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2022年海南省华侨中学等两校中考模拟(二)语文试题 (word版含答案)

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2022年海南省华侨中学等两校中考模拟(二)语文试题 (word版含答案)_第1页
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2022年海南省中考模拟试题(二)语文科试题(考试时间120分钟,满分120分)一、积累与运用(25分)4月8日,习近平主席出席北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会他指出,北京冬奥精神就是胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来为了弘扬北京冬奥精神,学校积极响应号召,以“奋勇前进,筑梦未来”为主题,举办系列活动请你参与并完成相关任务活动一:“继往开来,书写文化自信”主题书法比赛】1.选出右边两幅入选书法作品的字体,将字母序号填写在相应位置上2分) 【甲】 【乙】 A.楷书 B.隶书 C.草书 D.行书2.任选一幅作品,用简化楷体,按照现代汉语书写顺序,将其内容正确、工整、规范地抄写在米字格内2分)【甲】【乙】【活动二:“追求卓越,奋勇前进”主题演讲】3.阅读央视新闻网关于“冬奥会”的新闻时评,按要求完成任务8分)冬奥会向世人展现了中国人民积极向上的精神和力量,书写了奥林匹克运动新的传奇从挥洒汗水为运动员提供最好的竞 技舞台的冬奥场馆建设者,到助力冰雪运动推广的北京延庆海陀农民滑雪队;从攻克尖端技术的科研工作者,到以专业的服务、饱满的热情迎接 ① (A.四面八方 B.四海宾朋)的志愿者群体……无数人的默默奉献,共同成就了奥运盛会。

片片雪花汇成动人美景,一cù( )微火燃起希望之光北京冬奥会的成功,是中国的成功,也是世界的成功一届坚持如期举行的冬奥盛会,让世界看到:只要团结一心,就能冲破眼前阴霾;只要携手并进,就能攻克千难万险 ; 这届冬奥盛会证明,人类的梦想是相通的,各国人民可以在追逐梦想的道路上相互成就让我们 ② (A.昂首挺胸 B.俯首帖耳),“一起向未来”1)根据拼音写汉字,给加点字注音2分) 竞 技舞台 一cù( )(2)结合语境选择恰当的成语,将字母序号写在相应的位置上2分)(3)仿照画线句子,在横线上补写一句话,使之与前面两个句子构成一组排比句2分)(4)如果你是校刊记者,请你设计一则冬奥会宣传标语2分)【活动三:“诵读中华经典,争做博学少年”古诗文朗诵会】4.在横线上默写古诗文原句8分)(1) ,决眦入归鸟杜甫《望岳》)(2) 水何澹澹, 曹操《观沧海》)(3) ,自将磨洗认前朝杜牧《赤壁》)(4) 自康乐以来, 。

陶弘景《答谢中书书》)(5) 《雁门太守行》中,诗人借用典故,称颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的句子是: , 6) 《生于忧患,死于安乐》中写经过艰苦环境的磨练从而获得益处的句子是: , 活动四:“情系五环,筑梦未来”主题板报】5.校刊编辑部决定举办一期主题板报,请按要求完成下面任务5分)(1)下面是李明同学申请参与板报设计的申请书,请仔细阅读,按要求做答3分)尊敬的编辑部老师:板报作为校园的精神文化,对同学们的学习生活有着重要影响板报设计工作对我很向往,特申请参与本次的板报设计我做好此项工作的优势如下:1.绘画功底扎实;2.文字编辑能力强如有幸被选上,我会努力做好板报工作,为营造和谐的校园氛围做出自己的贡献请务必批准 李 明 2022年 4月18日①这则申请书中的画线句有语病,应改为: 。

1分)②这则申请书内容上有一处错误,请写出修改意见1分)③这则申请书格式上有一处错误,请写出修改意见1分)(2) 板报设制“奥运之星”栏目,宣扬奥运健儿精神请根据下面资料,写一段颁奖词2分)【资料】8岁那年,谷爱凌加入专业滑雪队为了参加训练,她每个周末都要坐4个小时车去滑雪场地多年来,谷爱凌也经历了各种伤病,但对滑雪的热爱,让她坚持到现在2022年北京冬奥会,谷爱凌为中国夺得两枚金牌一枚银牌,实现了她的奥运梦想给谷爱凌的颁奖词】 二、 品味与鉴赏(35分)(一)阅读古诗,完成6~7题5分)黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲日暮乡关何处是?烟波江上使人愁6.这首诗抒发了作者 之情,一个“ ”字最能概括这种情感2分)7.请用生动形象的语言描述诗句“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的画面3分)(二)文言文阅读12分)阅读下面文言文选段,按要求完成8~11题(12分)【甲】景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。

孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道得志,与民由之;不得志,独行其道富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈此之谓大丈夫选自《富贵不能淫》)【乙】天祥将出狱,即为绝笔《自赞》①,系之衣带间其词曰:“孔曰成仁,孟云取义;惟其②义尽,所以仁至读圣贤书,所学何事!而今而后,庶几③无愧!”过市,意气扬扬自若,观者如堵临刑,从容谓吏曰:“吾事毕矣问市人孰为南北,南面再拜就死俄有使使止之,至则死矣见闻者无不流涕选自《文山先生全集》)【注】①自赞:自我总结②惟其:正因为③庶几:差不多8.下列加点字注音有误的一项是( )(2分)A. 丈夫之冠也( ɡuān ) B. 往之女家( rǔ )B. 庶几无愧( shù ) D. 道病卒 ( zú )9.解释下列加点词语4分) (1)必敬必戒 戒:________ (2)与民由之 由:________(3)吾事毕矣 毕:________ (4)见闻者无不流涕 涕:________10.将下列句子翻译成现代汉语。

4分)(1)以顺为正者,妾妇之道也2)过市,意气扬扬自若,观者如堵11.按照【甲文】孟子的观点,【乙文】文天祥符合大丈夫的标准吗?请说明理由2分)(三)名著阅读 6分) 12.研读《海底两万里》,根据表格,回答问题6分)形式内容问题 识情节ECA根据小说内容补全空缺内容留卡斯群岛(与章鱼搏斗)阿拉伯隧道(击杀儒艮)克雷斯波岛( ① ) BD( ② )(被困浮冰下)锡兰岛(拯救采珠人)(1)这幅航海日志图上,①是 ; ②是 (2分)品人物“我是被压迫的,瞧,那就是压迫者!由于他,所有一切我热爱过的,尊敬过的,祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了!所有我仇恨的一切,就在那里!”A不愿这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混,他把战舰引向东方第二天,可怕的打击开始了!(2) 文段选自法国著名作家 ① 的作品《海底两万里》,文段中的A是 ② (2分)3)选文中可看出A是个什么样的人?(2分)(四)记叙文阅读 12分) 阅读下面文章,按要求完成13~17题12分)嘿,同学,来包瓜子吗叶繁华①我是一个内向的孩子,从小到大都是十岁那年从村子里转学去县城读书,在一路向南的班车上,我哭得涕泗横流。

想家是一部分,最重要的是,我畏惧新环境,不知道该怎么去和新同学交流到新班级后,如我所想,在车上练习了八百遍的自我介绍在面对一张张新面孔时还是被我说得吞吞吐吐,七零八落②那节课直到下课,我都没能让自己的呼吸平稳下来③从书包里掏下节课要用的课本时,我摸到了一包瓜子,掏出几粒食不知味地嗑了起来同桌苏玲回来的时候我正在收拾瓜子壳,看到她向我投来的目光,我内心一阵惊慌,手一哆嗦,掌心的瓜子壳有不少撒到她椅子上我随手扯出书包里的瓜子,声音微颤地问:“那……那个,你……你要不要……来把瓜子?”说完,我就已经开始后悔了,不先去收拾人家座位上的瓜子壳,还问人家要不要吃瓜子④出乎意料地,苏玲竟然伸出了手,探头过来笑着说:“要⑤我怔住,片刻间竟忘了拿瓜子给她因为一把瓜子,我交到了来县城后的第一个朋友⑥从那之后,我带的瓜子开始在班级广为传嗑,我很快就认识了班级的每一个同学⑦上初中后,我依旧没能摆脱对新环境的恐惧去报到的第一天,教室里,同学们因为对新同学的好奇,都在互相小心翼翼地打着招呼空荡荡的书包里,我掏出一包瓜子,试探了半天才转头把话说出来:“那个……你……要不要……那个……来把瓜子?”同桌的男生显然一愣,随后对着一脸紧张的我点了点头。

但这次情况出乎预料,瓜子刚扔进嘴里,我们两个还没来得及说话,老班就像暗中观察了很久,从门外一鼓作气地冲到了我们两个面前⑧第一节班会课,我的名字就被老班昭告了全班:“林一凡同学,刚来班级第一天就因为嗑瓜子触犯了校规念在你刚来,我就不惩罚了,同学们要引以为戒我在座位上把头用力地往下低,泪水像断了线的珠子,划过脸颊,悄无声息地打在了桌子上但令我没想到的是,那样青涩的年纪里,同学们竟然把我的这种行为看作“酷”我因为这件事被全班同学记住了名字,总会有几个爱开玩笑的同学过来找我要瓜子,嘴里还振振有词:“我也要用一包瓜子去挑战老班的威严!”我忍不住一乐,倒是也忘记他们是在故意逗趣我了⑨时至今日,我依然有在书包里塞一包瓜子的习惯,它似乎成为一道门,让内向的我有了接触外面的人的机会去年上大学坐火车,硬座车厢里,人影缭乱我掏出书包里的瓜子小心翼翼试探地问对面年龄相仿的女孩有些意外地,我被拒绝了,女孩说她感冒了我递出去的手顿住了,面颊开始发烫或许是读懂了我的内心,对面的女孩虽然没有接受我的瓜子,却还是主动和我攀谈了起来我们互相倾听,彼此诉说,十六七个小时的车程好像一眨眼就过去了⑩我现在遇到新环境依旧会紧张到全身出汗,见到陌生人依旧会不知道该怎么开口说话,但这不妨碍我去往外面的世界,结交很多新朋友。

上天给了我一个内向的性格,让我失去了很多勇敢说“你好”的机会好在它看我性格冷淡,甩给我一包瓜子,让我有了掩饰自己涨红的脸和慌乱的心的工具,给了我信心,也让我的开场白与众不同地从“你好”变成了“你要不要来包瓜子”⑪嘿,同学,要来包瓜子吗?说好了,吃了瓜子我们就是朋友了,可不许耍赖哦! (选自《意林》原创版2022年02期,有删改)13.请简要概括文章第⑦~⑧段的主要内容2分)14.请从下面两个句子中任选一句,从描写方法或修辞的。

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