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八年级语文上册(第14课 故宫博物院)课件 新人教版 课件

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八年级语文上册(第14课 故宫博物院)课件 新人教版 课件_第1页
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故 宫 博 物 院读一读读一读, ,写一写写一写磬 攒 鳌头 琉璃 藻井 蟠 龙 中 轴 线 金 銮 殿qngcuno tulu lzopnzhulun din 1、迥然不同:相差很远的样子迥:差得多 2、井然有序:形容整齐的样子 3、幽雅:幽静典雅 4、肃穆:严肃安静 5、缭绕:旋转回环 6、贯穿:(山脉、河流、道路)横着通过去故宫简介故宫博物院是在明、清两代皇宫及其收藏的基础上建立起来的中国综合性博物馆其位于北京市中心明永乐十八(1420年)落成,1924年逊帝溥仪被逐出宫禁,在这前后五百余年中,共有24位皇帝曾在这里生活居住和对全国实行统治1961年,经国务院批准,故宫被定为全国第一批重点文物保护单位1987年,故宫被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录故宫城南北长961m,东西宽753m,占地面积达780,000整组宫殿建筑布局谨严,秩序井然,寸砖片瓦皆遵循着封建等级礼制,映现出帝王至高无上的权威它是封建统治者奢侈享乐的场所据清代内务府档案记载,故宫中生活费的开支平均每天需银一万两以上,其中仅皇帝一顿的饭费,就可供近五千贫苦农民吃一天在封建帝制时代,普通的人民群众是不能也不敢靠近它一步的。

神武门东华门西华门护城河护城河与角楼午门三三 大大 殿殿太和殿中和殿中和殿保和殿 交交 泰泰 殿殿坤宁宫坤宁宫坤宁宫御花园 默读课文,按文章的说明填写这个图 午 门金水桥太和门东华门西华门太和殿中和殿坤宁宫御花园保和殿乾清宫交泰殿乾清门神武门故宫示意图思考w作者运用哪些词语交代参观路线和写出各主要建筑物的位置关系?参观路线w从天安门往里走,沿着一条笔直的大道穿过端门,就到午门的前面w走进午门,是一个宽广的庭院w进了太和门,就到紫禁城的中心三大殿w从保和殿出来,下了石级,是一片长方形小广场w后三宫往北就是御花园w从御花园出顺贞门,就到紫禁城的北门神武门方位词语w桥的北面是太和殿w进了太和门,就到紫禁城的中心三大殿w三大殿建筑在紫禁城的中轴线上w太和殿后面是中和殿w中和殿后面是保和殿w广场以南,主要建筑是三大殿w广场北面w乾清宫后面是交泰殿,交泰殿后面是坤宁宫w后三宫往北就是御花园文章说明顺序w为了清楚地说明故宫的特征,课文按照空间顺序组织材料,由外到内,沿着故宫的中轴线,从南到北,以中间带两边地说明总说和分说相结合w在逐一介绍各个宫殿之前,全文先概括介绍故宫的总体布局以及它的外观概貌和建筑特点,然后以保和殿后面的小广场为界,把故宫分为前朝和内廷两部分,分别加以介绍。

最后一段,借登临景山俯瞰故宫全景,对上文的具体分说作综合总括,再次突出这个建筑群布局的和谐统一,使读者对这个建筑群总体和局部的特点,获得明确、完整的印象w故宫中的每个宫殿也有它的总体构造和组成部分,课文一般也是按先总后分、先外后内的顺序加以介绍,即先写它的外观,再写它的内部装饰、陈设,有的接着还介绍它的用途,说明它的象征意义 本文采用了有总有分的结构方法请指出课文的几处“总说”部分 概括介绍故宫的总体布局以及它的外观概貌和建筑特点 以保和殿后面的小广场为界,把故官分为前朝和内廷两部分,分别加以介绍 最后一段,登临景山俯瞰故宫全景,对上文的具体分说作综合总括 故宫中的每个宫殿一般也是按先总后分、先外后内的顺序加以介绍整体感知:1、理清文章脉络 2、说说故宫的建筑特点3、文章的说明结构是怎样安排的?理清文章脉络:w一(1、2)概括介绍故宫的位置、历史、地位、布局和艺术风格w二(315)以保和殿后面的小广场为界,把故宫分为前朝和内廷两部分分别加以说明w三(16)对故宫做总的概括,再次强调其艺术特点故宫建筑群规模宏大壮丽,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格宏大壮丽:“占地72万平方米,有大小宫殿七十 多座,房屋九千多间。

建筑精美:“城墙四角上,各有一座玲珑奇巧的 角楼 “河上是五座精美的白玉石桥”布局统一:“三大殿建筑在紫禁城的中轴线上故宫博物院故宫博物院(1-2)(1-2)总总:位置:历史、建筑地位、总体布局、:位置:历史、建筑地位、总体布局、 外观概貌、建筑总特点外观概貌、建筑总特点分分前朝前朝( (三大殿三大殿) )(310)(310)太和殿太和殿中和殿中和殿保和殿保和殿外形外形内景内景位置位置用途用途内廷内廷(12-15)(12-15)后三宫后三宫御花园御花园(16)(16)总总 回望故宫,强调艺术特点回望故宫,强调艺术特点规模宏大,建筑精美,布局统一风格独特规模宏大,建筑精美,布局统一风格独特11) (11) 承上启下承上启下归纳总结归纳总结说明对象:说明对象:故宫博物院故宫博物院说明对象的特征:说明对象的特征:宏大壮丽、建筑精美、宏大壮丽、建筑精美、 布局统一、独特风格布局统一、独特风格说明顺序:说明顺序:总说分说相结合,空间顺序总说分说相结合,空间顺序说明方法:说明方法:分类别分类别 列数字列数字 打比方打比方 作比较作比较说明语言:说明语言:准确准确说明类别:说明类别:事物说明文事物说明文你能体会作者写本文的感情吗? 作者有着对故宫的爱和赞颂,着眼于建筑物的精美、劳动人民的智慧、重要的历史价值。

情感体验写作训练 作者对“故宫博物院”的介绍可谓有条不紊,既突出了景物的特点又不蔓不枝,给了我们深深的启迪,我们也借鉴文章的写法写作文 介绍本校较有特色的一个建筑物 介绍教室 要求:注意用空间说明顺序(运用恰当的方位 词语),选定立足点。

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