第5课 有人脸的器物（三星堆青铜面）（教学设计）人美版（2012）美术四年级下册一、教学目标1.了解中国古代器物中有人脸的艺术形式，掌握青铜面的造型特点2.通过观察与模仿，提高学生的美术技能与艺术感知能力3.培养学生对古代艺术的欣赏能力与审美情趣，增强对民族文化的认识二、教学内容1. 青铜面的形象与特点2. 有人脸的器物的艺术特征3. 运用简单的素描技法描绘出青铜面的形象特征三、教学重难点1. 青铜面的图案特征展示2. 有人脸的器物的表现形式掌握四、教学准备1. 教师准备：PPT，青铜面的图片，美术制作材料2. 学生准备：铅笔，橡皮，纸张，彩笔或水彩笔等美术制作材料五、课堂教学活动设计1. 导入环节教师先给学生展示一组青铜面的图片，让学生先看一看，看看这些青铜面有什么特点，让学生尝试描述一下这些青铜面的外形、颜色、纹路等等2. 学习环节1） 开始宣讲和讲解首先，教师向学生介绍青铜面的图像特征，以及中国古代器物之中有人脸的艺术形式让学生了解一下青铜面的起源和发展背景2） 观看视频并讲解接着，老师再给学生看一段视频，来展示青铜面的形象及其重要性在观看视频的同时，教师将引导学生了解青铜面的制作工艺和图案特征。
3） 艺术设计教学教师要求学生利用素描技法，画出青铜面的形象和特征教师提供青铜面的图片和铅笔，让学生模仿并尝试画出来3. 作品展示与评价要求学生把自己完成的画作在课堂上展示，并交流自己在制作过程中的想法和感悟教师在这个环节中也可以进行作品评价，给学生提供一些指导和建议4. 总结和反思1） 学生总结让学生反思自己今天的学习体会和对青铜面的认识，将学生思考的结果分享给全班2） 教师总结老师对今天的教学进行总结评价，并向学生展示一些名家的作品，让学生感受到青铜面及古代器物的艺术魅力六、教学评价1. 学生在学习体验和作品展示方面的评价2. 教师对学生的画作进行的评价，以及对学生的思维能力和审美能力等素养的评价3. 整堂课的教学评价和意见反馈。
