小学主题班会教案 《小学文明礼仪》 通用版一、教学目标1. 了解文明礼仪的概念和内容；2. 培养学生良好的礼仪习惯和品格；3. 增强学生的公共场合意识；4. 提高学生社交能力和表现力二、教学重难点1. 文明礼仪的概念和内容；2. 如何培养良好的礼仪习惯和品格三、教学过程第一步：导入（5分钟）通过播放“公共场合礼仪表现不文明”的视频，让学生了解不文明表现的影响第二步：讲解（15分钟）1. 什么是文明礼仪？ 根据中华人民共和国的《中华人民共和国社会公德促进法》，定义“文明礼仪”为“关心他人，尊重他人，爱护公物，爱护环境，维护公共秩序和社会公德”的一种行为准则简单来说，文明礼仪就是一种尊重别人、爱护环境的良好行为习惯2. 文明礼仪的内容有哪些？ （1）公共场合礼仪； （2）家庭礼仪； （3）校园礼仪； （4）网络礼仪； （5）旅游礼仪等3. 如何培养良好的礼仪习惯和品格？ （1）注意互动沟通； （2）学会排队、礼让； （3）遵守规矩和秩序； （4）爱护环境； （5）永远不要放弃微笑第三步：活动（30分钟）1. 分组演示： 将学生分为若干小组，让每个小组根据不同的情境（如：在图书馆、在公共场所、在餐厅等），进行礼仪表演。
演示惊艳的小组将获得奖励2. 个人实践： 让每个学生都尽量在今后的日常生活中，培养良好的文明礼仪习惯，如：礼貌用语、让座礼等等，实践中不断完善自己的文明礼仪第四步：总结（5分钟）通过这次班会，我们了解了文明礼仪的概念和内容，也让大家更加认识到培养良好的文明礼仪习惯的重要性希望同学们从今往后，都能秉承着文明礼仪的准则，时时刻刻做出文明的表现，成为真正的小文明人四、教学评估1. 分析学生的表演和展示，看是否能正确表达出文明礼仪的精神2. 观察学生在日常生活中的表现，看是否能够实践文明礼仪的内容3. 通过问答的形式，查看学生对文明礼仪的掌握程度。