冀人版三年级上册科学优质课件,,冀人版科学,,第二单元 材 料,第6课 天然材料和人造材料,,使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应章节内容，方便使用目 录,第7课 塑 料,第8课 服 装,6.天然材料和人造材料,冀人版三年级科学上册课件,一、新课导入,你能分辨出身边的物体都是由什么材料制成的吗？,二、区分天然材料和人造材料,塑料杯、纸、棉衫，它们是由什么材料制成的？这些材料从哪里能够找到？,像石油、木头、棉花这样直接来自于大自然的材料是天然材料我们生活中常用的玻璃，是由天然材料经过加工形成的了解玻璃的形成过程，你有哪些发现？,玻璃是一种___________，它们是由___________经过___________制成的 身边还有哪些天然材料制成人造材料的例子？,人造材料,天然材料,加工,三、体验陶瓷材料的加工过程,生活中常用的碗、花瓶、瓷砖等物品，很多都是由陶瓷材料制成的陶瓷材料是怎样加工成的呢？,陶瓷加工过程：,选土,揉泥,成型,装饰,高温烧制,,,,,在用陶土做陶泥瓶的过程中，陶泥的形状发生了变化但是，构成它的物质没有发生变化陶泥花瓶经过高温烧制变成了陶瓷瓶陶土是天然材料，陶瓷是一种____________材料。
人造材料,四、应用与拓展,了解高科技材料,为满足人们生产和生活的需要，发明家不断研制出新的材料采用新材料制作的无缝乒乓球，超圆、耐打、弹性大；以树脂为材料制作的眼镜，重量轻，佩戴舒适度高；采用多种新材料制成的宇航服，具有隔热、阻挡宇宙射线等作用无缝乒乓球,宇航服,树脂眼镜,7.塑 料,冀人版三年级科学上册课件,一、新课导入,塑料是一种用途广泛的人造材料观察一下周围，有什么东西是塑料的呢？,二、比较塑料尺子和木头尺子,比较塑料尺子和木头尺子的特性两种材料的尺子各有哪些优点和不足？,一只手戴上塑料手套，另一只手戴上套棉线手套，两只手的感觉有什么不同？,三、比较塑料手套和棉线手套,得出结论： 塑料的透气性__________；棉线透气性_________差,好,向两只空的矿泉水瓶中分别倒入冷水和热水，观察并记录瓶身的变化四、塑料遇到热水会怎样,预测：变软______ 变硬______ 不变______,我观察到的现象是： _____________________________________________热水倒入矿泉水瓶，瓶身萎缩；冷水倒入，瓶身没有变化想一想，是不是所有塑料都有这种现象？ 身边还有哪些塑料制品，分别利用了塑料的哪些性能？,插线板利用塑料的绝缘性,玩具利用塑料的可塑性,五、应用与拓展,随着科技的发展，科技人员发明多种方法，以提高塑料的阻燃性、强度、抗冲击性、韧性等性能，使塑料的应用更加广泛。
了解塑料的新性能,塑料不易降解，在生产过程中加入改性淀粉、生物降解剂等添加剂，可以使塑料的稳定性下降，有效地降低塑料带来的白色污染废旧塑料还可以作为原料再生产8.服装材料,冀人版三年级科学上册课件,一、新课导入,人们根据不同的场景，或不同工作性质，会穿不同材料的服装思考： 你还认识哪些服装材料？不同的服装材料有什么性能？,二、认识服装材料,观察我们穿的服装，它们是由什么材料制成的？ 我们可以通过查看衣服的标签、观察纤维的孔隙、触摸衣服的表面等方法来识别服装材料准备棉布衫和橡胶雨衣各一件，用滴管分别在它们表面滴同样滴数的水，观察两种材料的渗水范围三、比较棉布衫和橡胶雨衣的渗水性,得出结论： 棉布衫和橡胶雨衣，________渗水性强；_______防水性强棉布衫,橡胶雨衣,分别用羊毛衫和棉布衫包裹盛有热水的水杯，用温度计测量不同时间杯中水的温度，记录实验结果四、比较羊毛衫和棉布衫的保温性,提示：实验中应保持水的温度、体积以及两种布料的厚度尽量一致实验发现：__________比___________的保温性强 思考：还有哪些材料的服装保温性强？,羊毛衫,棉布衫,五、应用与拓展,随着科技的发展，人们不断利用新材料和新技术制作多种功能的服装。
查阅资料，了解更多服装材料的应用了解不同功能材料的服装,谢 谢,。