一、用“”给下面带点的字选择正确的读音 衣裳(shngshng)放假(jiji) 扬起双臂(bib)碰触(chc),,,,,,,,,二、形近字组词扬（）笛（） 杨（）迪（） 猜（）狂（） 清（）旺（）,,,,,表扬,杨树,笛声,启迪,猜想,清楚,狂欢,兴旺,三、读拼音，写词语 hung y f zhn tio w nng gu lu xi kung hun,荒 野,罚 站,跳 舞,能 够,落 下,狂 欢,四、理解句子中加点的词语，选择正确的意思 【自然】自然界不经人力干预；自由发展表示理所当然 1竹子是自然生长的建筑材料) 2只有从自然中才能了解自然) 3我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来),,,, , , ,五、写出下面文中句子运用的修辞手法 1雨一来，他们便放假了 ) 2你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ ( ),拟人,拟人、反问,一、花的学校 1填句：他们关了门做()如果他们想在放学以前出来()，他们的老师是要罚他们()的 2选择：在泰戈尔眼里，那一群一群的花就是() A热爱学习、专注功课的孩子 B天真活泼、追求自由的孩子 C厌恶学习、无惧罚站的孩子,功课,游戏,站墙角,B,3判断。
(1)泰戈尔写花的学校是通过花朵表现现实的生活) (2)泰戈尔写花的学校是因为好奇，想象花朵是怎么来的 () (3)花朵在地下本来就有学校) (4)花的学校是教花朵怎么来到这个世界，找到自己的家 (),,,,,二、花的游戏 1填写 (1)于是，______________的花从______________的地方突然跑出来，在绿草上________、________ (2)这时，花孩子们便穿了________的、________的、________的衣裳，______了出来一群一群,无人知道,跳舞,狂欢,紫,黄,白,冲,2想象，填写四字词语 (1)描写花儿像孩子一样狂欢的姿态：_________________________ (2)描写花儿丰富的色彩：______________________ 3判断 (1)花儿放假了，可以自由了，是无比快乐的) (2)花儿不知道家在哪里，是无比伤心的),随风而舞,手舞足蹈,万紫千红,五彩缤纷,,,三、花的妈妈 1理解内容，选择 作者认为花儿的家在天上，是因为() A花儿想看星星，那是星星所在的地方 B花儿在地上找不到家了，只会想到家在天上 C花儿冲出来，向着天空开放，他们像孩子一样向往着更广大的世界。
C,2读句，判断 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样 (1)作者通过花儿表达出放假时急切地想回到家，得到妈妈的拥抱的心情) (2)作者告诉我们，花儿也像孩子一样，有自己的家，有自己的妈妈) (3)作者想说明，花儿有和孩子一样的生活节奏),,,,一、延伸阅读,同情 泰戈尔,如果我只是一只小狗，而不是你的小孩，亲爱的妈妈，当我想吃你的盘里的东西时，你要向我说“不”吗？ 你要赶开我，对我说“滚开，你这淘气的小狗”吗？ 那么，走吧，妈妈，走吧！当你叫唤我的时候，我就永不到你那里去，也永不要你再喂我吃东西了如果我只是一只绿色的小鹦鹉，而不是你的小孩，亲爱的妈妈，你要把我紧紧地锁住，怕我飞走吗？ 你要对我指指点点地说“怎样的一个不知感恩的贱鸟呀！整日整夜地尽在咬它的链子”吗？ 那么，走吧，妈妈，走吧！我要跑到树林里去；我就永不再让你抱我在你的臂里了 泰戈尔在文中表达了对___________和___________的同情，同情它们_________________________小狗,鹦鹉,得不到疼爱，没有自由,2你体会到泰戈尔希望母亲怎么对待小狗和鹦鹉？ ______________________________________________________________________________________________ 3读文中画线的句子，说说这样假设的好处是什么。
______________________________________________________________________________________________,泰戈尔希望妈妈像对待自己的孩子一样对待小狗和鹦鹉，乐意给小狗想吃的东西，让鹦鹉得到自由这样的假设说明泰戈尔喜欢小狗和鹦鹉，把它们看成自己的朋友，应该同自己一样享受到妈妈的爱二、百字练笔 用一段话描写你熟悉的花儿人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的 列夫托尔斯泰,害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕 戴尔卡 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值 歌德 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输 弗洛伊德 困难就是机遇 温斯顿,书籍是培植智慧的工具夸美绍斯 逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方爱因斯坦 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么爱因斯坦 我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去别林斯基 字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔巴斯德,好好学习,天天向上,,学而不思则罔，思而不学则殆。
孔子 己所不欲，勿施于人孔子 敏而好学，不耻下问孔子,,业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随 韩愈 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史 吉鸿昌 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 蒲松龄,天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。