中国——韬光养晦,制药1001张艳玲1011540123,马克思主义基本原理概论实践教学作业,Diagram,,2.韬光养晦的政策的理解,,,,,主要内容,1.南海问题政策的剖析,,主权归我，搁置争议，共同开发马克思主义基本原理概论实践教学作业,2,Click to edit title style,,,,,,,,,,,,,具体问题具体分析；,找出矛盾的主要方面；,解决问题南海问题政策剖析,1,2,3,马克思主义基本原理概论实践教学作业,3,我国海上岛礁被蚕食的领土,,马克思主义基本原理概论实践教学作业,4,矛盾的主要方面,根据具体问题的分析，如果中国完成了台海统一，台湾岛和海南岛钳制下的南海问题，解决起来也就相对容易得多所以矛盾的主要方面在东海马克思主义基本原理概论实践教学作业,5,解决矛盾,注重量的积累，从实际出发，实事求是，一步一个脚印的发展自己，寻找有利时机，发展和壮大自己增强海上军事实力！而“主权归我，搁置争议，共同开发”的南海问题政策，正涵盖了这一切，所以南海问题的政策很正确马克思主义基本原理概论实践教学作业,6,对韬光养晦政策的理解,“韬光养晦”与“有所作为”不是对立的,对美国及周边国家的韬光养晦,长期坚持韬光养晦的政策,1,2,3,马克思主义基本原理概论实践教学作业,7,,,,1.“韬光养晦”与“有所作为”不是对立的,,,,,,,,,,,,,,,,,,量的积累,质的飞跃,矛盾的解决,韬光养晦,有所作为,综合竞争力的提高,马克思主义基本原理概论实践教学作业,8,2.对美国及周边国家的韬光养晦,中国,马克思主义基本原理概论实践教学作业,9,3.长期坚持韬光养晦的政策,（1）具体问题具体分析（2）辩证否定观,马克思主义基本原理概论实践教学作业,10,具体问题具体分析,,内因,外因,,马克思主义基本原理概论实践教学作业,11,辩证否定观,,中国一心顾发展，不想当世界霸主，即使将来强大了，仍然低调行事，仍然对其他国家友好。
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