长度测量实验总结1. 长度测量大学物理实验报告目的与要求目的：1，掌握游标卡尺、螺旋测微计的使用方法和读书规则；2. 进一步熟悉不确定度及有效数字的基本概念；3. 了解选用测量仪器的一般原则；要求：游标卡尺：它是精密量具，推拉游标尺时不要用力过大，测量中不要弄伤刀口和钳口；用完后要放回盒内，不许放在潮湿的地方，只有这样才能保持它的准确度，延长使用期限螺旋测微计：1，测量时必须用棘轮作为保护装置，当测微螺旋杆即将接触到被测物时，应旋转棘轮，并发出咔咔声即可读书2.用完放回仪器时，应使测量钳口A、B面间保持1mm以上的空隙2. 用刻度尺测量长度的实验报告怎么写实验：用刻度尺测量长度实验器材：刻度尺、三角板（2块）、卷尺（皮尺）、《科学》课本、硬币\x0d步骤和记录：\x0d一、刻度尺的检查\x0d每次实验前都应先坚持测量工具并逐步养成习惯.使用刻度尺前应首先检查以下几点：\x0d1.刻度尺的尺身是否平直，刻度是否均匀，刻线是否清晰；\x0d2.刻度尺的零刻度的位置，若零刻度在刻度尺的端头，应检查端头是否已磨损；\x0d3.弄清相邻两条刻线所代表的长度（即弄清刻度尺的最小分度值）.\x0d二、用刻度尺测量长度实验报告\x0d实验日期：年 月 日\x0d实验目的：……\x0d实验器材：……\x0d实验内容与数据记录：\x0d1.测量长方体的边长\x0d使用工具：……（名称、量程、分度值）\x0d表格及数据：\x0d第一次 第二次 第三次 平均值\x0d长方体的长/cm\x0d长方体的宽/cm\x0d长方体的高/cm\x0d2.测量《科学》课本的长度、宽度和厚度\x0d使用工具：……（名称、量程、分度值）\x0d测量示意图：\x0d表格及数据：……3.测量硬币的直径\x0d使用工具：……（名称、量程、分度值）\x0d测量示意图：……\x0d3.试设计一个实验方案，以测量出炒菜锅的深度.\x0d4.试设计一个实验方案，以测量你自己所穿鞋子鞋底的面积.回答者：teacher022。
3. 用刻度尺测量长度的实验报告怎么写实验：用刻度尺测量长度实验器材：刻度尺、三角板（2块）、卷尺（皮尺）、《科学》课本、硬币 步骤和记录： 一、刻度尺的检查 每次实验前都应先坚持百测量工具并逐步养成习惯使用刻度尺前应首先检查以下几点： 度1.刻度尺的尺身是否平直，刻度是否均匀，刻线是否清晰； 2.刻度尺的零刻度的位置，若零刻度在刻度尺的端头，应检查端头是否已磨损； 3.弄清相邻两条刻线所代表的长度（即弄清刻度尺的最小分度值） 二、用刻度尺测量长度实验报告 实验日期： 年 月问 日 实验目的：…… 实验器材：…… 实验内容与数据记录： 1.测量长答方体的边长 使用工具：……（名称、量程、分度值） 表格及数据： 第一次 第二次 第三次 平均值 长方体的长/cm 长方体的宽/cm 长方体的高/cm 2.测量《科学》课本的长度、宽度和厚度 使用内工具：……（名称、量程、分度值） 测量示意图： 表格及数据：……3.测量硬币的直径 使用工具：……（名称、量容程、分度值） 测量示意图：…… 3.试设计一个实验方案，以测量出炒菜锅的深度4.试设计一个实验方案，以测量你自己所穿鞋子鞋底的面积 回答者：teacher022。
4. 用刻度尺测量实验报告实验：用刻度尺测量长度实验器材：刻度尺、三角板（2块）、卷尺（皮尺）、《科学》课本、硬币步骤和记录：一、刻度尺的检查每次实验前都应先坚持测量工具并逐步养成习惯使用刻度尺前应首先检查以下几点：1.刻度尺的尺身是否平直，刻度是否均匀，刻线是否清晰；2.刻度尺的零刻度的位置，若零刻度在刻度尺的端头，应检查端头是否已磨损；3.弄清相邻两条刻线所代表的长度（即弄清刻度尺的最小分度值）二、用刻度尺测量长度实验报告 实验日期： 年 月 日实验目的：……实验器材：……实验内容与数据记录：1.测量长方体的边长使用工具：……（名称、量程、分度值）表格及数据： 第一次 第二次 第三次 平均值长方体的长/cm 长方体的宽/cm 长方体的高/cm 2.测量《科学》课本的长度、宽度和厚度使用工具：……（名称、量程、分度值）测量示意图：表格及数据：……3.测量硬币的直径使用工具：……（名称、量程、分度值）测量示意图：……表格及数据：……问题讨论：（实验中我发现哪些问题及我的看法）……进一步地研究：1.黑板上有一段曲线，用什么辅助方法可以测量曲线的长？2.在只有米尺的情况下，设计一种简单方法量出操场的长度，并与步量的结果比较？3.试设计一个实验方案，以测量出炒菜锅的深度。
4.试设计一个实验方案，以测量你自己所穿鞋子鞋底的面积5. 怎样写长度测量实验报告的误差分析你好， 指对误差在完成系统功能时，对所要求的目标的偏离产生的原因、后果及发生在系统的哪一个阶段进行分析，把误差减少到最低限度研究目的物理化学以测量物理量为基本内容，并对所测得数据加以合理的处理，得出某些重要的规律，从而研究体系的物理化学性质与化学反应间的关系然而在物理量的实际测量中，无论是直接测量的量，还是间接测量的量（由直接测量的量通过公式计算而得出的量），由于测量仪器、方法以及外界条件的影响等因素的限制，使得测量值与真值（或实验平均值）之间存在着一个差值，这称之为测量误差研究误差的目的，不是要消除它，因为这是不可能的；也不是使它小到不能再小，这不一定必要，因为这要花费大量的人力和物力研究误差的目的是：在一定的条件下得到更接进于真实值的最佳测量结果；确定结果的不确定程度；据预先所需结果，选择合理的实验仪器、实验条件和方法，以降低成本和缩短实验时间因此我们除了认真仔细地作实验外，还要有正确表达实验结果的能力这二者是等同重要的仅报告结果，而不同时指出结果的不确定程度的实验是无价值的，所以我们要有正确的误差概念。
希望能帮到你6. 怎样写长度测量实验报告的误差分析你好， 指对误差在完成系统功能时，对所要求的目标的偏离产生的原因、后果及发生在系统的哪一个阶段进行分析，把误差减少到最低限度研究目的物理化学以测量物理量为基本内容，并对所测得数据加以合理的处理，得出某些重要的规律，从而研究体系的物理化学性质与化学反应间的关系然而在物理量的实际测量中，无论是直接测量的量，还是间接测量的量（由直接测量的量通过公式计算而得出的量），由于测量仪器、方法以及外界条件的影响等因素的限制，使得测量值与真值（或实验平均值）之间存在着一个差值，这称之为测量误差研究误差的目的，不是要消除它，因为这是不可能的；也不是使它小到不能再小，这不一定必要，因为这要花费大量的人力和物力研究误差的目的是：在一定的条件下得到更接进于真实值的最佳测量结果；确定结果的不确定程度；据预先所需结果，选择合理的实验仪器、实验条件和方法，以降低成本和缩短实验时间因此我们除了认真仔细地作实验外，还要有正确表达实验结果的能力这二者是等同重要的仅报告结果，而不同时指出结果的不确定程度的实验是无价值的，所以我们要有正确的误差概念希望能帮到你。