…………………………………………………………… 最新资料推荐…………………………………………………初中生物会考复习资料（人教版）第一单元：生物和生物圈1、科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获 取现成的营养（异养）2）生物能进行呼吸3）生物能排出身体内的废物动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿植物排出废物的方式：落叶4）生物能对外界刺激做出反应——应激性例：斑马发现敌害后迅速奔逃含羞草对刺激 的反应5）生物能生长和繁殖6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定 的生存空间5、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系蚂蚁、蜜 蜂家庭成员之间分工合作6、生物对环境的适应和影响：1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多； 寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。
2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙 地植物防风固沙等都属于生物影响环境7、生态系统的概念和组成概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统组成：包括生物部分和非生物部分生物部分包括生产者、消费者和分解者非生物部分 包括阳光、水、空气、温度等8、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链食物链彼 此交错连接，就形成了食物网生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积 累…………………………………………………………… 最新资料推荐…………………………………………………写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束9、列举不同的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是 最大的生态系统第二单元10、利用显微镜观察装片①目镜看到的是倒像例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”②显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积10X30＝300③在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。
④ 区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动， 污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位细胞的基本结构和功能①细胞膜—保护细 胞内部结构，控制细胞内外物质的进出②细胞质—活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换 ③细胞核—在生物遗传中具有重要作用细胞核内含有遗传物质④细胞壁—支持和保护作 用12、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察制作步骤：（1）先在洁净的载玻片中央滴一滴清水 （2）用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜3）把撕下的薄膜放在载玻片中央的 水滴中，用解剖针轻轻地把它展平4）用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一 侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生5）碘液染色6）低 倍显微镜下观察14、口腔上皮细胞装片的制作和观察（1）在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水2）用凉 开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下，（3）把牙签上附着的一些碎屑放在载玻 片的生理盐水滴中涂几下4）盖上盖玻片5）碘液染色6）低倍显微镜下观察。
15、细胞膜的功能：让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞 内产生的废物排到细胞外16、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器叶绿体：将光能转变成化学能，储存在它所制造 的有机物中线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用17、细胞核在生物遗传中的作用细胞的控制中心是细胞核细胞核中有染色体，染色体中有 DNA，DNA 上有遗传信息18、细胞通过分裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份， 每份各含有一个细胞核最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新 的细胞壁于是，一个细胞就分裂成为两个细胞19、细胞分化形成组织植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织…………………………………………………………… 最新资料推荐…………………………………………………人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织20、人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体21、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（植物体无系统）22、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶（属于营养器官）、花、果实、种子（属于生殖 器官）23、只有一个细胞的生物体酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生活，有一切生理活动。
赤潮形成的原因：水体富营养化，单细胞生物大量繁殖24、病毒的形态结构和生命活动的特点 （1）种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒 和细菌病毒（噬菌体）（2）结构：有蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成没有细胞结构生活：必须寄生在活细胞中第三单元27、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无 根、茎、叶的分化常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜苔藓植物：大都生活在潮 湿的陆地环境中，有茎、叶，根为假根，叶只有一层细胞，没有输导组织的分化，可作为监 测空气污染程度的指示植物常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓蕨类植物：大都生活中潮湿环 境中，具根、茎、叶，有输导组织常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、满江红28、区分常见的裸子植物和被子植物裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被如：松、 杉、柏、银杏、苏铁等等被子植物：种子外面有果皮包被如：桃、大豆、水稻、玫瑰等 等29、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）菜豆种子玉米种子相同点有种皮和胚有种皮和胚不同点无胚乳，营养物质贮藏在子叶里子叶两片有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里子叶一片在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色30、种子萌发的条件自身条件：种子必须是完整的，而且胚必须是活的、不在休眠期外界条 件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气31、种子萌发的过程：先吸收水分（运输营养物质的需要），胚根突破种皮，形成根，胚轴 伸长，胚芽发育成茎和叶。
32、植株的生长：1）幼根的生长：分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞的长大增大体积2）枝条是由芽发育成的3）植株发育所需营养：水、无机盐和有机物含氮无机盐：促进枝叶的生长 含钾无机盐：促进茎的生长含磷无机盐：促进果实的生成…………………………………………………………… 最新资料推荐…………………………………………………（了解如何设计实验证明植物需要含氮的无机盐）33、桃花的结构：花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝） 34、果实和种子的形成 传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉双受精：花粉落到柱头上后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管花粉管穿过 花柱，进入子房，一直到达胚珠花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入 胚珠内部胚珠内有卵细胞，与精子结合，形成受精卵，极核与精子结合形成受精极核 果实和种子的形成： 花瓣、雄蕊、柱头和花柱→凋落子房→果实子房壁→果皮胚珠→种子珠被→种皮受精卵→胚受精极核→胚乳35、根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区成熟区生有大量的根毛 导管的功能：运输水分和无机盐水是由导管从下往上运输，营养物质由筛管从上往下运输。
36、蒸腾作用：气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口气孔由一对保卫细胞 组成蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的吸收；促进植物体对水分和无机盐的运输；降温37、光合作用：①条件：光能、叶绿体原料：二氧化碳、水 光能产物：有机物、氧气②公式：二氧化碳 + 水有机物 +氧气叶绿体 （储存能量）③光合作用原理在生产上的应用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等④“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：暗处理（耗尽叶中有机物）；部分遮光；光 照数小时后隔水加热（用酒精脱去叶绿素）；清水漂洗，滴加碘液，结果：遮光部分不变蓝， 见光部分变蓝 证明：绿叶在光下制造淀粉38、植物的呼吸作用①概念：植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存 在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用呼吸作 用主要是粒体内进行的②公式：有机物 + 氧气二氧化碳 + 水 + 能量（储存能量）③呼吸作用是生物的共同特征二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性④呼吸作用原理在生产中的应用：保存蔬果：适当低温、充入氮气或二氧化碳；保存种子 时要晒干、低温、充气；松土、排涝可促进根系呼吸；适当加大昼夜温差，降低呼吸作用， 可提高作物产量第四单元39现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
40 男性和女性生殖系统的结构和功能 男性：睾丸——产生精子，分泌雄性激素1…………………………………………………………… 最新资料推荐…………………………………………………女性：卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素子宫——胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘输卵管——受精的场所41 青春期的身体变化（1）身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强2） 性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经42 人体需要的主要营养物质六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素 水：约占体重 60%-70%无机盐：钙——儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X 形或 O 形腿），中老年人，易患骨质疏松症磷——厌食、贫血、肌无力、骨痛铁——缺铁性贫血（乏力、头晕）肝脏、菠菜碘——地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍 锌——生长发育不良、味沉发生障碍维生素 A——皮肤干燥，夜盲症，干眼症维生素 B ——神经炎，脚气病，消化不良，食欲不振 维生素 C——坏血病，抵抗力下降、牙龈出血维生素 D——佝偻病、骨质疏松症牛奶动物海带、紫菜、碘盐鱼肝油、动物肝脏桔子牛奶等。