单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,*,,,*,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,*,我爱这土地,艾青,,,【,艾青,】,（,1910,～,1996,）,热爱祖国的深挚感情他的作品被译成十多种文字在国外出版，,1985,年，法国授予他文学艺术最高勋章他的诗歌以,土地,和,太阳,为主要意象现代著名诗人原名蒋海澄,,,,浙江金华人作品集有,《,大,,堰河,》《,北方,》《,向太阳,》,,《,黎明的通知,》,，表达了诗人,,一九三七年七月 抗日战争全面爆发,,,,,日本的“三光”政策之一－－烧光,,,日本的“三光”政策之二－－杀光,,,日本的“三光”政策之三－－抢光,,,,,,,,,,,,,,除非我们死，我们决不回来！,,,,,你能忘了吗，,,这个血淋淋的数字！,,我爱这土地,假如 / 我,是,一只,鸟,，,,我,也,应该 / 用,嘶哑,的喉咙 /,歌唱,：,,这被,暴风雨,/ 所,打击着,的,,/,土地,，,,,这永远,汹涌着,/ 我们的,悲愤,的,,/,,河流,，,,这无止息地 /,吹刮着,的 /,激怒,的,,/,,风,，,,和那 / 来自林间的 /,无比,温柔,的,,/,,黎明,…,,——然后 / 我,死,了，,,连,羽毛,/ 也,腐烂,在,土地,里面。
为什么,/ 我的眼里 /,常含,泪水,？,,因为 /,我,对这,土地,/,爱,得深沉……,艾青,•,,,,,,,,,,,,,• •,,,,诗 歌 赏 析,合作探究,,诗人首先借助什么具体事物塑造了“我”的形象？,诗人运用了哪些,意象,？,,它们有什么,象征,意义？,,合作探究,诗中“土地” 的含义是什么？,艾青是一位与“土地”联系得非常紧密的诗人，他的诗歌中出现最多的两个意象是“土地”和“太阳” 前者象征祖国，后者象征光明（在本诗中，“来自林间的无比温柔的黎明”也是光明的化身）诗题“我爱这土地”，表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱，这首诗抒发了那个艰苦的年代里，为祖国的独立自由而奋斗献身的华夏儿女的共同心声诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？,,,如何理解这只“鸟”歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面” ？,,合作探究,这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，实际上寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心意象写实和象征手法交织,我爱这土地,意象,象征,鸟,土地,河流、风,黎明,诗人自己,祖国大地,抗争精神,解放区,诗人以鸟的形象自喻，用饱含激情的诗句歌唱祖国，歌唱神圣的民族解放战争，这种鸟儿对土地的痴情，表达出诗人愿为祖国奉献一切的赤子情怀。
诗 歌 赏 析,,诗歌中哪些词语或诗句深深地触动了你，令你印象深刻？,畅所欲言,,表情诵读,,,,假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱,诵读,,,这被暴风雨所打击着的土地,诵读,,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,诵读,,,这无止息地吹刮着的激怒的风,诵读,,,和那来自林间的无比温柔的黎明,诵读,,,连羽毛也腐烂在土地里面,然后，我死了,诵读,,因为我对这土地爱得深沉,……,为什么我的眼里常含泪水？,诵读,,雪 落 在 中 国 的 土 地 上,雪,/,落在,/,中国的土地上，,,寒冷,/,在封锁着中国啊,,,……,,,中国，,,我的,/,在没有灯光的,/,晚上,,所写的,/,无力的,/,诗句,,能给你,/,些许的,/,温暖吗？,,,,,——《,雪落在中国的土地上,》,,1937,年,12,月,28,日,艾青,课外拓展,,我,/,爱这悲哀的,/,国土，,,一片,/,无垠的,/,荒漠，,,也,/,引起了,/,我的崇敬,……,,,我,/,爱这悲哀的,/,国土，,,古老的国土啊，,,这国土养育了,/,那为我所爱的,/,,世界上最艰苦,/,与最古老的种族,……,,,,,——《,北方,》,,,1938,年,2,月,艾青,课外拓展,北,,方,,仿写,假如你是一只鸟，联系我们今天的,和谐社会,，你会,怎样,歌唱？,以“假如我是。
为开头，写几句诗，,注意运用,意象,表达情感谢谢大家！,,,意象,,饱,含诗人思想感情的,具体形象,在诗歌中叫做,意象,象征,,,象征,是诗歌创作中常见的写作手法它通过某一特定的具体形象来,暗示,,另一事物或某种较为普遍的意义,。