幼儿园错峰取餐分餐制度范本（30篇）幼儿园错峰取餐分餐制度范本（精选30篇） 幼儿园错峰取餐分餐制度范本 篇1 为规范疫情期间，我幼儿园就餐管理，给教职工及幼儿创造一个安全卫生优美舒适的就餐环境，特制定师生错峰用餐制度 一、严格执行错峰就餐制度，确保就餐秩序稳定 二、幼儿就餐时自觉遵守就餐规定，自觉维护就餐秩序和公共卫生，做到有序用餐，文明用餐，养成良好习惯 三、养成良好的就餐习惯，要保持安静，不喧哗，不打闹，不交头接耳，不敲击调羹餐盘 四、饭前餐后要洗手，用餐时不掉饭粒，不撒酒水，保持肠胃清洁要注意，营养均衡，不挑食，用餐后将剩余饭菜倒入指定垃圾桶中 五、就餐时间：大班先行就餐，中班再就餐，最后是小班就餐，就餐时间不得提前或延后 幼儿园错峰取餐分餐制度范本 篇2 为加强疫情期间食堂用餐管理，降低交叉传染风险，强化对食堂就餐环境的服务和管理，根据我校实际情况特将错峰就餐通知如下 1、疫情防控期间食堂将延长三餐供餐时间，在供餐时间段美食街，公寓商铺正常开放，倡导大家打包就餐 2、早餐6:30-9:30，午餐10:30-13:30，晚餐16:30-19:30。
3、疫情期间，同学们可有序前往食堂就餐，做到前后保持1米间距，在排队中佩戴好口罩，少交流，避免交叉感染 4、全体同学就餐前，请配合门口防控人员接受体温检测，不得插队，未佩戴口罩、体温异常者一律禁止就餐 5、疫情期间为保障食品安全，全体同学禁食生冷食品 6、疫情期间，一生一餐具，就餐期间单桌同学禁止聚堆聊天使用公共碗筷的每日一消毒 7、为严格控制就餐人数，请同学们按照《就餐安排表》错峰就餐 8、请同学们文明就餐，做到不剩饭、不剩菜，就餐后，严格餐厨垃圾的分类管理，避免垃圾污染及环境传播疾病 幼儿园错峰取餐分餐制度范本 篇3 幼儿园收入是保证全园工作顺利进展的保证，全园教职工应齐心协力创收节支，努力为幼儿园经费收入出谋献策，尤其是各班的老师，应密切配合幼儿园收费工作，使幼儿园的一切经费收入足额、及时的收取 一、健全财务预、决算制度 1.每学年初，根据本园自筹经费和上拨经费的实际财力，必须周密考虑、详细分析、合理安排，认真编好切实可行的年度财务预算计划，经园务会议通过后生效 2.年终会计根据全年经费开支情况，认真做好财务决算工作编制财务决算表会计人员对经费开支情况要认真做好记录，及时掌握经费使用情况，定期向园领导汇报，以便领导及时调剂控制。
二、现金管理制度 幼儿园一切经费收入应交行政出纳员开具收据，属幼儿园统一收入，集中管理，全部存入规定的银行，不能公款私存现金使用必须按照国务院颁发的《现金管理暂行条例》的规定办理，除职工工资、奖金、劳保、福利、出差及起算点（1000元）以下零星支出外，其他一律通过银行进行转帐结算出纳员库存现金不得超过银行规定限额现金收付应逐日记清，不准坐支支付现金时，严格按现金规定范围办理领用现金和缴付现金，应当面点清，事后出现差错概由收款人负责 三、现金领用审批及报销制度 1.经费使用严格按预算计划执行，对事先无计划或超计划的项目一般不予支付，确实需要，根据所需款项大小，经有关会议研究同意后，方能支付凡自制原始凭证（包括外来原始凭证）必须有经手或制表人、验收人及有关合同、协议书，经园领导审批后，才能支付 2、报销的发票一般是正式发票，超月份的发票一般不报销，超年度的发票作废 3、教职工因公出差或办公事借款，应填写借款单，经园长签字后方可领取借用公款出差，必须在返校后的一周内办好报销结帐手续，否则所借的公款自下个月开始从工资中扣回，直至扣清为止 4、出差报销：教职工参加各种会议和函授（函授住宿费实行包干）应凭本单位介绍信和通知书（无通知书者由有关领导签署会议时间、地点），按会议规定时间、地点填写报销单，经会计审核，园长签字后给予报销。
5、幼儿园需购置固定资产和材料，首先要填写购物清单，由园长批准后，方能购买购物报销时，应有正式商家发票，反面应有经办人、验收人、用途说明，由园长签字方能报销 6、订购教学资料、学生学习资料以及外出打印资料，须经园领导审批，方能办理 四、健全会计档案 1、会计凭证按期装订成册，归档保管；对于各种帐簿、报表、年度终了归档保管 2、借阅会计档案须经园长批准，并要办理一定手续方能出借 3、年度会计报表永久保存，各种帐簿和会计凭证至少保存五年 4、财务印鉴及现金支票管理分开存取，现金支票、园长印鉴由出纳管理，财务章由会计或后勤主任管理 五、收、退费制度 1、按收费许可证、上级有关部门文件或上级批准项目收费 2、收费前向家长发出收费通知 3、交费人员每学期一次性交费 4、缺席的幼儿学期末由各班班主任填写幼儿伙食费、代管费找补清单，再到财务室退还伙食、代管等费 5、每学期公布代管费费用，多还少补 6、每月公布伙食费费用 7、收费人员在办理收费过程中，如遇差错，由个人承担责任 8、请家长妥善保管好交费发票 幼儿园错峰取餐分餐制度范本 篇4 一、保教工作制度 （一）幼儿园成立保教组，负责组织和管理幼儿园保健、保育，教育、教学等业务工作。
保教组由幼儿园保教主任和各年级组长、保健医生组成保教组由幼儿园保教主任向幼儿园园长负责 （二）幼儿园保教组应根据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿园实际，认真讨论确定幼儿园学期工作目标和阶段性工作任务，有计划地、高效地组织幼儿园保健、保育，教育、教学活动的开展并及时进行阶段性工作总结 （三）幼儿园保教组应根据幼儿园要求和工作实际情况及时向园长汇报，按时向幼儿园园长提交工作计划和总结接受园长工作指导、督促园长对其工作进行检查和评估提交计划和总结的时间： 1、学期工作计划应在新学期开学半月内； 2、月、周工作计划应在月、周开始前一周内； 3、其它工作或活动计划应在工作或活动开始之前 4、学期工作总结应在学期结束前半月内； 5、月、周工作总结应在本月、周工作结束，下一个工作周期开始之前； 6、其它工作或活动总结应在工作或活动结束（阶段结束）后一周内； （四）保教组应与各年级组、班组讨论交流，在研究基础上指导各年级、各班根据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿年龄特点及发展水平确定学期、月目标，在幼儿广泛的兴趣点和关注点上生成课程和开展具体活动，有目的、有计划、循序渐进地有效组织和安排幼儿在园学习和生活。
并评估年级组、班组工作绩效切实做到促进幼儿在原有水平上的发展 （五）保教组应督促保教人员认真履行工作职责，遵守幼儿园各项规章制度和教师行为规范 （六）保教组应督促保教人员本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，把家长作为幼儿园重要的合作伙伴，共同构建教育、教学活动，主动向家长交换幼儿在园情况向家长宣传新《纲要》的教育思想和教育理念，正确引导家庭教育对家长的意见和建议认真分析，积极落实，件件回复 （七）保教组应督促各班教师尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，为幼儿身心发展创设和提供良好心理环境和物质环境，积极制作教玩具并引导幼儿共同参与根据活动和幼儿发展需要及时投放材料，为幼儿的操作、发现、探索活动提供充分的条件 （八）保教组应督促保教人员认真做好班级清洁卫生消毒工作，保持环境和内务整洁做好幼儿保育工作无工作疏忽造成的护理不当和安全事故 1、月幼儿平均出勤率达标：中大班为90%以上，小班为85%以上幼儿年体重、身长和血色素增长达标 2、确保消防安全、场地安全和幼儿活动安全，避免意外事故的发生凡住院和缝针事故都属严重事故范畴 （九）保教组应督促各班教师协调配合，做好本班工作。
定期召开班务会，及时讨论、总结班级工作，对下一阶段工作作出部署班级工作有记录，资料保管好 （十）保教组应督促各班做好交接班、幼儿观察和家长工作等各项工作，并有记录，资料收集、整理好，按时入档 二、教研工作制度 1、幼儿园成立保教组，由保教主任负责幼儿园教研工作每期制定园教研工作计划，并执行计划，进行教研工作总结收集教研资料，整理入档对经验成果进行交流、鼓励、奖励和推荐 2、以年级组为单位成立年级教研组组长由年级组成员申请或推选聘任聘期为一学年 3、保教主任、教研组长和各组成员讨论确定适合本年龄组的专题研究课题；根据幼儿园教研工作计划制定本年级组计划，认真执行并不断调整完善教研计划进行阶段性或全面总结，形成经验、总结性文章收集资料，整理入档，根据需要进行交流 4、教研活动时间：每周一次，定于每周星期三 5、教研组长需提前做好安排，确定讨论的主题和内容，负责召集本组教师参加，并督促记录员做好记录 6、幼儿园保教主任和年级教研组长能及时总结阶段性研究成果并根据需要调整研究内容和操作方案 7、各年级教研组长应及时向园保教主任汇报教研工作进展和情况保教主任应对各年级组教研工作进行指导。
8、各教研组成员应根据教研组计划积极主动地参与教研组工作，热情发言、参与讨论，并作好学习和观摩活动记录，积极开展教育实践，期末有论文或经验总结 9、各教研组长对本教研组成员参与教研的态度、经验和能力进行考核，记入教师个人的考核成绩 10、园教研工作和各教研组应在每期放假前半个月进行工作总结并撰写经验、成果论文 三、听课评课制度 1、每半月一次班长指导配班教师组织、实施半日活动计划，并做好讨论、交流、看评课及指导记录 2、名师、骨干教师每月看、帮、带一般教师的活动两次其中至少有一次为半日活动有看、评和指导记录 3、教研组长每月看、评组内教师活动两次以上，并做好看、评课和指导记录 4、一般教师每月看优秀教师和骨干教师的'半日活动两次以上，并做好看、评课记录 5、保教主任每周有目的、有计划、有针对性地看、评教师半日活动两次有看、评课和指导记录参与各教研组看、评活动有看、评和指导记录 6、园长、副园长每周有目的、有计划、有针对性地看、评教师半日活动1——2次有看、评课和指导记录 四、保教常规工作制度 （一）认真制定各种计划和做好工作总结 1、预定计划：各班组能结合《纲要》精神，分析本班幼儿年龄特点和实际水平，制定班级工作目标和教育教学、活动计划。
并在观察、反思的基础上进行调整，做好活动、工作总结计划、总结按时完成 2、生成计划：各班组成员能根据教育教学和幼儿的需要生成幼儿感兴趣的活动，延伸和拓展主题，使幼儿在自主活动中不断获得体验业务领导须深入实际和教师一起讨论、研究、完善课程方案教师应对活动进行反思和总结经验，不断改进教育教学策略 （二）认真组织幼儿半日活动根据教育教学需要和幼儿实际合理地弹性地安排儿童半日活动，认真履行保教工作职责活动内容丰富，过渡自然，幼儿无消极等待教师不擅离儿童，半日活动质量高半日活动中保证幼儿生活活动、自由活动、户外锻炼、游戏和其它有益活动 （三）认真做好班务工作 1、每周五按时召开班务会，总结本周工作，安排协调好班级下周工作 2、认真管理好班级内务，整洁、方便、舒适，有利于幼儿活动和教育教学工作的开展 3、确保消防安全，场地安全和幼儿活动等等安全，防止发生不安全事故 4、按要求做好室内外清洁卫生、消毒工作 5、根据需要和幼儿园工作安排及时做好家园联系工作 6、按保育工作细则做好幼儿的生活护理和保育工作，促进幼儿身体健康。