1关于我校大学生娱乐休闲消费的调查报告通过连续四年学生思想动态调查显示，总体上看，我校学生思想积极向上，政治态度积极，多数同学有正确信仰，但有部分同学在理想、信念等一些问题的认识上模糊，思想多元化趋势明显；对国内外大事、身边的热点问题的观察和分析客观、准确；在价值观上，多数学生力求实现物质与精神的统一，但心态更趋务实，功利思想日趋明显，行为选择呈现多样性；道德状况总体良好，有较高的学术道德修养；成才的愿望强烈，重视专业知识的学习，但应加强理论方面学习；多数学生心理状态良好，能够适应市场对人才素质的全面要求，注重自身的全面发展，自我评价较为客观，职业期望较高，就业心态需要调整一、学生思想的主要特点1、政治思想积极向上，多元化趋势日益明显关心时事政治，政治思想主流健康向上学生对过国内外重大问题的分析上客观、冷静，有自己独特的见解连续四年调查显示，高校体制改革、反腐败斗争、台湾问题、西部开发始终是我校学生关注的热点年度 第一 第二 第三 第四 第五2001 西部开发（45.2%） 反腐败斗争（39.7%）中国入世（39%） 台湾问题（38.2%） 中国申奥（33.9%）2002 中国入世（58.2%） 反腐败斗争（42%） 高校体制改革（41%）中国申奥（38.5%） 西部开发（32.7%）2003 美伊战争（71.9%） 反腐败斗争（53.1%）高校改革（52.8%） 中美关系（43.3%） 西部开发（36.9%）2004 台湾问题（54.2%） 反腐败斗争（51.2%）高校改革（38.8%） 农村问题（33.5%） 振兴东北（30.1%）分析四年的数据我们发现：每年发生的最新事件是学生最关心的热点，每年都排在首位。
高度关注反腐败斗争，并随着中央对腐败惩处力度的加大，学2生一致持有较高的关注度，有 43.4%的同学认为目前中国最大的问题是“腐败问题” 2004 年调查显示，有 30.1%的学生对振兴东北老工业基地非常关注，学生对农村问题越来越关注，由 2001 年的 12.3%上升到 2004 年的 33.5%2004 年的调查显示“在对 2003 年我国经济的总体评价”中，有 65%的同学认为“成效显著，经济发展势头很好” （18.5%）或“较有成效，人民生活水平普遍提高” （46.5%） ，与 2003 年调查中持相同态度的比例一致，对国家的经济发展给予充分肯定；认为“成效一般”的占 27.7%，但有 7.3%的同学表示“不满意” ，较 2003 年持相同态度的比例（4.2%）上升了 3.1%在对“神舟”五号飞船载人发射成功，中国航天技术发展趋势的调查中，有 20.7%的同学认为“已经处于世界领先地位” ，有 26.1%的同学认为“与美俄差距不大，我们能够超过他们” ，有 46.6%的同学认为“差距很大，我们通过努力力争缩小差距” ，认为“永远无法达到并超过美俄”仅占 6.6%，表明学生对我国航天技术的发展相当有信心。
针对前一阶段，香港的“民主派 ”人士李柱铭等不顾港人反对，跑到美国国会对香港的“ 一国两制” 说三道四，肆意丑化香港的现状的事件，调查显示绝大多数同学支持“一国两制” ，有 41.6%的学生认为“7 年来的事实证明，一亇国家、两种制度的创新在香港是成功的” ；有 42.7%的学生表示“ 一国两制”在法制上还有某些不完善的地方，是需要在实践中完善；仅有 7.4%的学生认为“一国两制”在香港是失败的；还有 8.3%的学生表示“说不清” 对于核朝问题六方会谈在北京举行，有 28.6%的同学认为 “为朝核危机提供了一次化险为夷的机会，为和平解决国际争端开辟了一条新路” ，有 28.5%的同学认为“显示了中国的外交斡旋能力，提高了我国作为一个负责任大国的和平形象” ，有 24.9%的同学认为“稳定了我国的周边环境” ，还有 18.0%的同学认为“有助于各方缩小分歧、扩大共识，促进了几组双边关系的良性互动” 对 2004 年 3 月 20 日3进行的台湾“公投”，有 75.9%的学生表示是打着“民主”的旗号，进行“ ”分裂活动，试图把台湾从中国分割出去，坚决反对；有 13.5%的学生认为是国、亲两党与民进党两大阵营之间政治斗争的产物；仅有 6.3%的学生表示是否“公投”是台湾人的自由，大陆不应干涉；还有 4.3%的学生表示不关心，进不进行“公投”无所谓。
信仰危机急需解决，学生思想多元化趋势日益明显2004 年调查显示，信仰“共产主义”的学生占 43.1%，较 2001 年的 63.4%下降了 20.3%，下降比例较大；而“没有信仰”的占 40.3%，较 2001 年的 28.7%上升了 11.6%；还有8.9%的学生信仰“资本主义” ，有 7.7%的学生信仰“宗教”较 2001 年分别上升了 4%和 4.6%，应引起我们高度重视2、价值观更趋务实，功利思想突出在四年的调查中，我们发现随着社会的发展、经济条件的改善，学生物质消费水平逐渐提高，低消费队伍逐年减少2004 年调查显示，每学期日常生活支出在 2000 元（400 元以下/月）以下的学生占 29.5 %，较 2001 年的36.2%、2002 年的 34%、2003 年的 31.9%，分别下降了 4.3%、2.1%、2.4%，呈逐年下降趋势中等消费水平变化较大每学期生活支出在 2000——3500 元（400——700/月）的学生占 46.9%，较 2002 年的 43%、2003 年的 46%，增加了 3.9%、0.9%，但较 2001 年的 50.4%下降了 3.5%高消费阶层逐年上升，每学期生活支出在 3500 元——5000 元（700 元——1000 元/月）的学生为18.1%，比 2001 年的 10.6%、2002 年的 16%、2003 年的 16.1%分别上升了7.5%、2.1%和 2%。
贵族消费依然存在每学期生活支出超过 5000 元的学生有5. 5%，但较 2002 年的 7%、2003 年的 6%有所下降，但相对于 2001 年的 2.8%仍有较大提高，反映出少数学生在校生活期间就开始追求享乐4价值观更加务实2004 年调查显示，对于“金钱不是万能的，但没有金钱是万万不能的”这个观点，有 55.2%的同学认为是“正确的，每个人都是如此” ；虽然 37.8%的同学认为这个观点是“错误的” ，但其中有 26.9%的同学表示“大多数人实际上就是这么做的” 功利思想依旧突出连续三年的调查表明，对“主观为自己，客观为别人”这个命题的看法持“正确，符合人性特点”和“基本正确，虽不高尚但却实用”的学生比例都超过了 50%2004 年为 67.4%，虽较 2003 年的 71.3%有所下降，但比 2002 年的 58%仍高出 9.4%，要引起我们的高度重视3、道德状况良好，学术道德修养较高学生的道德状况总体较好2004 年调查显示，在对待国家助学贷款的态度上，有 76.3%的学生表示“一定会按时还款 ”，仅有 4.2%的学生表示“不想还款” 学术道德已成为社会关注的焦点，连续两年调查表明，我校学生对待学术道德有着较为正确的认识。
2004 年调查显示，对待论文，有 52.9% 的同学表示“大部分自己写，少量引用资料中的语断” ，有 33.9%的同学表示“少部分自己写，大量引用资料中的语断” ，但仍有 13.2%的同学“用别人的文章拼凑，直接抄袭” （ 8.1%） ，其中有 5.1%的同学 “自己不写，请别人代写” ，较 2003年 12.5%的同学认为学生写论文以抄袭为主“很正常，应付作业都这样”的比例基本相同4、学习积极性较高，重视理论学习我校学生的学习积极性较高在 2004 年对“认为周围大多数同学的兴趣在于”的调查中发现，有 41.8%的学生选择 “钻研专业知识” ，位居五个选项之首2003、2004 连续两年调查显示，每个学期课余时间中 80%纯粹用于学习的分别占 17%和 19.4%，50%纯粹用于学习的分别占 44.4%和 37.4%，两项总5和为 61.4%和 56.8%，比例均超过了 50%重视理论学习，但方式方法需要改进连续四年的调查显示，大多数学生重视理论学习，4 年中“很愿意参加”或“愿意参加”理论学习的学生比例每年都超过了 65但在调查中我们发现，学生对理论学习的兴趣呈逐年下降趋势2004 年虽有 65.7%的学生“很愿意参加”或“愿意参加”理论学习，但较 2003年的 67%、2002 年的 72%、2001 年的 78.3%的比例有所下降。
而“不愿意参加，纯粹是浪费时间”的学生比例由 2001 年的 8.4%，上升到了 2004 年的 19.8%，提高了 11.4%，呈逐年上升的趋势调查表明，上升的原因在于，当前理论学习的方式、方法需要改进，在连续四年的调查中每年都有超过 45%的同学表示“愿意参加，但方式单一，使人反感” 5、思维方式呈发散态势通过对 2003、20042 年学生调查问卷答题选项比例数据分析发现，在单选题中高比例的选项不多，2003 年选项比例超过 50%的占所有选项比例的10%，2004 年则下降到了 4%；2003 年选项比例在 30%——50%的占 19%，2004年为 22%，这说明学生对调查题目内容的看法各有不同，对问题的见解不一，导致比例分散2003 年选项比例在 10%——30%的占 49%，2004 年为 47%，选项比例在 10%以下的 2003 年为 21%，2004 年上升到了 27%，由此表明学生的思维方式呈现出发散的态势6、心理状态有待调整学生心理健康有待提高2004 年调查显示，对“目前的大学生活”仅有23.0%的同学认为“心情舒畅，充满生气” ，有 39.1%的同学表示“平平常常” ，还有 7.8%的同学“无所事事捱岁月，吃喝玩乐混日子” ，更有 30.1%的同学认为“心情压抑，前途未卜” ，应引起我们的高度重视。
毕业生的心态较为复杂，6虽然部分学生能对自身有较为客观的认识，但多数学生需要调整就业心态2004 年在对大学毕业前最令人苦恼的调查中，仅有 28.8%的同学表示“自身的知识能力不适应社会需求” ，有 20.9%的学生认为“没有理想的职业供选择” ，有 23.7%的同学表示“选择机会不均等” ，有 18.8%的学生认为“权势干扰毕业分配” ，有 7.8%的学生认为“社会对大学生评价太低” 7、行为选择判断正确，自律性有待加强2004 年调查显示，多数学生在行为选择上还是比较理性的对待国家助学贷款，有 76.3%的学生表示“一定会按时还款” ；业余时间 50%纯粹用于学习的学生有 56.8%；对互联网，有 40.6%的同学主要用于查阅资料、看新闻，较 2002 年的 29%提高了 116%，有 13.9%的同学主要用于学习自己喜欢的知识，较 2002 年的 12%提高了 1.9%但在调查中我们发现，虽然多数同学的行为选择判断正确，但仍有部分学生行为选择原则性比较差，自律性不强2003年调查反映， “对大学生同居现象”只有 24.1%的学生认为“这是不负责任的作为，有悖道德” ，虽较 2002 年的 19%提高了 5.1%，但有 44.8%的学生认为“个人的权利，别人没有权利评论” ，较 2002 年的 33%上升了 11.8%；还有 21%的学生表示“无所谓，自己认为正确就可以” ，更有 10%的学生认为“很正常，时代潮流” 。
2004 年调查中 13.2%的学生对待国家助学贷款是否按时偿还表示“到时候再说”的态度，还有 6.3%的学生 “能拖就拖” ，更有 4.2%的学生表示“不想还款” 2004 年调查显示，主要利用互联网玩游戏、聊天、看影视节目的学生比例分别为 8.4%、20.3%、10.2% ，虽较 2003 年（9% 、27%、12%）有所下降，但仍大有人在表明学生的自律性有待加强8、职业期望较高，考研心态不一连。