Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR,自然拼读的教学课件,目,CONTENTS,自然拼读简介,自然拼读规则,自然拼读教学方法,自然拼读教学实例,自然拼读教学评估与反馈,录,01,自然拼读简介,定义,自然拼读法（Phonics）是一种教授英语发音规则和拼写规律的教学方法，通过学习字母及字母组合的发音规则，帮助学生建立起单词发音与拼写之间的对应关系，从而实现对单词的自主拼读和拼写特点,简单易学、符合语言学习规律、能够提高阅读能力、有助于提高词汇量和阅读理解能力定义与特点,通过学习自然拼读，学生能够更好地掌握单词的发音和拼写，从而提高阅读能力提高阅读能力,提高词汇量,增强语言学习能力,自然拼读法能够帮助学生在阅读中快速识别生词，从而提高词汇量学习自然拼读能够帮助学生更好地掌握英语发音和拼写规律，提高语言学习能力。
03,02,01,学习自然拼读的重要性,自然拼读与音标学习的比较,学习难度,自然拼读相对音标学习来说更简单易学，更适合初学者应用范围,自然拼读主要应用于英语单词的发音和拼写，而音标学习则更适用于单词的准确发音学习效果,对于初学者而言，自然拼读能够帮助他们更好地掌握单词的发音和拼写，而音标学习则能够更深入地了解英语发音的细节01,自然拼读规则,规则明确，但需注意特殊发音,元音字母通常发其字母本身的音，如“a”发“ae”的音，“e”发“i”的音等但也有一些特殊情况，如“o”在某些单词中发“a”的音，如“love”中的“o”元音字母的发音规则,辅音字母的发音规则,大部分规则简单，但需注意浊化现象,大部分辅音字母的发音比较固定，如“b”发“b”的音，“p”发“p”的音等但有些辅音在单词中会发生浊化现象，如“k”在“black”中发“g”的音需要记忆，但规律性强,一些常见的字母组合有固定的发音，如“th”发“”的音，“ch”发“k”的音等学生需要记忆这些组合，以便更准确地拼读单词字母组合的发音规则,需要特别注意和学习,有一些单词的发音并不遵循一般的拼读规则，如“y”在词首和词中有时发“i”的音，有时发“j”的音，“x”在某些单词中发“ks”的音等。
这些特殊情况需要特别记忆和学习特殊发音规则,01,自然拼读教学方法,通过听英语儿歌、故事、短文等，培养孩子的英语听力理解能力，熟悉英语的发音和语调听力训练,通过辨识不同的音素和发音，让孩子能够区分相似音和不同音，提高语音感知能力语音辨别,听力训练,鼓励孩子模仿标准发音，通过反复练习，让孩子能够准确发音，提高口语表达能力设置真实的语言情境，让孩子进行角色扮演和对话练习，培养孩子的口语交际能力口语实践,情境对话,模仿发音,通过学习字母及字母组合的发音规则，让孩子能够自主拼读生词，提高阅读能力自然拼读规则学习,通过阅读短文、故事等，培养孩子的阅读理解能力，提高阅读速度和准确性阅读理解练习,阅读练习,VS,通过书写字母及单词，让孩子掌握正确的书写姿势和技巧，提高书写质量写作练习,鼓励孩子用英语进行写作练习，培养孩子的写作能力和表达能力字母书写练习,书写巩固,01,自然拼读教学实例,字母A的自然拼读教学实例,通过游戏和歌曲教授发音和拼写,总结词,利用字母A的发音和拼写规则，设计一系列的游戏和歌曲，帮助孩子在轻松愉快的氛围中掌握字母A的发音和拼写详细描述,通过阅读绘本和故事教授发音和拼写,选择一些含有字母E的绘本和故事，引导孩子在阅读过程中注意字母E的发音和拼写，通过故事情节和图片帮助孩子理解拼读规则。
总结词,详细描述,字母E的自然拼读教学实例,通过制作手工和绘画教授发音和拼写,总结词,利用字母I的形状特点，设计一系列的手工制作和绘画活动，让孩子在动手操作的过程中学习字母I的发音和拼写详细描述,字母I的自然拼读教学实例,总结词,通过观察实物和演示教授发音和拼写,详细描述,选择一些与字母O相关的实物或图片，引导孩子观察字母O的形状和特点，通过演示帮助孩子理解字母O的发音和拼写规则字母O的自然拼读教学实例,总结词,通过互动游戏和小组讨论教授发音和拼写,要点一,要点二,详细描述,设计一些以字母U为主题的互动游戏，鼓励孩子在小组讨论中分享自己的观察和理解，通过游戏和讨论帮助孩子掌握字母U的发音和拼写字母U的自然拼读教学实例,01,自然拼读教学评估与反馈,学生发音评估,总结词：准确评估,详细描述：通过录音或视频记录学生的发音，并由教师或发音标准的学生进行评估，确保学生发音准确，能够清晰地发出每个音素总结词：规范评估,详细描述：检查学生的拼写是否符合规范，包括字母的大小写、正确的拼写顺序等同时，也要注意学生是否能够正确使用常见的拼写规则学生拼写评估,总结词：深度评估,详细描述：除了评估学生的发音和拼写外，还需要评估学生对阅读材料的理解程度。
可以通过提问、让学生复述文章内容或进行相关话题的讨论来进行评估学生阅读理解评估,VS,总结词：持续改进,详细描述：根据学生的表现和评估结果，及时给予反馈，指出学生在发音、拼写和理解方面存在的问题同时，根据反馈结果调整教学策略和方法，以帮助学生更好地掌握自然拼读技能教学反馈与改进,THANKS,感谢观看,THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR,。