解决问题（第三课时）（教案）沪教版三年级上册数学一、教学目标：1. 掌握解决问题的策略和方法；2. 了解解决问题的过程；3. 提高解决问题的能力二、教学重难点：1. 合理运用解决问题的策略和方法；2. 熟练掌握解决问题的过程三、教学准备：1. 教材配套教学视频；2. 白板、黑板和彩色粉笔；3. 教具：记数尺、木块、笔记本等四、教学过程：1. 导入新知，引起兴趣（5分钟）老师可以根据孩子们的实际情况，给孩子们讲一些有趣的故事或者引入一些实际生活中的问题，让孩子们对解决问题产生浓厚兴趣2. 数学核心概念阐述（15分钟）本课主要讲解如何合理使用解决问题的策略和方法，以及解决问题的过程解决问题的策略和方法包括：模拟、分类、归纳、逆向思维等解决问题的过程主要包括：理解问题、分析问题、解决问题、检验问题解答是否正确3. 教学演示（30分钟）教师可以选择一些典型的问题，让学生们通过模拟、分类、归纳、逆向思维等方法去解决这些问题，同时解释每种方法的优缺点教师应该在演示的过程中抓住学生的兴趣点，提高学生的参与度4. 小组合作解决问题（30分钟）老师可以将孩子们分成小组，让每个小组去解决一些简单的问题，让孩子们用自己的思维去解决问题。
在小组合作中，教师应该鼓励孩子们积极参与，相互协作，使小组合作更加有效5. 总结讲解（15分钟）最后，老师可以对今天的教学进行总结和归纳，让孩子们更好地理解课堂内容和解决问题的过程同时，老师可以提醒学生们在日常生活和学习中注意运用解决问题的策略和方法五、教学反思：通过这节课的教学，我发现学生们对解决问题的策略和方法还不太熟练，需要多加练习同时，学生们在小组合作中还存在着一些协作不够顺畅的问题在今后的教学中，我将更加注重引导学生们积极参与课堂，养成良好的合作习惯。