第13课《机器人来了》（教案）一、教学目标1. 了解机器人的定义和基本特征；2. 能够用简单的线条绘制机器人，并表现机器人特征；3. 能够对机器人进行简单的创意设计二、教学重难点1. 重点：机器人的基本特征和创意设计；2. 难点：机器人的绘制和表现三、教学准备1. PPT课件；2. 美术用品：铅笔、橡皮、彩笔、白纸四、教学内容及方法1. 导入（5分钟）教师可用PPT引出本课的主题——《机器人来了》，引导学生了解本课的主要内容和学习目标2. 知识点讲解（15分钟）（1）机器人的定义和基本特征机器人是人类制造的和操控的自动化机器它具有自主决策、灵活操作和智能控制等特点机器人通常由机身、动力、控制和执行元件四个部分组成，可以具有多种功能和用途，例如工业制造、军事作战、医疗护理、家庭服务等2）机器人的创意设计创意设计是指在机器人的基础上，通过人的想象和创造力，赋予机器人更加丰富和独特的功能、外观和个性创意设计不仅为机器人的生产和销售增加价值，也为人类社会的发展和变革提供了更加多样和美好的可能性3. 实践操作（30分钟）（1）机器人的线条绘制教师可示范用铅笔绘制简单的机器人，包括机身、头、眼睛、手臂、腿等部位，并告知学生机器人的基本形态和特征。
学生可跟随示范进行操作，并自行调整机器人的线条和姿态，增加创意2）机器人的创意设计教师可引导学生进行机器人的创意设计，包括想象机器人的用途、形态、颜色、表情等方面，并告知学生设计时需兼顾机器人的实用性、美观性和个性特点学生可自由发挥进行创意设计，并展示自己的作品4. 总结归纳（10分钟）教师引导学生对本课的知识点进行总结和归纳，并提醒学生在今后的学习和生活中关注机器人的发展和应用，掌握机器人和人类社会的关系和互动五、教学后记本课以机器人为主题，引导学生了解机器人的定义和基本特征，提升学生的审美和创造能力，培养学生探究和创新的精神同时，本课也为学生未来的科技学习和职业发展打下了基础。
