数叫什么？学生回答：和如果把6换成别的数，和会不会变化？学生思考后回答：会变化2. 讲解新知识首先让学生回忆加法交换律和结合律，再通过实例进行讲解例1】用加法交换律计算6 + 7 = 7 + 6 = 13【例2】用加法结合律计算3 + 4 + 5 = (3 + 4) + 5 = 7 + 5 = 123. 思考问题老师提出以下问题：1. 如果用加法交换律交换加数位置，和会变吗？2. 如果用加法结合律改变加括号的位置，和会变吗？4. 拓展练习请学生们完成以下练习，加深对加法交换律和结合律的认识1. 23 + 15 + 8 = (23 + 8) + 15 = 462. 8 + 6 + 2 + 4 = (8 + 6) + (2 + 4) = 203. 16 + 34 = 34 + 16 = 504. 75 + 84 = 84 + 75 = 1595. 归纳总结通过例子、思考和练习让学生掌握加法交换律和结合律。
6. 课堂作业1. 计算：(15 + 7) + 52. 计算：35 + 17 + 83. 计算：49 + 76 + 5五、教学总结本节课主要介绍了加法交换律和结合律的知识点，通过实例让学生更好地认识和掌握这两个概念通过拓展练习，让学生能够熟练应用加法交换律和结合律进行计算，并归纳总结了加法交换律和结合律的规则教师应该时刻鼓励和表扬学生的正确答案，激励他们更加用心学习。
