教师培训心得体会篇一：教师培训总结教师培训总结作为新入职的教师参加了在肥城市教师进修学校的新教师培训虽然自己以前有两年的从教经验但是这次新教师培训十分丰富的内容使我大为受益包括课程改革、教育政策法规及安全教育、班主任工作管理、教师专业成长、网络研修平台使用指导说明、中小学生心理特点及心理行为问题干预、教师礼仪在内的诸多方面得到了系统的学习下面就介绍一下是如何将所学知识运用到在班级管理中的印象最深的就是王老师讲授的主题为“依法执教、快乐工作”的“教育政策法规及安全教育”课首先讲明了教师应具备的教育政策法律法规意识素养介绍了了现行的法律法规在第三部分讲授的权利与义务方面中详细阐述了教师的教育教学权和科学研究的权利介绍了王老师在自己从教生涯中的一些切实可行的方法比如《学生调查表》、《管理计划表》等我对王老师讲之前做的《班级日志》非常感兴趣始终以真心待学生哪怕他再调皮再无知也要耐心引领三年五年未必理顺师生关系但当他们步入社会之后经过困顿、思索之后体会到与当年的叮嘱若合一契的时候他们会明白的在王老师的启发下我坚持写《班级日志》半个学期下来竟然积累了两万余字每天将班级发生的事用我的视角记录下来并附带自己当时的感悟和看法。
作为班主任一定要为同学们创建良好的学习环境搭建沟通交流的平台在我创建的群里及时的将我的《班级日志》上传让同学们阅读可以就其中的一些事进行交流消除分歧和误会让学生理解老师的工作薛老师讲要做学生的精神领袖要营造正能量的班级我精心设计了班级誓言得到同学们的一致认可不仅通过群交流还通过作业批改、单独谈谈话等方式与学生交流取得了很好的效果在培养班干部方面给与他们充分的支持和鼓励让他们放手去做在他们的努力下把班级管理的井井有条纪老师和孙老师讲的关于教师成长的课也让我大有脾益本来就爱看书的我不断地阅读各种书籍扩大自己的知识面丰富和提高自己的理论知识水平读完书之后我发现教师不仅仅要关注学生的学习成绩更应该要关心学生的心理健康针对不同性格的学生采取不同的教育方式我们班有个学生比较“执拗”自尊心非常强结果有一次考试没有考好一下跌入低谷我没有像对其他同学那样简单的批评教育而是宽慰他、鼓励他因为我给与他充分的理解后来他越来越开朗并在各个方面都取得了长足的进步要想成为一名好老师一定要不断的创新我结合学校与班级的实际情况在班级设立“图书角”将图书登记造册并将学生的借阅情况生成图书借阅记录营造了一个良好的学习氛围这次学习使我更新了以前的一些观念对教育教学有了新的更深的认识希望以后能后更多的机会进行这样的学习使我成为让学生喜欢、让家长满意、让学校放心的教师！篇二：教师培训师培训心得体会教师培训心得体会篇通过培训让我深刻地认识到必须更新观念。
随着知识经济时代的到来信息技术在教育领域广泛运用“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究必须具有现代教育观念并将其运用于教育工作实践不断思考、摸索朝着教育家的方向努力以教师为本的观念应当转为以学生为本自觉让出主角地位让学生成为主角充分相信学生积极评价学生通过此次培训我在教学观上有了一定的转变不能为了教书而教书叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教为了达成这个目标教学不光是简单的传授知识要重在教学生掌握方法学会学习不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”学生掌握了方法终身受用可以自己获取知识除了学习还要注重启迪学生的智慧给学生充分的空间、时间发挥出他们的想象力和创造力 通过培训让我深刻地认识到作为一名教师要坚持不断地学习积极进行知识的更新随着我国经济的高速发展教育现代化工程的不断推进当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起正猛烈地冲击着各学科的教学在网络理论下知识突破了原有书本的限制不再以点的形式出现而是以流的形式传递使教学观念教学主体教学方法教学过程和教学形式都发 生根本改变。
传统的“以教师为中心靠二支粉笔一张嘴”的教学模式已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础让学生学会做人学会求知学会合作学会实践学会创新”的理念所取代教师应与时俱进适应时代的发展做好自己的角色定位充分利用网络环境激发学生的求知欲提高学生的实践能力培养学生的创新精神促进教与学的改革深化学习教学相长、共同进步 通过此次培训我在教学观上有了一定的转变不能为了教书而教书叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教为了达成这个目标教学不光是简单的传授知识要重在教学生掌握方法学会学习不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”学生掌握了方法终身受用可以自己获取知识除了学习还要注重启迪学生的智慧给学生充分的空间、时间发挥出他们的想象力和创造力 通过培训让我深刻地认识到作为一名教师要坚持不断地学习积极进行知识的更新随着我国经济的高速发展教育现代化工程的不断推进当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起正猛烈地冲击着各学科的教学在网络理论下知识突破了原有书本的限制不再以点的形式出现而是以流的形式传递使教学观念教学主体教学方法教学过程和教学形式都发生根本改变。
传统的“以教师为中心靠二支粉笔一张嘴”的教学模式已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础让学生学会做人学会求知学会合作学会实践学会创新”的理念所取代教师应与时俱进适应时代的发展做好自己的角色定位充分利用网络环境激发学生的求知欲提高学生的实践能力培养学生的创新精神促进教与学的改革深化 通过培训让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径爱”是教育永恒的主题我们知道了怎样更好地去爱我们的学生怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长作为一名骨干教师我们要以扎实的作风潜心实践坚持不懈;要以自觉的精神对待学习不必急功近利心浮气躁;要以务实的心态通过培训让我深刻地认识到必须积极加强课程改革做课程改革的实践者课程改革现在虽然还处于探索阶段许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结经过这培训认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去不做旁观者而应去推动它朝正确方向发展做一个课改的积极实施者身为老师要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。
在今后的日子里我将不断地学习理论知识用理论指导教学实践研究和探索教育、教学规律把科研和教学结合起来做一个专家型、学者型的教师使自己具有所教学知识方面的前瞻性这样才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生为了我们的教育为了我们的学生也为了我们自己我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高具有较强的教育科研意识和能力有目的地总结教育经验反思教学实践一切从实际出发切实担负起教师应尽的责任和义务在工作中起到骨干教师的带头作用 今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西运用于教育教学过程中去结合我校的实际情况及时地为学校的建设和发展出谋划策努力学习同行们的学习态度求知精神协作能力加强平时的学习、充电他山之石可以攻玉我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩这次培训内容丰富水平高充溢着对新课程理念的深刻阐释充满了教育智慧使我们开阔了眼界 在今后的日子里我将不断地学习理论知识用理论指导教学实践研究和探索教育、教学规律把科研和教学结合起来做一个专家型、学者型的教师使自己具有所教学知识方面的前瞻性这样才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
为了我们的教育为了我们的学生也为了我们自己我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高具有较强的教育科研意识和能力有目的地总 结教育经验反思教学实践一切从实际出发切实担负起教师应尽的责任和义务在工作中起到骨干教师的带头作用教师培训心得体会篇之二20__年11月18日至11月23日我有幸到_______省团校参加了_______省“千校万师”未成年人思想道德建设骨干教师为期五天的学习培训在这期间听了很多专家及团校教师的精彩讲解特别是谌贻琴部长的讲话使我充分认识到了“加强未成年人思想道德建设的紧迫感、使命感这可是我第一次外出学习感觉中我的心从未有过的充实这一次培训虽只是短短5天时间但实在是受益匪浅 现就这一次短暂的学习培训和自己的工作实际谈谈一下自己的心得体会吧!体会到要提高未成年人的思想道德素质要从“爱”开始 爱是教育的灵魂爱是塑造美好心灵的力量老师应该怎样爱自己的学生呢?我认为不论在生活上还是在学习上都要给予学生必要的关心和帮助还要抽时间和他们谈心、交流共同活动缩短师生距离只有注入了爱的教育才能引起学生的共鸣才能达到最佳的教育效果我们只有平等对待每一位学生尊重学生的人格做一个有爱心的人用自身的榜样作用和人格魅力让学生佩服从而仿效。
桃李不言下自成蹊”只有爱心的教师才能培养出有爱心的学生体会到要尊重未成年人的主人翁地位就要相信他们的接受能力同时又要正视他们的接受能力有的父母总是认为孩子还小这个不能做那个不许做在爱的名义下过度保护孩子这样做一方面使孩子受到过分限制使他们的能力得不到适当的发展另一方面孩子也会在过度的限制中厌恶说教教育孩子的前提是了解孩子了解孩子的前提是尊重孩子如果不能对孩子有足够的了解品德培养很容易走弯路走错路儿童的个性不同、年龄不同、生活环境不同、智能组合等都可能会有所不同因此对孩子进行道德教育时要采取易于未成年人接受的、喜闻乐见的方法还要让他们多参与道德教育不是你说我听而是要让未成年人在参与的过程中进行自我教育所谓自我教育就是孩子们懂得自己要求自己自己监督自己对自己的行为进行控制只有孩子们真正参与进去了他们才能有感受才能在感受中升华道德情感形成道德认识体会到与此同时作为教师要做到育人先育己学高为师身正为范这 两句话是我对德育工作的概括也就是说在我教育我的学生时我必须先做到有德德体现在我们日常生活中的点点滴滴小学时期是每个孩子成长阶段的关键时期好多习惯在这期间养成可以毫不夸张地说好的品质会决定孩子的一生。
相反后果不堪设想所以作为老师的我深知德育在教学过程中的重要性也需要我在今后的教学工作中积极探索以良好的师德培育优秀的学生 告诉孩子不做语言上的巨人行动上的矮子这要求我平时的一言一行都要小心谨慎说到就要做到使孩子有榜样可学而不是仅仅是空口号要做到以德服人今后学校的未成年人思想道德建设教育工作任重而道远这就关系到我们每一位教育工作者要做到坚持就要从现在做起从小事抓起从点滴做起同时又要坚持不懈、持之以恒未成年人思想道德建设的基础打得牢他们就能够成长得更快更好;未成年人思想道德建设基础性工作抓得紧抓得实社会主义精神文明建设就能不断取得新进展、新成效让每个未成年人的身体和思想都能得到健康的成长和发展把未成年人思想道德建设的基础夯实和打牢造就一代代时代新人将中国特色的社会主义事业推向辉煌教师培训心得体会篇之三5月25日我和本校的4位同事有幸参加了为期两天的《全国中小学德育管理创新与新时期智慧型班主任专业成长高级研修班》的培训我自20__年9月参加工作已有六个年头了但是担任班主任才从去年开始。