五年级上册美术导学案－5画龙点睛｜人教新课标一. 教学目标1. 了解中国书画中“画龙点睛”的艺术技巧；2. 学会使用画笔进行描摹、勾线、填色；3. 感受艺术的美、表现个性和创造精神；4. 引导学生用心灵去欣赏、理解和创作艺术作品，从而激发学生的创造力和想象力二. 教学重点和难点1. 教学重点：理解画龙点睛的含义，学会使用画笔进行描摹、勾线、填色，把握好画龙点睛的时机；2. 教学难点：画龙点睛的技巧，灵活运用画笔的线条与色彩，在适当的时机进行点睛三. 教学过程1. 导入与启发通过观察和欣赏中国书画作品中的龙，引导学生理解“画龙点睛”的含义2. 教学步骤步骤一：描摹龙的形态1. 初步画出龙的形态，先勾勒出龙头、龙身、龙爪等部位；2. 仔细描绘龙的身姿与神态，体现出龙的威武和神秘感步骤二：勾线1. 用画笔在轮廓上勾线，注意线条的粗细和力度；2. 勾线要符合龙的形态和特点，体现龙的气势步骤三：填色1. 用画笔填上龙身的颜色，要注意色彩搭配的协调；2. 在龙身上画出细节，如龙鳞、龙须等，要注意细节的表现步骤四：点睛1. 在龙的眼睛、鼻子、爪子等部位使用画笔点睛，加强龙的神态和传神；2. 点睛的方式要根据龙的特点，进行灵活变化。
3. 操作要点1. 用画笔适度掌握颜料，不宜过多或过少；2. 线条要求整齐，笔画要有节奏感；3. 要灵活运用画笔的线条和色彩，把握好画龙点睛的时机四. 思考拓展1. 画龙点睛在中国书画中有何地位和作用？2. 除龙之外，还有哪些中国传统图案可以采用画龙点睛的技巧进行点亮？3. 怎样通过画龙点睛的方式表现出不同特点的龙？五. 课程总结通过本节课的学习，学生们了解了“画龙点睛”的含义，掌握了基本的绘画技巧和画龙点睛的技法从中培养了学生们欣赏艺术和表现个性、创造精神的意识与能力。